翻頁，嗯嗯

豆媽，女兒豆豆，9個月

豆豆4個多月時，我開始為她挑選書籍。對于這個年齡，我覺得應(yīng)該側(cè)重視覺感，而且最好選擇小而輕便的書，可以訓(xùn)練她拿東西的能力。所以我買了嬰兒童話故事書小冊子，共3本：《小象學(xué)飛》《人魚公主》和《智斗大灰狼》，另有一本《英語ABC》用來熏陶她的英文語言意識。

從沒想過當了媽媽后，說話可以如此“卡通”。在給豆豆講故事時，我盡量講得有聲有色、抑揚頓挫、極富感情。指著書上的圖畫我告訴豆豆這是小象、那是小鳥、這是河水……讀完一頁，邊翻頁邊告訴她：“我們翻一頁啊，這頁媽媽讀完了。”雖然她現(xiàn)在還很小，但似乎懂得跟著我講故事的節(jié)拍走。漸漸地，豆豆也喜歡上這些故事了。有時候我會讓她自己拿著書看，豆豆居然還像模像樣地看完一面，目光移向另一面，并且很有意識地去翻頁。如果她翻頁遇到小困難，我會在旁邊稍加幫忙，鼓勵她自己繼續(xù)看書。

現(xiàn)在，她最喜歡的故事是《小象學(xué)飛》，每次我說到故事里的幾處時，她都要“嗯嗯”跟我互動。豆豆還喜歡咬書、撕書、吃書，像小老鼠一樣，趁我不注意就咬掉一塊。我呢，也將豆豆喜歡的故事全部記下來，這樣方便隨時隨地“拿”出來跟她分享，逗她玩。每次在她不耐煩時，我只要開始講故事，她就認真地聽起來，這真是一件有用的工具！

跟寶寶一起讀書，讓我的心態(tài)變得更年輕了，加深了母女感情。如此快樂的事情，多多益善??！

汽車控和《司機的故事》

乒乓媽媽，兒子乒乓，2歲3個月

小乒乓對汽車特別著迷，他最先認識的司機是一輛大公共汽車玩具里的人偶，小乒乓稱它為“爺爺”。從那以后，每當媽媽買個小玩具車回來，他都會往里面看一看，然后說“有爺爺”或者“沒有爺爺”。于是當我看到這套《司機的故事》時，想著小乒乓一定喜歡這套關(guān)于“爺爺”的故事。

這套書還被冠名為“思維拓展訓(xùn)練”的圖畫書，但我當時的想法是小乒乓喜歡就好，并沒想過這套書對小乒乓能起到思維拓展的作用。小乒乓對書中列出的數(shù)字、時間、距離、高度、動物、車輛、安全標志、汽車標志很感興趣，不僅如此，他還有新的玩兒法呢！小乒乓先從他的汽車抽屜里翻出一個和書里一樣的大吊車，緊接著是類似的警車、救護車、小汽車……這還沒完，一會兒連飛機、摩托車、賽車、工程車也統(tǒng)統(tǒng)拿出來啦！這一下，小乒乓把自己的閱讀天地“拓展”得更大了。

這樣的日子太好了

小寶媽，兒子小寶，3歲2個月

每天睡前，都會和小寶一起讀故事，這已經(jīng)是他的一種習(xí)慣了。這天講完了《14只老鼠過冬天》，我們縮在暖和的被子里準備睡覺。小寶突然要求再讀一本《14只老鼠去春游》，雖然已進入春天，但天氣還沒有暖過來，所以我有點不情愿地再從床上爬起來去取書。但小寶說：“媽媽，現(xiàn)在春天了，我想看看關(guān)于春天的書?！本瓦@么一句話，我樂顛顛地去取書了。

我想3歲的孩子能感覺到四季的變化，但不見得能記住冬天之后是春天。小寶就是因為喜歡這套14只老鼠，就自然而然地知道了。為了記住書上的每一只老鼠，現(xiàn)在他都可以從1數(shù)到6了。不僅如此，每次讀完這套書的每一個故事，他都會羨慕地說：“這樣的日子太好了！”那是因為小寶和寶爸都感慨于書中一大家子的成員，哥哥、姐姐、弟弟、妹妹和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起在飯桌前吃飯，圍著火爐烤火的情景。

看書看到動物園

跳跳媽，女兒跳跳，3歲多

在眾多圖畫書里，跳跳最喜歡《瑪?shù)铝铡愤@本書。每次她都會要求我重復(fù)讀這一段：

裁縫師給孩子們量身做衣服的時候，瑪?shù)铝照驹诘首由夏歉甙旱淖孕诺念^顱和神情。女孩們都比較害怕的老鼠，只有瑪?shù)铝崭胰プ?。那俯下身來趴在地上望老鼠的表情似乎在與老鼠“交朋友”。動物園里，老虎籠前，其他小女孩都躲得遠遠的，唯她桀驁地叉腰喚一聲“喵”。

