孩子的成長是一個家庭幸福的基石，您是否在為孩子的問題而苦惱？《愛尚》開辟【名師在線】欄目，為您在孩子、老師之間架起一座溝通的橋梁，每期我們會選擇家長最關(guān)心的問題向名校名師咨詢，歡迎廣大家長踴躍發(fā)言，讓我們一起努力，讓孩子的明天更美好！
　　 咨詢時間：每月10日-18日上午
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　　 本期嘉賓：劉智康，蘭州市第六十九中學(xué)高級教師。多年從事班主任工作，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，曾獲得“蘭州市優(yōu)秀教師”、“蘭州市骨干教師”等稱號。所在班級連續(xù)兩年取得蘭州市廠礦學(xué)校第一名的好成績。
　　
　　 張掖市家長提問：最近發(fā)現(xiàn)女兒的虛榮心越來越強，有一次我?guī)ム従蛹彝?，女兒竟然和鄰居家的孩子比起誰的衣服漂亮，誰的飾品多，而且還說很多謊話騙人，說自己有很多好看的衣服，其實為了不讓女兒從小養(yǎng)成攀比的習(xí)慣，我一般不太注重給她買什么樣式的衣服。還有一次，她看到學(xué)校別的同學(xué)有手機，便騙人說自己也有。這樣的情況，我該怎么糾正呢？
　　 劉老師解答：虛榮心強的孩子在個性成長過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)各種問題，如為了滿足虛榮心而經(jīng)常說謊、情緒不穩(wěn)定、不認(rèn)真學(xué)習(xí)、缺乏意志力等，家長應(yīng)及時采取必要的方法加以糾正。
　　 首先，以身作則，不放縱孩子。家長自己不能有這種想法：“我的孩子不能比別的孩子差，別的孩子有的，我的孩子也應(yīng)該有；別的孩子沒有的，我的孩子也要有?！比绻B家長都有這種虛榮心，那么就很難在實質(zhì)上幫助孩子，反而會推著孩子朝著錯誤的方向越走越遠(yuǎn)。
　　 其次，幫助孩子樹立正確的比較觀。家長平時在與孩子的交談中，引導(dǎo)孩子要對地位、得失、面子持有一種正確的認(rèn)識和態(tài)度。要立足自己的實際情況來比較，面子不可沒有，也不能強求。如果“打腫臉充胖子”，過分追求榮譽，顯示自己，就會使自己的人格受到扭曲。
　　 最后，樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。平時家里多買一些積極向上的書籍，也許孩子在無意間也會從那些名人傳記、名人名言中尋找榜樣，做一個實事求是的人。
　　
　　 金昌市家長提問：我和老公工作忙，兒子一直由婆婆幫忙帶著。兒子上小學(xué)后，在教育孩子的問題上我們的分歧越來越大。兒子犯了錯，婆婆經(jīng)常護(hù)著他，有的時候還幫兒子隱瞞錯誤，面對老人，我的態(tài)度也不能太強硬，導(dǎo)致兒子越來越不聽話了?，F(xiàn)在我該怎么辦呢？
　　 劉老師解答：當(dāng)今社會忙碌的年輕父母們多把孩子交給自己的父母撫養(yǎng)教育，但一些老人對孩子過分嬌慣和溺愛，使孩子養(yǎng)成了不良習(xí)慣，年輕家長對這種“隔代教育”慣壞孩子的現(xiàn)象感到擔(dān)憂。怎樣處理好當(dāng)前的矛盾，我的建議是：
　　 首先，加強和老人平時的溝通，關(guān)注老人的心理。無論用什么樣的教育方法，都是為了孩子好，但孩子慣壞了，大家都是輸者。因此，平時要加強和老人的溝通，多從老人的角度來思考，來改變老人的態(tài)度；另外，平時也要多關(guān)心老人，不要讓孫子變成老人唯一的心理安慰和寄托。要注意維護(hù)老年人的面子和威嚴(yán)，不要當(dāng)面和老人急，這是孝順的智慧。
　　 其次，作為年輕的父母，不管工作生活如何忙碌，都不能忘記教育孩子的責(zé)任，不能把孩子交給長輩就“萬事大吉”，一定要抽出時間和孩子呆在一起，讓他們感受到父母的親情。多對孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子擺脫“靠老人撐腰”的心理，在這當(dāng)中，父母要多尊重孩子，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，久而久之，孩子就會與父母有良好的溝通。
　　
　　 西安市家長提問：兒子學(xué)習(xí)不努力，成績也不好，我試著培養(yǎng)他課外的興趣，繪畫班、音樂班、書法班，只要他對什么稍微表現(xiàn)出一點興趣，我都全力支持，可是每次他都只學(xué)幾天，新鮮勁一過就放棄了。我現(xiàn)在真得不知道該怎么辦才好了。
　　 劉老師解答：一般來說，孩子對某種活動的穩(wěn)定的興趣要到小學(xué)高年級甚至更晚才能形成。那么對待孩子的這種興趣不穩(wěn)定的現(xiàn)象，家長應(yīng)該怎樣做呢？
　　 首先，不加強制，把主動權(quán)交給孩子。父母不應(yīng)該替孩子決定他們的發(fā)展方向，因為強制會讓“興趣”變成孩子的“苦差事”，很容易激起孩子的不滿情緒和鑄成孩子遇事反抗的不良情緒。
　　 其次，允許嘗試，鼓勵支持。在條件允許的情況下，讓孩子多接觸各種各樣的活動，這樣才能使他最終找到適合自己的興趣。家長也應(yīng)該在日常生活中通過觀察、提問、談話等方式，對孩子的活動習(xí)慣、活動能力、適應(yīng)性、優(yōu)點、缺點、語言、交往能力、身體等進(jìn)行全面而細(xì)致的分析，然后根據(jù)孩子的特點，對孩子的活動適當(dāng)加以引導(dǎo)。父母對孩子在探究過程中的每一個新發(fā)現(xiàn)，也要予以鼓勵，久而久之，會收到良好的效果。另外，父母要合理安排孩子興趣學(xué)習(xí)的時間，每次持續(xù)的時間不宜過長，年齡稍大的孩子可以組織競爭性的活動，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。■
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