宮川比呂，生于日本群馬縣，金華學(xué)園畢業(yè)以后從事小學(xué)教育工作。后進(jìn)入新新日本童話(huà)教室、枇杷之實(shí)學(xué)校進(jìn)修兒童文學(xué)，并加入日本兒童文學(xué)者協(xié)會(huì)。先后有《春駒之歌》、《代課老師》、《撿蘋(píng)果比賽》、《爬樹(shù)公園》、《有地圖的書(shū)信》、《雅口也是轉(zhuǎn)學(xué)生》、《老師的婚禮》等多部作品問(wèn)世?！端哪昙?jí)三班》以輕松舒緩的筆觸，記錄了同學(xué)們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的一段心路歷程，讀起來(lái)給人一種溫暖的感受。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮過(guò)后，四年級(jí)三班的教室里就熱鬧起來(lái)。原來(lái)的班主任大里老師調(diào)到外校升任了副校長(zhǎng)，新接這個(gè)班的老師名叫木村，此前是上一屆“四年級(jí)三班”的班主任。木村老師到底怎么樣，同學(xué)們既期待又不安地等待著。門(mén)開(kāi)了，木村老師一身紅衫黑裙，面帶微笑，走了進(jìn)來(lái)。幾句輕松、親切的開(kāi)場(chǎng)白讓教室里的緊張氣氛一下子舒緩了下來(lái)。然而更讓同學(xué)們意想不到的是，木村老師還懇請(qǐng)同學(xué)們對(duì)她多多關(guān)照，因?yàn)樗亲永锩嬉呀?jīng)有了可愛(ài)的小寶寶。聽(tīng)到這個(gè)意外的消息，八木敏夫帶頭拍起手來(lái)，同學(xué)們緊跟著熱烈鼓掌。這掌聲，表達(dá)了大家對(duì)新老師的祝福，當(dāng)然也包括他們小小的好奇之心。“謝謝同學(xué)們！大家也都是媽媽經(jīng)歷了很多艱辛的過(guò)程才來(lái)到這個(gè)世上的。所以請(qǐng)你們回家后向媽媽問(wèn)些你們小時(shí)候的問(wèn)題，寫(xiě)下來(lái)明天上課時(shí)交給我好嗎？”木村老師微笑著給同學(xué)們布置了第一份作業(yè)。

第二天，關(guān)于母親的課堂討論熱鬧非凡。大家爭(zhēng)相發(fā)言，似乎每個(gè)人都有很多故事要告訴大家，可友子卻是有史以來(lái)第一次沒(méi)有完成作業(yè)。原來(lái)她很小的時(shí)候生母就病故了，三歲那年新媽媽嫁給了爸爸。平時(shí)遇到困難時(shí)，新媽媽給過(guò)她各方面的幫助和照料，可這個(gè)問(wèn)題她打心底里不愿意向新媽媽張口。

中川京子和友子是好朋友，這天放學(xué)京子邀請(qǐng)友子來(lái)家中做客。京子的家境不太好，孩子又多，自然而然就生活在平均水平線(xiàn)以下。友子一直以為家里貧窮的人都會(huì)擺出一張陰沉的臉，整天吵架。這次看到京子一家其樂(lè)融融地生活著，友子改變了原先的看法并為之感動(dòng)。京子悄悄告訴友子，就像折千紙鶴那樣，她要折出“千紙狗”，保佑老師平安順利地生出小寶寶。

不過(guò)班里并不是每個(gè)同學(xué)都能夠像友子那樣理解京子，尊重京子。相反，班里還有人時(shí)常嘲笑和欺負(fù)京子，敏夫就是其中的一個(gè)，至于歧視的原因僅僅是因?yàn)榫┳印吧砩嫌谐艉刮秲骸?。這天下午，木村老師提議將第五節(jié)的自習(xí)課臨時(shí)改成班會(huì)，班會(huì)的主題是關(guān)于味道。發(fā)言的同學(xué)海闊天空，從教室的味道談到臥室、操場(chǎng)和倉(cāng)庫(kù)的味道，各抒己見(jiàn)，興致很高。友子在發(fā)言中則介紹了京子的情況：“京子課余時(shí)間在家中很努力地幫爸爸媽媽干家務(wù)——洗衣服、打掃衛(wèi)生、帶妹妹們并幫助她們洗澡。她這樣做就是為了能讓勞累了一天的父母能夠多幾分鐘的休息時(shí)間……”最后木村老師總結(jié)說(shuō)：“四年級(jí)三班的同學(xué)之間要認(rèn)識(shí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，這樣四年級(jí)三班才能凝聚自己的味道——弘揚(yáng)正氣的味道。大家說(shuō)好不好哇？”在大家興高采烈的叫好聲中，京子感動(dòng)得流下了眼淚。

