張桂榮

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館

淺談新疆高校圖書(shū)館專業(yè)信息的搜集與
學(xué)科館員的配備對(duì)新疆高校學(xué)科專業(yè)改革的促進(jìn)

張桂榮

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館

高校圖書(shū)館專業(yè)信息的搜集是高校學(xué)科專業(yè)改革、生存發(fā)展的前提，學(xué)科館員的配備是高校學(xué)科專業(yè)改革、生存發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。圖書(shū)館只有科學(xué)的挖掘搜集本院圖書(shū)館與各學(xué)院的信息資源，挖掘搜集西北新疆市場(chǎng)的信息資源以及網(wǎng)上的信息資源，配備學(xué)科的館員對(duì)搜集的信息資源進(jìn)行過(guò)濾、聚類(lèi)、分析、提煉、整合、儲(chǔ)存并能對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以及對(duì)科研、項(xiàng)目、學(xué)科建設(shè)有效及時(shí)快速準(zhǔn)確的跟蹤服務(wù)，才能更好促進(jìn)新疆高校學(xué)科專業(yè)的改革和建設(shè)

新疆高校圖書(shū)館；專業(yè)信息搜集；學(xué)科館員；促進(jìn)；高校學(xué)科專業(yè)的改革建設(shè)

高校圖書(shū)館專業(yè)信息的搜集是高校學(xué)科專業(yè)改革、生存發(fā)展的前提，學(xué)科館員的配備是高校學(xué)科專業(yè)改革、生存發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。新疆高校都在抓學(xué)科建設(shè)專業(yè)改革但至今仍然比較薄弱。衡量專業(yè)設(shè)置是否合理主要看它培養(yǎng)的學(xué)生是否被社會(huì)所接納，即看它培養(yǎng)的畢業(yè)生在社會(huì)就業(yè)情況如何。新疆近幾年應(yīng)屆畢業(yè)生分配大量積壓，最近在網(wǎng)上百度“2011年全國(guó)就業(yè)50強(qiáng)高校排名中新疆高校畢業(yè)生就業(yè)無(wú)名次。國(guó)家為了解決新疆高校畢業(yè)生就業(yè)的壓力，特招他們到內(nèi)地從新學(xué)習(xí)后再就業(yè)。這種現(xiàn)象對(duì)學(xué)校、學(xué)生、家庭、社會(huì)不能不說(shuō)成是一種資源浪費(fèi)。新疆人口稀少人力資源匱乏，一些常規(guī)建設(shè)如煤礦、建筑、公路、運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)等行業(yè)缺人每年都從內(nèi)地大批招工。一些像石油工業(yè)產(chǎn)品的提煉、農(nóng)副產(chǎn)品的深加工、礦山保護(hù)性開(kāi)發(fā)等科研單位人才更是緊缺?，F(xiàn)在正值西部大開(kāi)發(fā)新疆大開(kāi)發(fā)時(shí)期，一些新建的項(xiàng)目找不到合適的人才。然而新疆高校畢業(yè)生卻找不到工作。行成這種地區(qū)就業(yè)不平衡現(xiàn)象其根本原因就是學(xué)非所用專業(yè)不對(duì)口造成的?，F(xiàn)在新疆許多高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置不合理，如何改革、如何去適應(yīng)社會(huì)，大量的相關(guān)人員都在調(diào)查考察市場(chǎng)。其實(shí)正確的決策往往不僅來(lái)自市場(chǎng)的走訪座談，更多的是從大量真實(shí)反映社會(huì)資料的信息里吸取。這些信息資料從哪里來(lái)，新疆高校圖書(shū)館是高校信息資料的基地理應(yīng)擔(dān)當(dāng)如此重任。新疆高校圖書(shū)館當(dāng)務(wù)之急，是要馬上搜集學(xué)科專業(yè)建設(shè)方面的資料建立起學(xué)科專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，并配備相應(yīng)的學(xué)科館員。如何搜集配備筆者建議如下：

