田闊

舞蹈教師在各個藝術(shù)院校的人數(shù)呈上升趨勢，原因是相當(dāng)比例的學(xué)生喜愛舞蹈專業(yè)。報考舞蹈專業(yè)者眾多。所以，舞蹈教師也相當(dāng)緊缺。那么，如何才能當(dāng)好一名舞蹈教師呢？

一、具有良好的專業(yè)技能是舞蹈教師的必備條件

在舞蹈教學(xué)中，言傳身教是舞蹈教師的特點，教師通過準(zhǔn)確的語言講解、規(guī)范的動作示范將教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生，學(xué)生將聽覺、視覺所感知到的進行模仿和吸收。這是一種普遍的舞蹈教學(xué)方法。如果教師只動口，不動手是無法完成舞蹈教學(xué)的。

二、科學(xué)的教學(xué)方法

1.分解法

在舞蹈教學(xué)過程中，將所教內(nèi)容細(xì)化，就是將一個動作分解。再分解，將一拍完成的動作分解成四拍，甚至八拍讓學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生重視過程，這叫作慢功出細(xì)活，如果急于求成，學(xué)生的動作會粗糙，沒感覺。不到位等等。分解法是適用于一年級新生。高年級教師在教授較復(fù)雜的動作組合時也常用到分解法。而一年級學(xué)生的主要任務(wù)是打牢基礎(chǔ)。所以，要多用。一則能使其基礎(chǔ)穩(wěn)固，二則讓學(xué)生養(yǎng)成注重動作過程的習(xí)慣?？梢哉f分解法是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方法。

2.語言

舞蹈教師在教學(xué)中的語言要生動、準(zhǔn)確、親切、精練。既要像個演說家，又要像個表演家。講解動作要準(zhǔn)確讓學(xué)生聽得清楚，看得明白。語言不準(zhǔn)確讓學(xué)生錯誤理解必然會影響教學(xué)。所以，舞蹈教師應(yīng)當(dāng)博覽群書提高自身文化修養(yǎng)，并將其用在教學(xué)當(dāng)中。

3.幽默感

課堂是嚴(yán)肅的，練習(xí)是枯燥的，教師的幽默能調(diào)動學(xué)生的情緒。恰當(dāng)?shù)恼Z言幽默和動作幽默能活躍課堂氣氛，笑聲之余學(xué)生能更好的練習(xí)，但是不可長篇大論破壞課堂節(jié)奏，過多的話會使學(xué)生的熱情回落，影響學(xué)生的練習(xí)情緒。

4.激情

一個舞蹈教師上課如果沒有激情，那么是失敗的。雖然人的情緒受環(huán)境氣候等諸多方面的影響，但是，在舞蹈課中，教師必須擺脫其它不利因素的影響，一定要有激情。學(xué)生的情緒和老師的情緒相互作用，作為主導(dǎo)地位的老師應(yīng)該是激情的發(fā)起者，學(xué)生則是被感染者。學(xué)生有激情地練習(xí)又感染著老師，老師的激情則更加飽滿，贊美學(xué)生的語言一句句傳到了學(xué)生地耳朵里，學(xué)生倍受鼓舞信心十足，越練越有勁！相反，教師沒有激情學(xué)生也不可能有，也就沒有贊美的話語，甚至還可能有挖苦打擊學(xué)生地語言出現(xiàn)，造成訓(xùn)練情緒低落，老師.學(xué)生都覺得沒情緒。

三、提高專業(yè)技能

（1）在教學(xué)過程中舞蹈教師應(yīng)繼續(xù)練習(xí)基本功，保持示范的能力，還要通過專業(yè)書籍、光盤、網(wǎng)絡(luò)、等進行學(xué)習(xí)，有條件的要定期到高等院校繼續(xù)深造。由于舞蹈隨著時代的發(fā)展在不斷的變化，理念日益更新，教學(xué)方法更加合理.科學(xué)，停留在原地，只能落后。所以要不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)進步，才能與時代同步。

（2）學(xué)習(xí)音樂。音樂是舞蹈的必要條件之一。一個舞蹈教師如果不重視對音樂的學(xué)習(xí)，那么，肯定會影響舞蹈教學(xué)。音樂學(xué)習(xí)包括以下幾個方面：其一，學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)各種不同的節(jié)奏，感受各種不同的節(jié)奏特點，并且還要結(jié)合舞蹈動作進行分析，感受節(jié)奏變化的不同效果，熟練掌握節(jié)奏并能將其運用到舞蹈教學(xué)之中。其二，學(xué)習(xí)旋律，旋律是音樂的靈魂，好音樂對舞蹈來說能達(dá)到如虎添翼的效果。作為一名舞蹈教師曲不離口，多唱多感受，多理解，不管是那一個民族的，不管是國內(nèi)國外的都要學(xué)習(xí)，都要感受。其三，欣賞名曲，同學(xué)習(xí)旋律一樣，要對我國各個少數(shù)民族的，國內(nèi)國外的音樂作品進行欣賞分析，理解作曲家的思想，感情，感受其作品的意圖和內(nèi)涵。特別要對經(jīng)典的舞蹈作品的音樂進行研究，分析它們的成功之處?？梢赃@么說：一個音樂素質(zhì)低下的舞蹈教師是個不合格教師。

總之，一個舞蹈教師要具備各方面的較高素質(zhì)，才能完成神圣的舞蹈教學(xué)，愛心與技能同在，口才與敬業(yè)共存，如時時刻刻不忘提高自身素質(zhì)，時時刻刻想著進步，那么，你就是一個合格的好老師。