班會(huì)后，友子回到家中也主動(dòng)開(kāi)始擦拭電視、電話(huà)和柜子等，就像新媽媽平時(shí)干的那樣。這天擦柜子時(shí)，她發(fā)現(xiàn)平時(shí)鎖著的門(mén)竟然沒(méi)有上鎖。友子情不自禁地打開(kāi)柜門(mén)，輕輕翻弄起里面她從未見(jiàn)過(guò)的東西來(lái)。翻著翻著，一本相冊(cè)吸引了她，里面是新媽媽年輕時(shí)漂亮的照片。更出乎她意料之外的，還有新媽媽抱著一個(gè)很小很小的娃娃的照片，照片背面寫(xiě)道：“和友子相親，一見(jiàn)面我就喜歡上了這個(gè)小家伙?！苯酉聛?lái)，還有新媽媽牽著手教小女孩兒學(xué)步的照片，以及新媽媽陪著小姑娘蕩秋千的照片。友子悄然領(lǐng)悟到，原來(lái)新媽媽一開(kāi)始就喜歡我，自己就是這樣在新媽媽的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大的。新媽媽下班后，友子激動(dòng)地?fù)湎蛐聥寢專(zhuān)聥寢寗t樂(lè)呵呵地將友子緊緊摟在懷中。友子“得寸進(jìn)尺”，提出明天要將相冊(cè)帶到學(xué)校給同學(xué)看，“讓他們知道，您是喜歡我才成為我新媽媽的”。

木村老師的肚子一天天鼓了起來(lái)，同學(xué)們?cè)谏险n的同時(shí)也想著一件重要事情，那便是為老師祈福。這天，課堂作業(yè)是畫(huà)一張東京的城市交通圖，并標(biāo)注上每位去過(guò)的知名景點(diǎn)。這件事啟發(fā)了敏夫，他提議放學(xué)后去水天宮為老師祈禱，得到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)。同時(shí)，大家達(dá)成共識(shí)，活動(dòng)結(jié)束前一定不要走露風(fēng)聲，包括家長(zhǎng)暫時(shí)也不要告訴。但他們的舉動(dòng)不但驚動(dòng)了家長(zhǎng)，而且也驚動(dòng)了學(xué)校。因?yàn)樗哪昙?jí)三班的同學(xué)放學(xué)后集體沒(méi)有按時(shí)回家，不少家長(zhǎng)擔(dān)心地到校詢(xún)問(wèn)情況。得知真相后，副校長(zhǎng)懇請(qǐng)家長(zhǎng)回家不要責(zé)怪孩子，“權(quán)當(dāng)他們進(jìn)行了一次社會(huì)課的體驗(yàn)活動(dòng)吧”！

幾個(gè)月的時(shí)間飛快地過(guò)去了，可京子折的“千紙狗”數(shù)量還差很多。友子建議發(fā)動(dòng)全班同學(xué)都來(lái)參與。果然一呼百應(yīng)，短短幾天后，千只“千紙狗”便送到了木村老師手里，讓木村老師驚喜得都快哭了出來(lái)。暑假過(guò)后，木村老師便開(kāi)始正式休假了，橫山香代老師成為四年級(jí)三班的代理班主任。學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)入籌備階段，運(yùn)動(dòng)會(huì)前最有趣的一件事就是設(shè)計(jì)班旗。幾乎每個(gè)同學(xué)都提出了自己的方案，最后經(jīng)過(guò)投票，京子設(shè)計(jì)的圖稿獲得通過(guò)。在京子設(shè)計(jì)的班旗上，中央畫(huà)了一個(gè)小寶寶，四周是無(wú)數(shù)只手，左右兩邊是兩位老師的側(cè)臉。這可是一面頗有特色、個(gè)性十足的班旗喲！

十月十日，運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。賽場(chǎng)上龍騰虎躍，看臺(tái)上歡歌笑語(yǔ)。為期一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前，麥克風(fēng)里傳來(lái)廣播：“剛才，四年級(jí)三班的木村老師生下女寶寶。大家為她恭喜吧！”操場(chǎng)上一片沸騰，四年級(jí)三班的班旗在同學(xué)們的簇?fù)硐掠L(fēng)舞動(dòng)。