初夏的北戴河草長(zhǎng)鶯飛，林木茂密，百花競(jìng)錦，萬(wàn)紅千紫，香粉片片，撲人眉宇。2011年6月5日，一些人相繼走進(jìn)了河北省北戴河療養(yǎng)院內(nèi)，他們是抱著對(duì)信息醫(yī)學(xué)的向往和期待之心前來(lái)參加《現(xiàn)代養(yǎng)生》雜志社舉辦的第二屆信息醫(yī)學(xué)面授班的。他們或是通過(guò)訂閱《現(xiàn)代養(yǎng)生》雜志，或是朋友、熟人相告得知當(dāng)代中國(guó)信息醫(yī)學(xué)開(kāi)創(chuàng)者、87歲的主任醫(yī)師李春才老師將要舉辦第二屆信息醫(yī)學(xué)面授班，而懷著不同的目的前來(lái)的。李春才老師是一位德高望重的大師級(jí)人物，1924年出生，1940年參加工作，1949年畢業(yè)于華北醫(yī)科大學(xué)，現(xiàn)為北戴河信息醫(yī)學(xué)臨床研究所所長(zhǎng)。學(xué)員們報(bào)到時(shí)是激動(dòng)而又擔(dān)憂(yōu)的，激動(dòng)的是馬上要見(jiàn)到這位年近九旬而仍有精力開(kāi)班面授的李春才老師，馬上就會(huì)跟隨他學(xué)習(xí)這門(mén)獨(dú)一無(wú)二的學(xué)問(wèn)；擔(dān)憂(yōu)的是李老師的信息醫(yī)學(xué)真的有那么神奇嗎？會(huì)不會(huì)乘興而來(lái)敗興而歸呢？學(xué)員們帶著這份激動(dòng)和擔(dān)憂(yōu)期待著。
　　6月6日（農(nóng)歷五月初五），正值粽葉飄香、互送祝福、舉國(guó)同慶之際，第二屆信息醫(yī)學(xué)面授班開(kāi)班典禮如期舉行。當(dāng)代中國(guó)信息醫(yī)學(xué)開(kāi)創(chuàng)者、北戴河信息醫(yī)學(xué)臨床研究所所長(zhǎng)、主任醫(yī)師李春才老師，河北省北戴河療養(yǎng)院院長(zhǎng)、《現(xiàn)代養(yǎng)生》雜志社社長(zhǎng)王鳳桐，《現(xiàn)代養(yǎng)生》雜志社總編施永筠，《現(xiàn)代養(yǎng)生》雜志社副社長(zhǎng)徐大平出席了典禮。在開(kāi)學(xué)典禮上，王鳳桐院長(zhǎng)就李春才老師的生平經(jīng)歷、國(guó)內(nèi)外影響，以及取得的顯著成就做了高度的評(píng)價(jià)。《現(xiàn)代養(yǎng)生》雜志社總編施永筠、副社長(zhǎng)徐大平的熱情致辭，為面授班拉開(kāi)了序幕。
　　李春才老師雖然年近九旬，但精神矍鑠，全程授課。參加此次面授班的學(xué)員最小的25歲、最大的80歲，有中醫(yī)學(xué)碩士畢業(yè)生、醫(yī)生、心理學(xué)教授，還有個(gè)體經(jīng)理。整整15天的時(shí)間，學(xué)員們通過(guò)課上學(xué)習(xí)、課下練功，與李老師和輔導(dǎo)員的交流都取得了顯著的成果。
　　充滿(mǎn)良性信息的課上學(xué)習(xí)
　　據(jù)學(xué)員反映：“李老師雖年事已高，但上課前很早就已經(jīng)在教室等候?qū)W員，還親自板書(shū)、示范，手把手教學(xué)員操作，講課認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，真心實(shí)意地把自己的知識(shí)傳授給學(xué)員，對(duì)人親切，關(guān)心學(xué)員，為人正直，品德高尚。”李老師的身體力行、事必躬親深深地打動(dòng)了學(xué)員。正是在李老師的精神鼓舞以及孜孜不倦地教授下，學(xué)員們刻苦練習(xí)，成果顯著。