《民情觀察員》欄目編輯同志：

現(xiàn)在農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)形式主要還是依靠“三會(huì)一課”和黨員干部遠(yuǎn)程教育平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以會(huì)代訓(xùn)、以學(xué)代訓(xùn)的居多。隨著農(nóng)村改革的不斷深入，農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)亟須提升，如何加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部致富技能教育培訓(xùn)，是當(dāng)前需要重視和解決的問題。我們希望專家能給我們以指導(dǎo)。

山東棗莊市山亭區(qū)寨子村黨總支書記鹿元飛

2011年8月8日

《黨建》雜志社：

鹿元飛信中反映的問題，在廣大農(nóng)村都具有普遍性。在農(nóng)村，廣大黨員干部普遍存在創(chuàng)業(yè)愿望高、創(chuàng)業(yè)能力差，籌資難度高、實(shí)現(xiàn)程度差，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高、避險(xiǎn)保障差的問題和難題，如何破除這些難題，對(duì)于農(nóng)村的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展極為重要。為此，要做到幾點(diǎn)：

首先，要開展有針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，提高農(nóng)村黨員干部創(chuàng)業(yè)致富能力。根據(jù)農(nóng)村黨員需求和各村的實(shí)際情況，采取“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)+技能培訓(xùn)”的模式，開展規(guī)范化、專業(yè)化的創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)。

其次，根據(jù)各地實(shí)際情況，建設(shè)黨員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐基地，組織農(nóng)村黨員干部進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)踐性。同時(shí)，依托農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，設(shè)置創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、課程點(diǎn)播、政策解讀、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等培訓(xùn)內(nèi)容。

第三，要構(gòu)建農(nóng)村黨員干部創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。政府出資聘請(qǐng)農(nóng)林水利專家，組織農(nóng)林水知識(shí)服務(wù)隊(duì)，深入農(nóng)村，為黨員干部進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。

第四，要建立激勵(lì)幫扶體系，激發(fā)農(nóng)村黨員干部創(chuàng)業(yè)致富熱情。設(shè)立農(nóng)村黨員干部創(chuàng)業(yè)幫扶和獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)創(chuàng)業(yè)有為、致富有效的農(nóng)村黨員干部給予資金獎(jiǎng)勵(lì)和創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，以進(jìn)一步激發(fā)農(nóng)村黨員干部參與創(chuàng)業(yè)帶富的熱情和活力。

中央黨校黨建部教授張希賢

2011年8月15日

(責(zé)任編輯：張進(jìn)中)