方怡雯

一群朋友聚在一起，朋友A起頭說(shuō)了一個(gè)以德報(bào)怨的故事。故事有點(diǎn)瑣碎，重點(diǎn)是：即使是立場(chǎng)不同的人，只要你抱著正面的心態(tài)，持續(xù)、長(zhǎng)期又耐心地付出，最后，對(duì)方一定可以感受到你的努力，改變你們之間的關(guān)系。

另外一個(gè)朋友B立刻不以為然了，當(dāng)場(chǎng)說(shuō)了一個(gè)相反的故事。他為了和另外一個(gè)人和解試了各種方法，但越是這樣，他們之間的關(guān)系越是變得更糟而已。在他看來(lái)，基本立場(chǎng)不同的人，無(wú)論你如何付出，想要改變對(duì)方，其實(shí)是不可能的。

不同的論點(diǎn)，立刻引發(fā)了爭(zhēng)論。

A當(dāng)然不同意B的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，不是對(duì)方無(wú)法改變，而是B的做法有問題。只要做法正確，人一定是可以溝通、可以改變的。

“那么，請(qǐng)問，”B不服氣地問，“我的做法有什么問題呢？”

“我說(shuō)的改變的力量，來(lái)自對(duì)他人的奉獻(xiàn)。”A說(shuō)，“但你做的不是奉獻(xiàn)，而是犧牲。”

“噢，那么，”B問，“犧牲和奉獻(xiàn)的差別又是什么呢？”

“當(dāng)你做的事情是對(duì)方需要的，這是奉獻(xiàn)。但當(dāng)你做了很多事，是對(duì)方不需要的，這就是犧牲。”

摘自《時(shí)代青年》

【亮點(diǎn)旨趣】

閱讀此文只記住末段，分清“犧牲和奉獻(xiàn)的差別”，那是不夠的。還務(wù)必從第1—2自然段兩個(gè)故事中，發(fā)現(xiàn)本文提出的具體問題。探尋“本文提出的具體問題”時(shí)，請(qǐng)注意：第一，兩個(gè)故事中都用同一個(gè)詞做提出具體問題的中心詞，但是所用修飾語(yǔ)不同；第二，末段點(diǎn)化出的普遍意義，是從具體問題中升華出來(lái)的。您發(fā)現(xiàn)大家通常討論的具體問題了嗎？

【創(chuàng)意仿寫】

以“付出”為題寫兩個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)彰顯“‘付出系對(duì)方所需”；另一個(gè)彰顯“‘付出系對(duì)方所不需”。

欄目主持人：左兵