建立學(xué)科專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)在資料搜集方面要挖掘本院圖書(shū)館和各學(xué)院的資源：每一所高校都有自己特定的專業(yè)，每一個(gè)學(xué)院都有自己特定的學(xué)科，由于專業(yè)學(xué)科日常工作的需求，圖書(shū)館和各院都購(gòu)買(mǎi)了大量的相關(guān)的資料，有的已經(jīng)整理、分類(lèi)、歸納、但是在學(xué)科專業(yè)改革方面的還比較少需要充實(shí)加強(qiáng)。尤其是對(duì)本校特色的、前沿的科研、項(xiàng)目。比如我們農(nóng)學(xué)院院土壤學(xué)的技術(shù)成果應(yīng)用在鹽堿土改良、棉花平衡施肥等方面取得良好的效果。灌溉干旱區(qū)使農(nóng)作物高產(chǎn)技術(shù)有了重大突破。2007年9月草業(yè)科學(xué)專業(yè)被選為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科 ，使新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)產(chǎn)生了第一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。牛羊育肥添加劑、飼料酸化劑使農(nóng)牧區(qū)高效養(yǎng)羊成為現(xiàn)實(shí)。生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)奶牛肉牛技術(shù)等一批科研成果已經(jīng)在全疆推廣應(yīng)用，經(jīng)濟(jì)效益可觀。還如漏斗式全沙排沙技術(shù)已在新疆區(qū)內(nèi)外推廣也經(jīng)濟(jì)效益顯著。這些有價(jià)值的科研項(xiàng)目是在市場(chǎng)運(yùn)作中已被證明的良好的可取的，其反應(yīng)這方面的信息也是專業(yè)學(xué)科改革、參考借鑒實(shí)用的源泉。對(duì)這些重要的參考資料，圖書(shū)館都應(yīng)該及時(shí)收集整理并歸納儲(chǔ)存以供專業(yè)改革之用。

建立學(xué)科專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)在資料搜集方面還要瞄準(zhǔn)西北新疆本地的市場(chǎng)：新疆地大物博經(jīng)濟(jì)軍事地理位置都非常重要，國(guó)家在“十二五”規(guī)劃中指出“堅(jiān)持把深入實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略放在區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略優(yōu)先位置，給予特殊政策支持，”新疆又迎來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇。圖書(shū)館已收藏建立了一批數(shù)據(jù)庫(kù)，并且也購(gòu)買(mǎi)了一些的數(shù)據(jù)庫(kù)，但適合專業(yè)學(xué)科建設(shè)改革的特別是西部大開(kāi)發(fā)新疆大開(kāi)發(fā)類(lèi)的專業(yè)主題相對(duì)較少。這類(lèi)信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)不僅為西部大開(kāi)發(fā)新疆大開(kāi)發(fā)服務(wù)同時(shí)也是為學(xué)科專業(yè)改革服務(wù)的前提。雖然新疆每一所高校都有幾十個(gè)專業(yè)其改革需要的信息之廣，但現(xiàn)代信息浩如煙海如何搜集對(duì)口的、前沿的、特別是容易就業(yè)的專業(yè)資料就比較茫然。國(guó)家在十二五規(guī)劃中指出：對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)要加強(qiáng)，尤其對(duì)公路、鐵路、水利、水運(yùn)、民航、油氣管道、主要輸電通道和聯(lián)網(wǎng)、地質(zhì)災(zāi)害防治、重點(diǎn)生態(tài)工程、生態(tài)環(huán)境、生態(tài)安全、生態(tài)功能區(qū)的建設(shè)。還強(qiáng)調(diào)特色農(nóng)業(yè)、旅游，優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、能源、資源的布局和開(kāi)發(fā)深加工、優(yōu)勢(shì)資源轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)略資源、大力發(fā)展科技教育等方面的建設(shè)。這就給我們指明了方向，高校專業(yè)的改革不僅要利用本院館藏和特色科研項(xiàng)目，同時(shí)也要看準(zhǔn)國(guó)家十二五指出大的發(fā)展趨勢(shì)項(xiàng)目。圖書(shū)館要未雨綢繆應(yīng)提前搜集整理加工這方面的資料。還比如在建設(shè)方面的新材料、新工藝、新技術(shù)、新的管理模式；相關(guān)的資金、產(chǎn)業(yè)的法律、法規(guī)等方面的必要支持；新思想、新方法、新機(jī)制、必要的行政手段；ISO14000認(rèn)證、引進(jìn)國(guó)外資金、退耕還林（草）、退牧還草、湖泊冰川河流退化、粗放農(nóng)業(yè)、大規(guī)模污染與防治、發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)與綠色經(jīng)濟(jì)相結(jié)合、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)向等等這些信息和學(xué)科專業(yè)改革建設(shè)發(fā)展都有關(guān)高校圖書(shū)館都應(yīng)當(dāng)及時(shí)收集整理儲(chǔ)存，已備專業(yè)改革之用。

