李仰臣

【文題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

時間如流水，轉眼間，我們已經(jīng)走過了十幾個春秋?；仨哌^的歲月，一定有一些人或事，給你留下了美好的回憶，讓你難以忘懷——可能是某人的一句話、電影中的一個鏡頭、書中的一個章節(jié)……回憶這些往事，你會再次激動、興奮，再次受到鼓舞，獲得力量。

請以“難忘的回憶”為話題，寫一篇400字左右的文章，立意自定，題目自擬，文體不限。

【思路點撥】

這是一道具有濃郁抒情色彩的作文題，如何寫好此類回憶性作文呢？

1.選取鮮活的材料。

在經(jīng)歷的十幾個春夏秋冬中，你一定有許多難忘的回憶。比如親人的重逢、朋友的惜別；取得成功的時刻、遭遇失敗的瞬間；誤會冰釋后的擁抱、戰(zhàn)勝困難時的歡笑；爸爸恨鐵不成鋼時的巴掌、老師贊許與勸勉的話語，等等。打開記憶的寶庫，選擇最難忘的人或事，作文才能讓人耳目一新。

2.放好細節(jié)小電影。

“流水賬”是寫作文的大忌，因此，動筆前不妨學做電影導演，把腦海中的故事切割成一個個畫面，然后用最準確、生動、傳神的語言再現(xiàn)出來。比如朱自清先生在《背影》中描繪了“父親買橘子時蹣跚的背影”“上下鐵道時艱難的動作”等畫面，飽含父親對兒子的愛和兒子對父親的感激之情。寫好后，換位思考，自己當讀者，看看畫面是否生動、鮮活，細節(jié)是否有欠缺，然后進行修改，使“小電影”達到最佳效果。

3.打造個性的語言。

為了使文章更引人閱讀，在遣詞造句上，可運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，也可以適當俏皮點。

【佳作展示一】

我學會了玩滑板

李超凡

暑假的第三天，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于給我買了一個貼著蜘蛛俠圖案的滑板，我蹦啊跳啊，甭提多高興了。

早上一起床，我就讓爸爸陪我練習。剛開始，我以為學滑板很容易，誰知道，我剛踩上去，還沒有站穩(wěn)，滑板就將我重重地摔在了地上。我不服氣，揉揉屁股站起來，又踩了上去?？墒?，沒滑出幾步又“撲通”摔倒在地。幾次下來，我的膝蓋被摔得青一塊紫一塊，眼淚在眼眶里直打轉。我不想練了，太難學了?！皟鹤樱佑?！”爸爸給我打氣。唉，平時看那些玩滑板的個個兒英姿颯爽，輕盈如風，我學起來怎么這么難呢？真是看起來容易，學起來難?。?/p>

“保持平衡！”爸爸反復提醒我。有時看我快摔跤時，趕緊扶我一下。慢慢地，我找到了點兒竅門。于是，我再次踏上滑板，伸出胳膊做出老鷹展翅的姿勢，雙腳不停地擺動。我成功啦！可沒高興多久，到了一個拐彎處，無論我怎樣扭動，滑板就是不轉彎，眼看就要撞樹上了，我只好“棄板”保命！

坐在路邊，我仔細觀察一個正在玩滑板的姐姐，發(fā)現(xiàn)她轉彎的時候滑板前端和身體向轉彎的方向傾斜。我照她的方法嘗試，果然成功了！我情不自禁地大聲喊道：“我終于馴服了滑板！”

通過這件事，我明白了一個道理：無論做什么，只要堅持不懈，肯吃苦，有恒心，就一定能成功！

【點評】

小作者把學玩滑板的過程描寫得很具體，很生動；條理清晰，感悟深刻。這與小作者平時用心觀察體會是分不開的。“世上無難事，只怕有心人”！

【佳作展示二】

難忘那次演講

李毅然

去年的一天，我們班開展了一次表現(xiàn)自我的實踐活動，內(nèi)容是講故事。

“老班”讓大家舉手報名，唰，教室里一下子舉起了十幾只手。我也慢慢地把手舉了起來，可馬上又放了下來。這個舉動恰好被“老班”看到了，他對我笑了一下，好像在說：“不用怕，大膽舉手吧！”得到了老師的鼓勵，我又高高地舉起了手。接下來，“老班”用抽簽的方式排出上臺的順序。我是9號，上臺之前，我得好好準備一下。

我前面的選手，個個兒口才了得，演講都很精彩。等待中的我心里像揣了只兔子，惴惴不安，生怕講不好。

終于，“老班”喊：“9號選手！”啊，該我上臺了！我的心一下子跳到了嗓子眼，腦中一片空白。我定了定神，大步走上臺。敬過禮之后，一低頭，看到臺下黑壓壓的觀眾，我突然間緊張得張口結舌，竟然怯場了。忽然，我在人群中看到了李靈、張靜、王平……同學們信任、鼓勵的目光，給了我勇氣。我告訴自己，決不能辜負同學們的期望。于是，我很快調整好情緒，以時而高亢、時而舒緩的語調，把一個動人的故事聲情并茂地講出來。漸漸地，我仿佛忘掉了周圍的一切，融入了故事之中。講到動情處，竟情不自禁地揮起雙手……最后，在雷鳴般的掌聲中，我走下了演講臺。

那天，我獲得一等獎。結果一宣布，同學們簇擁著我，紛紛向我祝賀……我的心里像吃了蜜一樣甜。

【點評】

本文開門見山，簡要交代事件的起因。然后生動地描寫“我”參加演講時的心理活動，給人以身臨其境的感覺。