李家林

（安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處，合肥 230051）

加強和改進大學(xué)生思想政治工作的方法與途徑

李家林

（安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處，合肥 230051）

大學(xué)生思想政治教育是高校培養(yǎng)合格人才工作的重要組成部分。經(jīng)濟發(fā)展及社會形勢的變化，給新時期高校思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)，對思想政治教育工作者提出了新的要求。文章分析了新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作出現(xiàn)的新問題，提出了加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的新方法和新途徑。

加強；改進；大學(xué)生；思想政治教育

隨著全球經(jīng)濟一體化以及改革開放的深入，各種外來文化對大學(xué)生思想的沖擊和影響，使大學(xué)生思想政治教育面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。面對新形勢出現(xiàn)了相當多的新情況、新問題，大學(xué)生思想政治教育工作還存在不少薄弱環(huán)節(jié)。如何加強和改進大學(xué)生思想政治教育是高校思想政治教育工作者一項急迫的任務(wù)。對此，我們不僅要清醒地認清形勢，增強緊迫感，更要理性地思考，探索思想政治教育的方法及應(yīng)對的新路徑。

一、新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)

1．經(jīng)濟全球化過程中各種外來文化對大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的影響

在經(jīng)濟全球化的形勢下，改革開放的深入，經(jīng)濟體制、社會結(jié)構(gòu)、利益格局的調(diào)整和變化，經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的思想觀念、價值取向呈現(xiàn)復(fù)雜多變的態(tài)勢，各種外來思想和文化相互交融。大學(xué)生處在物質(zhì)生活空前提高、物欲橫流的當今社會復(fù)雜的思想環(huán)境中，其思想意識、人與人的關(guān)系受到了極大的沖擊，這些方面不同程度地影響了他們的價值觀念，自由主義、享樂主義、利己主義、拜金主義、極端個人主義等錯誤的思想在部分人群中滋長、蔓延，價值主體由社會本位轉(zhuǎn)向個體本位，價值取向由重理想轉(zhuǎn)向重現(xiàn)實功利。這些都給大學(xué)生的健康成長帶來不可忽視的負面影響。如何確保當代大學(xué)生在這紛繁復(fù)雜的環(huán)境中不迷失方向，是擺在高校思想教育工作者面前一項緊迫而又重要的任務(wù)。

2．當代大學(xué)生個性鮮明，對思想政治教育的方式、方法提出了更高要求

當代大學(xué)生是在經(jīng)濟社會快速發(fā)展的情況下成長起來的一代，絕大多數(shù)是獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)，他們的精神世界豐富，接觸新生事物多、思想活躍、思維敏捷、觀念新穎、興趣廣泛，獨立意識、參與意識強，對自我發(fā)展有著更多期許。市場經(jīng)濟的負面影響和客觀存在的社會問題，導(dǎo)致一部分大學(xué)生不同程度地存在理想信念迷茫、價值觀念扭曲、社會責(zé)任感不強等現(xiàn)象，有的大學(xué)生協(xié)作和吃苦精神缺乏，心理素質(zhì)欠佳。面對新時代的大學(xué)生出現(xiàn)的這些問題，如何開展思想政治教育工作，有效引導(dǎo)和培養(yǎng)社會主義一代新人，這就向高校思想政治教育工作者提出了更高的要求。

3．網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，對思想政治教育方式提出了新的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)得以廣泛運用，網(wǎng)絡(luò)已成為思想文化信息的傳播器。互聯(lián)網(wǎng)已實現(xiàn)了對大學(xué)生的全員覆蓋、全程融入，已成為大學(xué)生生活不可缺少的組成部分，上網(wǎng)已成為當前大學(xué)生一種重要的學(xué)習(xí)、休閑及生活方式。3G手機的應(yīng)用，進一步推動了由固定互聯(lián)網(wǎng)向移動互聯(lián)網(wǎng)的延伸，為人們隨時隨地上網(wǎng)、交流發(fā)布信息提供了方便?，F(xiàn)在的大學(xué)生大部分時間是在網(wǎng)上度過的，他們的信息大都來源于互聯(lián)網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)虛擬化給當代大學(xué)生思維方式、表達方式、溝通方式和人際交往方式帶來了諸多新的變化。一些消極負面的思想觀念在網(wǎng)絡(luò)上傳播蔓延［1］，對大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的形成產(chǎn)生一些不良影響，使得高校思想政治教育受到的沖擊也越來越明顯，這一方面也向高校思想政治教育工作方式提出了新的挑戰(zhàn)。

