周曉俊

(楚雄師范學(xué)院，云南 楚雄 675000)

民族舞蹈在地方高校推廣的意義
——以楚雄師范學(xué)院推廣彝族規(guī)范舞為例

周曉俊

(楚雄師范學(xué)院，云南 楚雄 675000)

民族舞蹈是民族風(fēng)俗習(xí)慣和民族文化的體現(xiàn)。近幾年，一些地方高校將民族文化融入該校的藝術(shù)專業(yè)中，在堅持素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合本土民族元素，開展了一系列推廣民族舞的活動。我校也將民族舞蹈融入舞蹈專業(yè)的教學(xué)，這對推廣民族文化有著積極的意義。

地方高校;民族舞;民族文化

楚雄彝族自治州地處滇中腹地，是人類的發(fā)祥地之一，有著馥郁悠久的歷史和燦爛的文化。楚雄州的文化，由于所處的地理環(huán)境與歷史條件的錯綜交匯，其文化呈現(xiàn)出豐富性、開放性與單一性、封閉性的雙重特征。在壩區(qū)和交通沿線，形成了以漢文化為主要特征的地方文化;在山區(qū)各少數(shù)民族地區(qū)，因與外界相對隔絕，保留了彝族等少數(shù)民族傳統(tǒng)文化與原生態(tài)的民族文化。兩種文化長期相互交融、相互影響，相互吸收，形成了楚雄州多元的民族地方傳統(tǒng)文化。近年來，政府比較重視左腳舞文化的傳承、保護(hù)和發(fā)展，對縣境內(nèi)彝族歌舞、舞、樂、資料進(jìn)行了全面的收集整理及宣傳和發(fā)揚。

一、民族舞蹈的概念

民族舞，泛指產(chǎn)生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演，風(fēng)格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。我國歷史悠久、民族眾多、民族舞蹈豐富多彩，獨具藝術(shù)價值。民族舞蹈是民族風(fēng)俗習(xí)慣和民族文化的藝術(shù)體現(xiàn)，是世界文化長河中不可或缺的一部分，因此，弘揚民族文化，推廣民族舞蹈變得十分迫切，在地方高校的特色教學(xué)中有很大的現(xiàn)實意義與深遠(yuǎn)影響。近幾年，地方高校重視到這一點，在始終堅持鞏固素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，開展了一系列推廣民族舞的活動，并且取得了良好的推廣成果。

對民族舞發(fā)展的關(guān)注，政府對民族文化的推動使得民族文化有了一個新的起步與平臺。

二、楚雄師范學(xué)院彝族規(guī)范舞的推廣

舞蹈是肢體的語言。民族舞的學(xué)習(xí)如同掌握一門新的語言，打開了一扇新的文化窗口。從學(xué)習(xí)到傳承的過程不僅學(xué)生受益匪淺，更是為民族文化無形中建立了一個良好的傳播渠道。彝族規(guī)范舞又叫做左腳舞，左腳舞是云南楚雄彝族自治州牟定縣彝族代表性舞種，集“歌、舞、樂、節(jié)”為一體，已傳承千年，是當(dāng)?shù)厝罕娤猜剺芬姷奈幕螒B(tài)，也是目前彝雄彝族自治州流行最廣、影響最深的彝族舞種，被譽為“彝族文化的活化石”。楚雄師范學(xué)院舉辦首屆“彝韻校園”彝族規(guī)范舞比賽活動，大力弘揚彝族文化，不僅有利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，使學(xué)院的整體教育水平在民族文化的熏陶下得到提高，同時，更好的發(fā)揮地方特色，實現(xiàn)學(xué)院與社會的互動，使彝族的民族特色文化融進(jìn)了學(xué)院教學(xué)發(fā)展。彝族規(guī)范舞走進(jìn)大學(xué)校園，正是讓彝族豐富多樣的民族文化融入了大學(xué)特色教育，使大學(xué)生進(jìn)一步了解了這個火一樣的民族，貼近了自己成長的這片熱土。大學(xué)生們進(jìn)一步學(xué)習(xí)彝族的舞蹈，將民族文化得以傳承，心靈容納廣闊的民族藝術(shù)，讓更多的人領(lǐng)悟到彝族文化的博大。