建立學(xué)科專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)在資料搜集方面還要對(duì)網(wǎng)上資源進(jìn)行搜集整合：網(wǎng)上信息資源龐大有的數(shù)據(jù)庫(kù)是正規(guī)的、有的是隨機(jī)的、零散的、有的數(shù)據(jù)庫(kù)軟件屬于商業(yè)化，它們?cè)诰W(wǎng)上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)甚至被重組，圖書(shū)館員必須對(duì)它們?nèi)未嬲妫?去粗取精及時(shí)收集整理儲(chǔ)存。也可以通過(guò)萬(wàn)維網(wǎng)建立圖書(shū)館自己的專業(yè)學(xué)科主頁(yè)來(lái)連接國(guó)內(nèi)外各高等院校、信息情報(bào)機(jī)構(gòu)、科研院所等進(jìn)行互聯(lián)互訪以增加互通性互補(bǔ)性。同時(shí)要學(xué)會(huì)全文主題分類(lèi)檢索和特殊信息檢索，對(duì)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)也可用多種形式收集整合如用“文字型（包括指南、書(shū)目、專利、文摘、辭典和全文數(shù)據(jù)庫(kù)）、數(shù)值型、事實(shí)型、圖像型、超文本型、多媒體型、軟件型等?，F(xiàn)在100萬(wàn)條以上的超大型數(shù)據(jù)庫(kù)有數(shù)百個(gè)。光盤(pán)出版物已超過(guò)上萬(wàn)種?！睂?duì)這些資源整合和信息檢索工具的使用圖書(shū)館必須配備相應(yīng)學(xué)科館員。

要配備一定專業(yè)素質(zhì)的學(xué)科館員：沒(méi)有一定的專業(yè)素質(zhì)的學(xué)科館員那么再好的專業(yè)改革數(shù)據(jù)庫(kù)、再有特色的館藏，僅憑用者自己去找去查去看，也很難使這種資源做到準(zhǔn)確及時(shí)快速服務(wù)與科研項(xiàng)目，更談不到有效跟蹤服務(wù)于專業(yè)學(xué)科改革的建設(shè)，所以必須配備一定專業(yè)素質(zhì)的學(xué)科館員。究竟學(xué)科館員具備什么條件才算有一定專業(yè)素質(zhì)，根據(jù)現(xiàn)在許多資料分析其要求大致如下：

①要有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：如信息學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、管理學(xué)等。

②有一定的學(xué)歷或職稱：現(xiàn)代圖書(shū)館經(jīng)常組織館員參觀、學(xué)習(xí)、舉辦學(xué)術(shù)講座研討或進(jìn)修等，并且制定工作職責(zé)以完善館員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高他們的管理水平。有的因?qū)I(yè)崗位的需求，特招對(duì)口的碩士、博士畢業(yè)生。