4．思想政治理論課教學(xué)方式不適應(yīng)形勢的發(fā)展變化

目前高校對大學(xué)生的思想政治教育主要通過“兩課”教育來引導(dǎo)，多以理論說教、課堂講授為主，缺乏多樣性［2］。思想政治課任課教師采用課堂講授而不是一對一的思想溝通，思想政治教育與大學(xué)生思想實際結(jié)合不緊，老師們面對如此眾多的學(xué)生，只注重整體，無法全面的顧及個體，思想政治教育的針對性不強，無法滿足不同學(xué)生不同層次的需求。有相當一部分同學(xué)感到思想政治理論課不僅內(nèi)容空洞、理論與實踐脫節(jié)，而且教學(xué)模式僵化、手段落后、方法單一，學(xué)生上課提不起興趣。對于政治理論課教學(xué)，多數(shù)學(xué)生是為了完成學(xué)分，應(yīng)付考試，大大降低了思想政治理論課的教學(xué)效果，從而使思想政治教育的實效性較差，理論課教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主渠道作用難以充分發(fā)揮［3］。

二、加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的對策、措施

1．加強形勢政策教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀

面對全球經(jīng)濟一體化對大學(xué)生思想政治教育帶來的影響，開展形勢政策教育是思想政治教育的重要途徑。高校要經(jīng)常性地開展形勢政策講座和定期在校園里組織召開形勢報告會，高校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和院系黨委（黨總支）書記要主動承擔(dān)形勢與政策課教學(xué)任務(wù)，并經(jīng)常邀請地方黨政負責(zé)同志到高校為大學(xué)生作形勢政策報告，讓在校學(xué)生及時了解國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化以及我國改革開放的最新成果。緊密聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實際，聯(lián)系大學(xué)生思想實際，直面社會熱點、難點問題，及時回答大學(xué)生關(guān)心的重大理論和實際問題。大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，重視中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育。把愛國與愛黨、愛社會主義有機統(tǒng)一起來，切實增強學(xué)生的民族自豪感和社會責(zé)任感。引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，教育大學(xué)生把強烈的愛國熱情轉(zhuǎn)化為發(fā)憤讀書、立志成才的強大動力，轉(zhuǎn)化為報效祖國、奉獻社會、服務(wù)人民的實際行動。通過形勢政策教育使大學(xué)生正確認識和理解黨和國家在發(fā)展過程中面臨的形勢，正確看待我國發(fā)展進程中存在的問題和困難，自覺把個人奮斗與國家民族的前途命運聯(lián)系起來，在社會發(fā)展的進程中，實現(xiàn)大學(xué)生的人生價值。

2．注重個性發(fā)展，加強社會主義核心價值體系教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確理想信念

針對在新環(huán)境中成長起來的大學(xué)生，我們要把握其思想特點和成長規(guī)律，充分尊重大學(xué)生的認知特點、個性差異和接受習(xí)慣，不斷改變思想政治教育的內(nèi)容和形式，提高大學(xué)生思想政治教育工作的時代感和針對性。堅持不懈用馬克思主義中國化最新成果武裝大學(xué)生頭腦，積極探索用社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想成長的有效途徑，不斷提高大學(xué)生運用科學(xué)理論改造主觀世界和客觀世界的能力，自覺抵制各種錯誤思想和腐朽文化的影響。深入開展社會主義榮辱觀教育，以誠實守信為重點，引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范。加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作，在傳授科學(xué)文化知識和專業(yè)知識的同時，更加注重教育大學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會處事，學(xué)會學(xué)習(xí)，教育和引導(dǎo)大學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)，使他們樹立具有遠大的理想信念和奮斗目標。