楚雄師范學(xué)院是2001年5月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，在原楚雄師專和楚雄民族師范學(xué)校合并基礎(chǔ)上組建的，融全日制師范教育與非師范教育、廣播電視教育、成人教育于一體，云南省民族自治州中唯一的一所本科師范院校。在這樣優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)的背景下，2009年，楚雄師范學(xué)院舉辦了首屆“彝韻校園”彝族規(guī)范舞比賽。十四支來自各院系的代表隊以彝族規(guī)范舞的獨特魅力舞動校園。比賽中，各參賽隊都各顯其能，充分演繹和展現(xiàn)了彝族規(guī)范舞的獨特魅力，讓人們了解了一場具有民族特色的精彩表演。全院由團(tuán)學(xué)工作部負(fù)責(zé)，從每個班選出2—4個同學(xué)參加培訓(xùn)。由舞蹈老師指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)生，再由學(xué)生回到班級去推廣、普及，并利用課余時間練習(xí)，通過比賽在全院范圍內(nèi)進(jìn)行評獎。最終外語系和藝術(shù)系以創(chuàng)意獨特的隊列造型，良好的表現(xiàn)力，整齊的動作和得體的服裝榮獲本次比賽的一等獎。比賽期間民族文化成為校園生活的一個主題，在多種多樣的途徑下使民族文化的色彩投射進(jìn)更多人的目光，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

學(xué)院彝族規(guī)范舞學(xué)習(xí)推廣活動，是楚雄師范學(xué)院組織實施的一項重要校園文化建設(shè)與地方民族特色結(jié)合的大型活動。學(xué)院將其列為《實踐活動與素質(zhì)拓展教育課程》的一門必修課程，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，集中展示幾個階段，開展彝族規(guī)范舞學(xué)習(xí)推廣，為廣大學(xué)生了解地方民族文化搭建平臺。同時，打造校園文化精品工程，豐富“實踐活動與素質(zhì)拓展教育課程”的內(nèi)容與形式。引領(lǐng)、繁榮校園文化和地方文化。開展彝族規(guī)范舞學(xué)習(xí)推廣活動，是廣大學(xué)生了解民族文化、認(rèn)識民族文化，繁榮校園文化建設(shè)的重要措施和手段，對提高廣大學(xué)生的藝術(shù)審美水平，推進(jìn)校園文化精品工程建設(shè)，豐富“實踐活動與素質(zhì)拓展教育課程”的內(nèi)容與形式具有十分重要的作用。此次比賽既為展示學(xué)習(xí)成果搭建了平臺，也是檢驗學(xué)習(xí)推廣活動的一次重要活動。

楚雄師范學(xué)院大力倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)彝族舞，弘揚彝族文化，不僅讓學(xué)院的整體教學(xué)得到豐富，同時也為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，對民族舞文化的發(fā)揚光大起到了積極的作用。

三、推廣彝族規(guī)范舞的目的

舞蹈是人們表達(dá)情感的最古老也是最直接的形式，是文化流傳進(jìn)程中的一個組成部分。作為中國傳統(tǒng)文化，民族舞大多用于表達(dá)不同歷史與生活背景下的人物情感。例如，彝族舞中的打歌，主要包括“打跳”、“跳腳”、“左腳舞”、“跳歌”等，這些具有民族特色的舞蹈，在音樂的獨特質(zhì)感與舞蹈的表現(xiàn)力上，都充分彰顯了彝族人民豪邁與灑脫，純真與自然的精神，讓人們對民族文化豐厚的歷史得到進(jìn)一步的了解。

1.提高學(xué)生對藝術(shù)的欣賞水平

彝族規(guī)范舞的推廣，利于提高學(xué)生對民族藝術(shù)的欣賞能力。文化的千姿百態(tài)需要一顆熔爐般的心細(xì)細(xì)品味，藝術(shù)的殿堂紛繁在民族舞蹈里擁有最為明顯的體現(xiàn)，民族舞蹈作為藝術(shù)文化的一個分支，直接作用在音樂、服飾、民俗民風(fēng)等民族特色文化之間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中穿越民族文化的長廊，獲得全面的藝術(shù)鑒賞感悟。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與能力

