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受眾心理及電視新聞創(chuàng)作研究

2012-01-28 13:38:39文丨孫宏文
中國傳媒科技 2012年10期
關鍵詞:電視新聞大眾受眾

文丨孫宏文

(忻州市廣播電視臺,山西忻州 034000)

1 受眾心理特征

電視新聞廣大受眾由于經(jīng)濟、社會地位、年齡、職業(yè)、環(huán)境與文化層次的不同,其想要了解、關心的新聞內容不盡相同。然而深入挖掘不難發(fā)現(xiàn),他們同樣包含一定的共同興趣、認識與愛好。一般來來講具有共同的得益心理、對比心理、新奇心理、求真心理、逆反心理與接近心理等。其中得益心理主要指受眾在日常學習、生活與工作中需對周圍環(huán)境事物的發(fā)展變更狀況有所了解,掌握各類信息,處于安全、利益與權益需求,對于密切相關于自身利益的信息與事物他們會更為關注。所有受眾還會具有共同的新奇心理,基于新聞固有特征,倘若不新便無法稱之為一條新聞。恰恰受眾的心理便要求體現(xiàn)新聞的新意,不僅僅代表新聞要有新的信息與事物,還應包括嶄新的觀念。新聞的核心價值在于真實,倘若受眾了解到一則感興趣的有價值的新聞,便會對其真實性產生心理疑問,只有全面真實的新聞形成的效應才是巨大的。受眾普遍具備的心理規(guī)律還在于接近心理,他們想要借助媒體廣泛知曉天下大事,并從中良好的獲取同自身相關的密切信息。受眾群體的不同其職業(yè)愛好、文化層次與心理需求也不盡相同,因此采編新聞人員不應對某一領域進行單一集中的報道,而應廣泛基于其需求進行有針對性、多領域的綜合創(chuàng)作報道。

2 樹立精品意識,創(chuàng)作符合受眾心理的電視新聞

2.1 基于廣大受眾平民視角科學創(chuàng)作報道電視新聞重大事件

平民化、回歸大眾的電視新聞最能贏得大眾的喜愛,只有充分衡量受眾心理特征,符合其審美趣味,才能提升新聞感染力、吸引力。重大事件新聞具有其特殊的經(jīng)濟、政治與文化意義,會對受眾日常生活形成較大影響,該類新聞一般欠缺趣味性,加之創(chuàng)作模式固定、方式生硬,通常由領導角度進行事件報道,令普通百姓大眾視角被不良忽視,無法形成良好的新聞傳播效果。從實際層面來講,一旦發(fā)生重大新聞,媒體更應由大眾心理視角出發(fā)進行報道與解釋,不僅應站在大局維護視角進行政府與黨組織態(tài)度、措施政策的反映闡釋,確保社會的安定團結,同時還應由受眾平民視角出發(fā),審視事態(tài)變化發(fā)展,進行原委分析,幫助大眾解難排憂,并向相關部門進行大眾心聲的良好反映,正確的進行輿論引導。為實現(xiàn)這一目標,新聞創(chuàng)作人員應充分挖掘人文精神,實施人文關懷,將新聞事件與人文關注緊密聯(lián)系,通過公正、準確、客觀、及時的報道創(chuàng)作,廣泛關注社會改革轉型,契合受眾心理需求,營造良好的新聞創(chuàng)作與報道效果。

2.2 合理捕捉片段細節(jié),激發(fā)受眾興趣

電視新聞顯著特點之一在于采用可視性直觀方式縮短受眾與新聞事件距離,令其對陌生新聞報道形成具體、真實的感知印象。其與報紙詳盡的文字報道有所不同,而是借助動態(tài)變化的畫面令大眾視線鎖定,其細節(jié)傳神片段則能在受眾心理形成深刻的感觀印象。電視新聞創(chuàng)作中片段細節(jié)不應憑空捏造,應對符合具體新聞精神的各類片段細節(jié)全面捕捉,反映各類文字無法真實表達的內在情感,進而將受眾引入新聞事件的發(fā)生現(xiàn)場,令其仿佛身臨其境,形成良好的直觀宣傳效果。受眾普遍興趣的激發(fā)從根本層面來講便是報道其最關心的新聞事件,體現(xiàn)新聞價值的顯要性,一些新聞其本身重要性決定價值容易呈現(xiàn),然而他類新聞價值卻并不一定十分明顯,需要創(chuàng)作者透過現(xiàn)象將其內在價值合理的進行挖掘呈現(xiàn)。該創(chuàng)作過程包含一定操作技巧,同時更應對受眾想要了解的重點、關注的環(huán)節(jié)明確認識,令新聞創(chuàng)作報道符合不同層次廣大受眾的廣泛需求。因此我們需要對受眾普遍心理、興趣特征進行深入挖掘與研究,合理掌握受眾信念的傾向性、穩(wěn)定性與親和性。同時電視新聞創(chuàng)作報道應秉承輿論正確導向、實施多樣性提倡,注重主旋律衡量,在宣傳政府、黨組織政策、路線與方針的基礎上還應樹立良好的群眾觀點,聯(lián)系群眾、貼近生活,找準社會脈搏,令電視新聞真正實現(xiàn)有事、有理、有情、有趣的報道創(chuàng)作,令廣大受眾有所思、有所感、有所悅,真正提升電視新聞的影響力、說服力、感染力與吸引力。

2.3 拉近與廣大受眾的現(xiàn)實距離

廣大受眾在觀看新聞階段中喜歡在了解事實的同時進行獨立判斷并自主得出結論,而非被動的接受教誨,其愿意進行新聞來源了解,對其可靠度展開分析,而非報道記者大包大攬,強迫受眾接受與相信。對于存在爭議的新聞事件,受眾喜歡了解各方意見與情況進而進行是非辨別,而非僅獲取一方結論情況。因此電視新聞的創(chuàng)作報道不應列開教育、開導的架勢,這樣僅會令受眾主觀自我心理不良受損,令其反感并敬而遠之。當前受眾文化水平、思想與認識能力全面提升,其不會將新聞報道視為行動指南,因此我們不應采用行政手段創(chuàng)作對其實施管制,而應從受眾心理需求、觀點特征出發(fā),以其為核心找準溝通心靈的實踐方向與途徑,進而真正拉近與受眾距離,提升電視新聞貼近性與可視性,并真正優(yōu)化新聞傳播效果。

3 結語

總之,受眾廣泛心理需求應科學注重,新聞創(chuàng)作者只有做到恰當正確的迎合,細化了解他們的興趣與愛好,掌握創(chuàng)作技巧,以受眾為核心才能令電視新聞引起強烈的共鳴,形成良好的輿論氛圍,并打造真正精品優(yōu)質的電視新聞。

[1] 李永鳳. 電視新聞創(chuàng)作能力的培養(yǎng). 內蒙古師范大學學報,2010(11).

[2] 白?;? 電視新聞的創(chuàng)新. 內蒙古科技與經(jīng)濟,2007(19).

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