楊 萍

（廣西玉林農(nóng)業(yè)學(xué)校，廣西 玉林 537000）

1 平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)狀

玉農(nóng)網(wǎng)是在我團(tuán)隊(duì)承擔(dān)2009年9月廣西中等職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目《農(nóng)副產(chǎn)品電子商務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建及建設(shè)》的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)立的。

（1）平臺(tái)構(gòu)建的準(zhǔn)備階段：①平臺(tái)構(gòu)建團(tuán)隊(duì)組織召開(kāi)了項(xiàng)目實(shí)施方案論證會(huì)，對(duì)參與該項(xiàng)目的教師多次進(jìn)行了理論和實(shí)踐培訓(xùn)。明確了項(xiàng)目實(shí)施的總體目標(biāo)是通過(guò)與學(xué)校種植、養(yǎng)殖基地合作，打造基于農(nóng)副產(chǎn)品營(yíng)銷推廣的電子商務(wù)平臺(tái)。真正實(shí)現(xiàn)教中學(xué)，學(xué)中做，做中會(huì)的教學(xué)實(shí)踐模式。根據(jù)項(xiàng)目說(shuō)明書(shū)的要求，將項(xiàng)目的研究任務(wù)進(jìn)一步分解細(xì)化，以此對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分工，使小組成員明確職責(zé)。②建設(shè)了電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室。2010年9月，集產(chǎn)品拍攝、網(wǎng)店優(yōu)化、客服、倉(cāng)儲(chǔ)物流等多功能為一體的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室搭建成功，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和多媒體設(shè)備也得到了充分利用。③跟學(xué)校種養(yǎng)殖基地和玉林市農(nóng)副產(chǎn)品市場(chǎng)進(jìn)行了對(duì)接。

（2）平臺(tái)構(gòu)建的實(shí)施階段：①2009年12月至2010年9月已完成項(xiàng)目的項(xiàng)目調(diào)研、資料收集和信息采集，并以相關(guān)課程的開(kāi)設(shè)為理論指導(dǎo)，組建了電子商務(wù)興趣小組。建立了我們自己的農(nóng)產(chǎn)品信息數(shù)據(jù)庫(kù)。設(shè)置專門的信息采編人員，定期收集當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格行情、供求信息、行業(yè)資訊，由信息處理組對(duì)這些資訊進(jìn)行處理、發(fā)布。②2010年9月至2011年7月已初步完成電子商務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建。推出高性能的玉林農(nóng)副產(chǎn)品供求信息平臺(tái)——玉農(nóng)網(wǎng)。當(dāng)前平臺(tái)設(shè)有農(nóng)校政務(wù)類、政策法規(guī)類、科技教育類、產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)類、農(nóng)業(yè)宣傳類等10個(gè)大欄目、30多個(gè)子欄目。

（3）平臺(tái)構(gòu)建的基礎(chǔ)運(yùn)營(yíng)階段。2011年3月至今，同時(shí)開(kāi)展了前期廣西玉林農(nóng)副產(chǎn)品和玉農(nóng)網(wǎng)電子商務(wù)平臺(tái)推廣的工作。由專組成員負(fù)責(zé)在各大信息網(wǎng)站上發(fā)布產(chǎn)品服務(wù)信息、撰寫博文、在論壇發(fā)帖討論、和玉林紅豆社區(qū)友情鏈接、到玉林市的各大校園宣傳動(dòng)員等，利用網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體相結(jié)合的方式，以此來(lái)推廣我們農(nóng)校種養(yǎng)殖基地的娛樂(lè)項(xiàng)目和玉農(nóng)網(wǎng)電子商務(wù)平臺(tái)。

2 平臺(tái)建設(shè)思路

網(wǎng)站是信息服務(wù)和對(duì)外交流的窗口。玉農(nóng)網(wǎng)的建設(shè)既要立足農(nóng)村和農(nóng)業(yè)實(shí)際，服務(wù)于三農(nóng)，又要滿足項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)的需要。在網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容、表現(xiàn)形式、功能利用等方面，既要滿足農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的需要，又要讓學(xué)生有平臺(tái)培養(yǎng)職業(yè)能力，鮮活專業(yè)特色，使網(wǎng)站成為學(xué)生與工作崗位對(duì)接的一個(gè)有效載體和工具。

（1）網(wǎng)站設(shè)計(jì)與編排具可操作性。網(wǎng)站版式設(shè)計(jì)要通過(guò)文字和圖形的空間組合，表達(dá)出和諧與美。多頁(yè)面站點(diǎn)的編排設(shè)計(jì)要求把頁(yè)面之間的有機(jī)聯(lián)系反映出來(lái)，特別要處理好頁(yè)面之間和頁(yè)面內(nèi)秩序與內(nèi)容的關(guān)系。服務(wù)農(nóng)村的基層農(nóng)業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)要做到圖案形象，寓意簡(jiǎn)明、美觀大方，欄目歸類合理，表述直接明了，瀏覽點(diǎn)擊操作容易。玉農(nóng)網(wǎng)設(shè)計(jì)由開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)實(shí)際，先行提出設(shè)計(jì)初步方案，進(jìn)行欄目策劃，確定主欄目和子欄目；然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工具進(jìn)行版面設(shè)計(jì)與編排；做到特色農(nóng)業(yè)與網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的無(wú)縫對(duì)接，由此產(chǎn)生的疊加效應(yīng)，保證了網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)用性與可操作性。