彝族規(guī)范舞的推廣，充分調(diào)動學(xué)生的參與能力。地方民族特色往往有其神秘的面紗，對于大學(xué)生來說，民族舞更具有吸引力與挑戰(zhàn)性，學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的同時觸摸民族文化的神韻，無論對民族舞的弘揚還是對民族文化的宣傳推廣，都有著重要的現(xiàn)實意義。

3.滿足學(xué)生對美的層次的追求

彝族規(guī)范舞的推廣，滿足學(xué)生對美的層次的領(lǐng)悟。正如通俗歌曲朗朗上口而美聲唱法具有其層次性，民族舞作為地方特色文化的代表，有其與眾不同的氣質(zhì)，能帶來更多層次的美的感受。民族舞是在深厚的地方文化積淀下而產(chǎn)生的舞蹈，其美感必然深厚于通俗舞蹈，

楚雄師范學(xué)院在本科辦學(xué)歷程中，與地方這使得學(xué)習(xí)民族舞蹈的學(xué)生擁有對舞蹈之美更為內(nèi)涵的思考與領(lǐng)會，有利于學(xué)生個人身心藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

4.達(dá)到強身健體，美化身心的目的

通過民族舞訓(xùn)練，提高學(xué)生們對本民族的欣賞和自信。對民族文化的感受使得學(xué)生進(jìn)入樂于分享的良好學(xué)習(xí)氛圍中，增進(jìn)了學(xué)生與學(xué)生之間的情感交流，加強了對民族文化的深層次理解。在這藝術(shù)形式層出不窮的世界里，盡管青年人的交流方式多種多樣，但民族舞以其獨特的美的表現(xiàn)，傳達(dá)著我們共同的享受，共同的情感，它為我們展現(xiàn)出人類心靈深處的情感不僅為特定民族所接受所傳承，并且可以引起全人類的共鳴。

5.促進(jìn)民族文化和校園文化的融合

富有民族特色的課程使學(xué)生了解了民族常識，弘揚了民族傳統(tǒng)文化，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，同時也豐富了民族團(tuán)結(jié)教育。民族舞蹈作為特色課程為創(chuàng)建和諧的校園起了不可估量的作用，對宣傳愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育和弘揚中華民族精神具有重要意義。建立了水乳交融、互助共榮的關(guān)系。在適時調(diào)整學(xué)科專業(yè)，改革人才培養(yǎng)模式，新增急需專業(yè)和應(yīng)用性專業(yè)，組建跨學(xué)科交叉專業(yè)，建設(shè)優(yōu)勢專業(yè)等，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展提供高素質(zhì)人才和智力支撐的同時，各部門、各系院充分挖掘繁榮彝州社會文化經(jīng)濟(jì)的載體，形成了服務(wù)社會與學(xué)院發(fā)展互動雙贏的鮮明地方性辦學(xué)特色。

總之，這些優(yōu)良的民族傳統(tǒng)文化在一代又一代的中華兒女心中傳承和發(fā)展。各個極具民族特色的民族舞蹈和各民族人民的生活有著最密切的聯(lián)系，直接反映著勞動人民的生活和斗爭，表現(xiàn)著他們的思想感情、理想和愿望。推廣民族舞對民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展具有極為重要的影響與意義。楚雄師范學(xué)院舉辦的彝族規(guī)范舞活動，有力的弘揚了彝族傳統(tǒng)文化，讓來自全國各地的學(xué)生體驗了彝族人民特有的性情與品質(zhì)，更進(jìn)一步的了解彝族文化。提高了綜合文化素質(zhì)，也讓彝族文化得到更深更廣的傳承。

Promoting Folk Dance in Local Colleges and Universities—— A Case Study of Yi Standard Dance Promotion in CNU

ZHOU Xiao－jun
(Chuxiong Normal University，Chuxiong 675000，China)

In recent years，some local colleges and universities put folk culture into art major teaching．Based on local minority characteristic，they are promoting folk dances to better quality education．Chuxiong Normal University offers Yi dance course in dance major，which is of significance to spread ethnic culture．

local college and university;minority dance;ethnic culture

J722.221.7

A

1671－7406(2012)05－0087－03

2012－03－11

周曉俊 (1964—)，女，云南楚雄人，楚雄師范學(xué)院藝術(shù)系教師，研究方向:舞蹈教育。

(責(zé)任編輯 陳 蘭)