當我用言語形容那一聲“喵”的時候，跳跳說，“媽媽，‘喵 是小花貓叫的，你叫‘喵——喵——喵——?！睂氊愓f這話的時候，也是一副自信滿滿的樣子，有點像書里的小瑪?shù)铝?。這部分，跳跳印象最深的是動物園里的老虎，她告訴我：“媽媽，動物園里還有獅子啊，熊貓啊，還有魚，小魚這么小?！闭f到小魚她還會用手比畫一點點小的長度。“還有長頸鹿?！苯又钟脙芍皇秩ケ犬嬮L頸鹿的長?！啊€有小貓咪啊，小狗狗啊……”說完，不忘給我模仿了幾種動物的叫聲。

《瑪?shù)铝铡肪褪沁@樣陪伴我的寶貝兩年多的時間。在書中小主人公瑪?shù)铝盏难沼绊懴?，我的寶貝也越來越勇敢、自信、樂于助人了?/p>

讀了100萬次的《活了100萬次的貓》

彤彤媽，女兒彤彤，5歲

真應(yīng)了這書名，《活了100萬次的貓》，寶貝就恨不得讓我讀它100萬次了！寶貝一次次地要求我讀它，她說：“這個故事太好聽了?！蔽也恢浪欠裾媛犆靼琢耸裁?，只是我知道她真的喜歡上了這個故事，喜歡上了書里面的虎斑貓和白貓。寶貝喜歡的書，對媽媽而言，就是一本值得讀的好書。

女兒好奇書中國王為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭，她一直疑惑水手與漁夫有什么區(qū)別，也很想知道埋貓的馬戲場后面是什么樣的……她好奇的問題很多。但她最感興趣的就是那只虎斑貓待在了白貓的身邊，和白貓生下了一群小貓，后來小貓們長大了，離開了它們的爸爸媽媽?？吹竭@里，女兒說：“媽媽，我長大了，也要離開你一會兒。然后我會回來陪你的?！?/p>

在我給寶貝讀過N次之后，她自己又翻看了好多遍。她看書的時候很安靜，我知道她在用孩子自己的眼光和心理讀這本書，感受這本書。

我還是原來的我

小逗逗媽，女兒逗逗，5歲半

《綠笛》這本書，我讀得很動情，逗逗也聽得很入神，她一反常態(tài)地沒有在聽的過程中去提各種各樣稀奇古怪的問題。

故事大概是在講，一條叫綠笛的小蛇，它想盡辦法，就是不想長大，不要變綠。可是，時間一天天過去，日升月落，月升日落，綠笛變得很綠。也曾掙扎也曾叛逆而最終回歸平靜，綠笛安靜地接受了自己的變化。一個晴朗的早晨，兩條四處游玩的小黃蛇，發(fā)現(xiàn)了綠得不能再綠的綠笛，于是進行了一段有趣的場景對話，讓人回味無窮。

“瞧這個綠綠的老家伙！”其中一條壓低聲音說：“你說，他到底會不會動呢？”

另一條則不屑地竊笑：“我也很懷疑！”

綠笛心想：“他們多像以前的我?。《椰F(xiàn)在看起來，不就是以前一直害怕會變成的樣子嗎？”他看著自己又大又綠的身體，慢慢地微笑起來。

“你們愿意跟我一起爬樹嗎？”他問。

“跟你？”兩條小黃蛇大吃一驚。

“是??！我還要讓你們瞧瞧我的‘8字形特技表演?！本G笛回答，雖然他也有點兒擔(dān)心會把自己的眼睛戳瞎！

于是，有了上圖這么精彩的一幕——

經(jīng)過一番練習(xí)，這三條蛇完成了一次完美的三8字隊形表演！

在蔚藍的天空下，綠笛和這兩條斑紋帥氣的小黃蛇一起跳躍、翻騰、轉(zhuǎn)圈圈。他開心地笑了。

“雖然我長大了而且變得很綠，但是，我還是原來的我！”

綠笛的這一聲感慨扣動的不僅僅是我的心弦，也感動了逗逗。讀完故事后，逗逗去洗漱，嘩嘩的水聲中，我聽到逗逗大聲地重復(fù)著一句話：“我還是原來的我！”我忍不住跑去問：“逗逗能告訴媽媽這句話是什么意思嗎？”逗逗歪著腦袋一笑：“這句話就是說，從小時候開始一直到我長大，我都不會改變的！”

逗逗對這句話的理解，很好地體現(xiàn)了她對故事內(nèi)容的吸收，也非常準確地表述出了我所理解的這個故事的精髓：無論我們年齡有多大，身軀有多龐大，外形有多滄桑，請不要忘記內(nèi)心深處的那個真我，記得經(jīng)常問候那個小小的我。對于同一本書，孩子和成人的理解竟然會殊途同歸，這在我和逗逗的閱讀時光中，屬于不可多得的難得體驗。

之后逗逗對《綠笛》仍然意猶未盡，她找來一根長長的橡皮，想擺弄綠笛的8字舞。又動用了她的水彩畫，畫出了蛇寶寶和蛇爸組成一個數(shù)字10的樣子，以及熱熱鬧鬧地畫了綠笛一家在表演的圖。這也是讀《綠笛》的延伸創(chuàng)想吧。