（2）網(wǎng)站形式與內(nèi)容相統(tǒng)一。就農(nóng)業(yè)科技信息而言，玉農(nóng)網(wǎng)分別以農(nóng)業(yè)科技、生產(chǎn)規(guī)程、種子種苗、農(nóng)村教育、網(wǎng)上課堂、視頻點(diǎn)播等不同欄目形式儲(chǔ)存，將豐富的信息內(nèi)容和多樣的組織形式構(gòu)成統(tǒng)一的頁(yè)面結(jié)構(gòu)。網(wǎng)站盡可能運(yùn)用對(duì)比與調(diào)和，對(duì)稱與平衡，節(jié)奏與韻律的方式，產(chǎn)生美感。恰到好處地加入一些富有動(dòng)感的文字、圖案，甚至采用夸張的手法來(lái)表現(xiàn)內(nèi)容，達(dá)到較為理想的效果。

（3）網(wǎng)站特色與功能呈多樣化。網(wǎng)站建設(shè)的內(nèi)在要求是要具有良好的功能，能吸引瀏覽者的注意力。玉農(nóng)網(wǎng)在建設(shè)過(guò)程中，針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)站普遍存在著信息分散的現(xiàn)象，設(shè)立網(wǎng)上課堂，應(yīng)用多媒體技術(shù)，制作課件，開(kāi)展遠(yuǎn)程教育。組織具有豐富經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)業(yè)專家進(jìn)行種養(yǎng)技術(shù)講解。網(wǎng)站集合了玉林全市農(nóng)業(yè)專家，并與廣西農(nóng)技專家?guī)煜噫溄?，形成陣容?qiáng)大的農(nóng)業(yè)專家咨詢系統(tǒng)，供農(nóng)民朋友選擇。網(wǎng)站應(yīng)用超鏈接和設(shè)立較強(qiáng)搜索引擎，友情鏈接廣泛，玉農(nóng)網(wǎng)現(xiàn)有超鏈接網(wǎng)站80多家，可達(dá)到一站登錄，多站輻射目的，提高了農(nóng)民上網(wǎng)的效果。建立的高級(jí)搜索功能，可按屬性、按文本，分欄目、分時(shí)間等不同方式快速搜索到站點(diǎn)內(nèi)容。

（4）網(wǎng)站信息產(chǎn)品體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。網(wǎng)站信息資源的實(shí)質(zhì)是產(chǎn)品，信息資源庫(kù)是網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)，是構(gòu)成農(nóng)業(yè)信息化的內(nèi)在條件。玉農(nóng)網(wǎng)就科技信息資源庫(kù)建設(shè)來(lái)說(shuō)，既注重農(nóng)業(yè)科技先進(jìn)性，又強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和山區(qū)農(nóng)民的應(yīng)用能力，廣泛采集、加工、發(fā)布各類農(nóng)業(yè)科技信息，內(nèi)容包括種、養(yǎng)、加（加工、包裝、保鮮、貯運(yùn)）各個(gè)方面。網(wǎng)站發(fā)布的市場(chǎng)信息能針對(duì)玉林市農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，突出蔬菜、水果、藥材、畜禽、干貨、食用菌、茶葉、竹筍等優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品，重點(diǎn)采集全國(guó)、廣西市場(chǎng)需求動(dòng)態(tài)信息，開(kāi)展市場(chǎng)分析，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展效益農(nóng)業(yè)。

3 平臺(tái)前景探討

（1）繼續(xù)推進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)踐效果和社會(huì)效益。玉農(nóng)網(wǎng)的成功上線，讓我市極具農(nóng)業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)的優(yōu)質(zhì)農(nóng)副產(chǎn)品得到了一個(gè)走出玉林、走出廣西、走向全國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)推廣平臺(tái)，玉農(nóng)網(wǎng)龐大的信息搜集量也為我校農(nóng)副產(chǎn)品的進(jìn)一步深化改革和創(chuàng)新提供了信息技術(shù)支持。我們的學(xué)生也在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中更深入了解“三農(nóng)”知識(shí)，同時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了更好的掌握。

（2）推行網(wǎng)站信息化，建用并舉。因?yàn)閷W(xué)生第三學(xué)年需參加頂崗實(shí)習(xí)，奔赴各行各業(yè)實(shí)踐，這必將影響我們的平臺(tái)后續(xù)經(jīng)營(yíng)。為繼續(xù)第三階段項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，避免只有平臺(tái) （空架子），沒(méi)有人員跟進(jìn)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)，我們會(huì)將二年級(jí)的學(xué)生迅速培養(yǎng)起來(lái)，以興趣班的形式“以老帶新”，堅(jiān)持做到項(xiàng)目不中斷、不脫節(jié)，按每月一兩個(gè)主題分配任務(wù)。以平臺(tái)為基礎(chǔ)展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)業(yè)推廣，實(shí)現(xiàn)農(nóng)副產(chǎn)品在線經(jīng)營(yíng)。

（3）推廣網(wǎng)站服務(wù)特色化，提升水平。將平臺(tái)做成農(nóng)副產(chǎn)品門戶網(wǎng)，以供求信息為主，兼銷售推廣。服務(wù)“三農(nóng)”，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)真正的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。教師提供技術(shù)支持，學(xué)校提供相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持，學(xué)生基于平臺(tái)親身參與到市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃、網(wǎng)絡(luò)客服、運(yùn)營(yíng)分析等具體工作中，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作與討論，不斷推陳出新，優(yōu)化和完善玉農(nóng)網(wǎng)電子商務(wù)平臺(tái)的服務(wù)特色，不斷摸索平臺(tái)的不可替代性和不拘一格的創(chuàng)新點(diǎn)，逐步形成功能實(shí)用、好用、百姓樂(lè)用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。