3．加強高校思想政治網(wǎng)站建設(shè)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地

互聯(lián)網(wǎng)具有兩面性，是一把雙刃劍。它既為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活提供了極大便利，也為大學(xué)生成長成才成人帶了一些負面影響，同時也為我們開展大學(xué)生思想政治教育工作提供了新手段、拓展了新空間。由于網(wǎng)絡(luò)具有覆蓋面廣、信息容量大、信息傳遞速度快、沒有時間和空間上的限制等優(yōu)點，這就要求思想政治教育工作者必須適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)迅猛發(fā)展的要求，善于運用新的手段開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，通過網(wǎng)絡(luò)擴大和提高大學(xué)生思想政治教育的覆蓋面和影響力。應(yīng)該做到：第一，建立專門的思想政治教育網(wǎng)站。保證網(wǎng)上有黨、團組織的聲音，精心策劃，建設(shè)具有較強思想性、教育性、知識性、趣味性、互動性為一體的高校黨團網(wǎng)站。第二，加強校園網(wǎng)絡(luò)文化的管理和監(jiān)控。對校園網(wǎng)站、信息化教室、學(xué)生宿舍上網(wǎng)要加強管理，對校園網(wǎng)絡(luò)傳播的各種信息進行過濾和監(jiān)控，深入研究網(wǎng)上傳播的特點和規(guī)律，及時處理網(wǎng)上有害信息，切實增強校園網(wǎng)絡(luò)正面宣傳對大學(xué)生的影響。第三，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范課程。引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾信息的侵蝕，充分激發(fā)大學(xué)生自我約束、自我管理能力，做遵紀守法的文明網(wǎng)民。第四，開展豐富多彩、生動活潑的網(wǎng)上文化活動。充分利用校園網(wǎng)站、校園BBS論壇、師生博客、大學(xué)生在線、班級“飛信”、電子郵箱、QQ聊天等交流工具實現(xiàn)網(wǎng)上互動、師生對話等多位一體的交流活動，隨時了解大學(xué)生思想狀況，及時回答和解決大學(xué)生提出的問題，使大學(xué)生在交流中不知不覺地接受教育，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力。

4．改進思想政治教育的方式、方法，提高思想政治教育實效性

思想政治理論課是高校開展思想政治教育的主渠道，改進兩課教育授課方式，創(chuàng)新方法、不斷增強大學(xué)生思想政治教育的吸引力，提高針對性、實效性。首先要創(chuàng)新課程教學(xué)方式，改變單一說教模式。采用啟發(fā)式、互動式、研討式、案例式等教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，不斷增強教學(xué)效果。其次是積極運用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段。開展“精彩一課”、“精彩多媒體課件”教學(xué)，改變教師上課講得累、學(xué)生課上聽得厭的填鴨式教學(xué)方式。第三是強化實踐教育教學(xué)環(huán)節(jié)。把社會實踐納入教學(xué)計劃，堅持學(xué)校組織引導(dǎo)和學(xué)生自愿參與相結(jié)合，重點利用好節(jié)假日集中開展社會實踐和志愿服務(wù)活動，抓住重要節(jié)慶日、重大活動、重大事件等契機，深入挖掘思想政治教育資源，廣泛開展特色鮮明的主題教育活動，不斷豐富大學(xué)生思想政治教育的載體。第四是力加強校園文化建設(shè)。積極開展健康向上、豐富多彩的校園文化活動，形成具有社會主義時代特征和本校特色、深受學(xué)生喜愛的校園文化成果和品牌，用校園文化教育和潛移默化影響學(xué)生的思想。

［1］榮 偉淺析當前大學(xué)生思想政治教育途徑［J］．學(xué)園，2011，（9）：47－49．

［2］陳曉東．當前大學(xué)生思想政治教育問題的制約因素與對策研究［J］．西部科教論壇，2009，（7）：73－75．

［3］袁 敏．關(guān)于思想政治理論課教學(xué)模式的思考［J］．思想教育研究，2011，（9）：52－54．

Strategies for Strengthening and Improving College Students＇Ideological and Political Education

LI Jia－lin
（Student Affairs Office，Anhui Communications Vocational and Technical College，Hefei 230051，China）

College students＇ideological and political education plays an important role in training colleges＇qualified talents．Economic development and changing situations have presented not only new challenges for the ideological and political education in colleges but also new requirements for its workers in the new age．In this paper，the new problems in this respect are analyzed and the new strategies for strengthening and improving the college students＇ideological and political education are put forward．

strengthening；improvement；college student；ideological and political education

G641

A

1008－3634（2012）04－0103－03

2012－03－22

李家林（1963－），男，安徽含山人，政工師。

（責(zé)任編輯 劉 翠）