③要有一定的英語(yǔ)實(shí)用能力：不但能主動(dòng)有針對(duì)性地收集翻譯館藏關(guān)于學(xué)科專業(yè)改革方面的信息，也能及時(shí)跟蹤國(guó)內(nèi)外對(duì)口專業(yè)學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)、新觀點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題以及代表性論著等進(jìn)行搜集翻譯。

④能對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)：對(duì)搜集的信息能過(guò)濾、聚類(lèi)、分析、提取精華做出知識(shí)性的評(píng)價(jià)（包括館藏文獻(xiàn)評(píng)價(jià)、本院文獻(xiàn)資源的評(píng)價(jià)、西北新疆開(kāi)發(fā)相關(guān)文獻(xiàn)的評(píng)價(jià)、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)文獻(xiàn)的評(píng)價(jià)等）、并能編制出二、三次文獻(xiàn)。

⑤有一定計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力：能用鏈接的方式在圖書(shū)館主頁(yè)上建立目錄式學(xué)科資源數(shù)據(jù)庫(kù)，為學(xué)科專業(yè)者提供信息資源導(dǎo)航。能熟悉相關(guān)電子板學(xué)科數(shù)據(jù)庫(kù)資源的檢索方法與技巧，并了解學(xué)科專業(yè)電子板業(yè)務(wù)工作的內(nèi)容、流程信息服務(wù)特點(diǎn)起到導(dǎo)航的作用。應(yīng)能指出重點(diǎn)中外文獻(xiàn)是否有館藏并能提出采訪建議、推介和提供服務(wù)等。

⑥能做有效跟蹤式的服務(wù)：始終掌握最新科研成果和信息，能及時(shí)了解專業(yè)學(xué)科發(fā)展前沿的信息，積極參與科研活動(dòng)主動(dòng)了解課題、及時(shí)提出待查文獻(xiàn)等，熱情服務(wù)于專業(yè)學(xué)科對(duì)口的人員、特別是學(xué)術(shù)帶頭人、專業(yè)學(xué)科決策人。對(duì)重點(diǎn)科研項(xiàng)目能提供全程跟蹤式定題檢索，掌握相關(guān)學(xué)科的建設(shè)規(guī)劃、長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、善于主動(dòng)與他們進(jìn)行溝通交流，及時(shí)了解他們需求信息的范圍和側(cè)重點(diǎn)，能快速的為其提供比較滿意的服務(wù)。能開(kāi)通多種信息渠道，對(duì)用戶不僅做到到館服務(wù)、還有博客、咨詢臺(tái)留言等服務(wù)。能建立項(xiàng)目電子文檔，及時(shí)報(bào)道最新信息、提供立項(xiàng)課題論證、前沿學(xué)術(shù)論文成果、報(bào)告、課題進(jìn)展情況等，并能從數(shù)據(jù)庫(kù)中提煉對(duì)應(yīng)的文獻(xiàn)做學(xué)科信息報(bào)告，以及對(duì)相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的搜索組織分析重組創(chuàng)新去設(shè)定服務(wù)方案、定期及時(shí)推送服務(wù)等。

⑦能對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)科專業(yè)使用者進(jìn)行使用教育：指導(dǎo)使用者如何使用信息工具找到必要的學(xué)科專業(yè)信息資源，使他們能對(duì)獲得學(xué)科專業(yè)信息后進(jìn)行鑒別與評(píng)價(jià)從而節(jié)省時(shí)間可針對(duì)性去查閱提煉相關(guān)資料，并且要教育使用者了解相關(guān)法律、經(jīng)濟(jì)等知識(shí)，去合理合法地索取所需信息。

⑧能平等的對(duì)待用戶和學(xué)科專業(yè)式的服務(wù)：愛(ài)館藏、愛(ài)讀者、愛(ài)圖書(shū)館業(yè)務(wù)、能協(xié)助學(xué)科專業(yè)人員檢索解答科研、項(xiàng)目、專題上的問(wèn)題。也能利用網(wǎng)絡(luò)不受地點(diǎn)資源條件時(shí)間限制的特點(diǎn)，和龐大網(wǎng)絡(luò)資源、多館資源、資深館員的學(xué)識(shí)進(jìn)行在線服務(wù)，如原文傳遞、專業(yè)文獻(xiàn)檢索、提供參考咨詢等。能平等尊重對(duì)待每一位讀者，不因其身份、經(jīng)濟(jì)、身體的缺陷、殘疾、個(gè)性的差異、感情的親疏而厚此薄彼或區(qū)別對(duì)待。也不因他們的國(guó)籍、種族、膚色、宗教、語(yǔ)言、年齡、地位或教育程度而歧視他們。不但能服務(wù)一般用戶還應(yīng)對(duì)學(xué)科專業(yè)改革者采取某些特殊服務(wù)，如專題庫(kù)室服務(wù)、文獻(xiàn)調(diào)研評(píng)價(jià)、專題知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)、專題書(shū)目索引、專題資料匯編、學(xué)科導(dǎo)航、學(xué)科文獻(xiàn)檢索及其培訓(xùn)、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)快報(bào)、定題情報(bào)服務(wù)、情報(bào)綜述評(píng)析、原文傳遞、課題查新、跟蹤服務(wù)以及成果評(píng)價(jià)或社會(huì)反映信息搜集提供等服務(wù)。這些都是圖書(shū)館工作專業(yè)性、學(xué)術(shù)性的實(shí)質(zhì)。館員必須了解掌握才能更好服務(wù)于學(xué)科專業(yè)的改革建設(shè)。

結(jié)語(yǔ)

高校圖書(shū)館專業(yè)信息的搜集是高校學(xué)科專業(yè)改革、生存發(fā)展的前提，學(xué)科館員的配備是高校學(xué)科專業(yè)改革、生存發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。圖書(shū)館只有科學(xué)的挖掘搜集本院圖書(shū)館與各學(xué)院的信息資源，挖掘搜集西北新疆市場(chǎng)的信息資源以及網(wǎng)上的信息資源，配備學(xué)科的館員對(duì)搜集的信息資源進(jìn)行過(guò)濾、聚類(lèi)、分析、提煉、整合、儲(chǔ)存并能對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以及對(duì)科研、項(xiàng)目、學(xué)科建設(shè)有效及時(shí)快速準(zhǔn)確的跟蹤服務(wù)，才能更好促進(jìn)新疆高校學(xué)科專業(yè)的改革和建設(shè)。

[1]劉新平.重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的績(jī)效評(píng)價(jià).

[2]實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略第一節(jié).推進(jìn)新一輪西部大開(kāi)發(fā).國(guó)家十二五規(guī)劃,第十八章

[3]高艷君.津圖學(xué)刊.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館服務(wù)模式的拓展, 2004年第06期

[4]江蘇警官學(xué)院圖書(shū)館館員.公安院校學(xué)科建設(shè)與圖書(shū)館專業(yè)化服務(wù). 江蘇警官學(xué)院學(xué)報(bào),2006年04期

[5]楊冬梅.高校圖書(shū)館工作.論高校圖書(shū)館學(xué)科化知識(shí)服務(wù)建設(shè),2011年4期

[6]朱建亮.論專業(yè)化服務(wù).來(lái)源：http://eweb. zslib.com.cn/.2006-5-15

[7]孫振國(guó),張蕾, 徐迪.公共圖書(shū)館應(yīng)對(duì)讀者進(jìn)行信息素質(zhì)教育

[8]大學(xué)圖書(shū)館學(xué)科館員素質(zhì)培養(yǎng).21世紀(jì)秘書(shū)網(wǎng),論文中心

10.3969/j.issn.1001-8972.2012.10.103