課上，李老師追求講課的質(zhì)量，為使每位學(xué)員都學(xué)會(huì)，每每講到一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)給學(xué)生自己領(lǐng)悟、操作、練習(xí)的時(shí)間，便于學(xué)員在學(xué)習(xí)中理論與實(shí)踐相結(jié)合。無(wú)論是領(lǐng)悟能力強(qiáng)的學(xué)員，還是差的，都手把手地教，對(duì)每個(gè)學(xué)員負(fù)責(zé)，不落掉任何一個(gè)學(xué)員。在李老師教授的同時(shí)，耿玉芹和陳淑蘭兩位輔導(dǎo)員的悉心輔導(dǎo)，也給了學(xué)員很大的幫助。
　　課間休息的時(shí)候，學(xué)員們或相互交流各自練功體會(huì)，或向李老師和兩位輔導(dǎo)員提一些問(wèn)題，述說(shuō)自己的情況，雖然只是短短的課間休息時(shí)間，卻加深了學(xué)員之間的感情，使學(xué)員對(duì)信息醫(yī)學(xué)的了解和領(lǐng)悟有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
　　信息醫(yī)學(xué)在理論上分為三個(gè)部分：宇宙信息、人的精神信息體、兩種意識(shí)巧合妙用。宇宙全息，從宇宙中調(diào)取與生命信息密Nn3l/oV9kyOI2ydf/QUVxEmswxsOM+24+q8VtJk2dZc=切相關(guān)的信息，把它發(fā)給病人，激活病人體內(nèi)相關(guān)的有益信息——精神愉快，機(jī)體舒適。李老師在悉心授課的同時(shí)，也不忘給學(xué)員發(fā)放良性信息，調(diào)節(jié)學(xué)員的身心。在李老師和兩位輔導(dǎo)員的教授下，學(xué)員也逐步學(xué)會(huì)了發(fā)放良性信息。在這個(gè)充滿(mǎn)良性信息的課堂上，學(xué)員們虛心求學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記，努力捕捉李老師與輔導(dǎo)員教授的信息知識(shí)，通過(guò)李老師的教授和發(fā)放信息及兩位輔導(dǎo)老師的輔助教授，使學(xué)員們?cè)诰毠χ?，都能感受到精神愉快，機(jī)體舒適。經(jīng)過(guò)對(duì)信息醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及對(duì)信息醫(yī)學(xué)思維基本功、信息按摩、系統(tǒng)性按摩、局限性按摩、經(jīng)絡(luò)與電磁場(chǎng)、體外調(diào)控施治、遠(yuǎn)距遙控施治的學(xué)習(xí)，學(xué)員開(kāi)始反映信息醫(yī)學(xué)的神奇之處。
　　來(lái)自河南的學(xué)員韓先生說(shuō)：“我認(rèn)為信息醫(yī)學(xué)理論先進(jìn)，思想超前，具有開(kāi)拓性、方向性和廣闊的發(fā)展前景。其治病方法科學(xué)、適用、操作簡(jiǎn)單，為人體科學(xué)研究開(kāi)辟了一條心得途徑?！薄八季S光提法新穎，簡(jiǎn)單易懂，是激發(fā)潛意識(shí)、調(diào)動(dòng)潛意識(shí)、利用潛意識(shí)的好方法。同時(shí)對(duì)練功入靜，提高功力，功能效果非凡?！?br/>　　來(lái)自浙江大學(xué)的心理學(xué)教授張先生說(shuō)：“基本功、定位制動(dòng)很好，人人都可以學(xué)，一學(xué)就會(huì)、一用就靈，覺(jué)得非常好，立竿見(jiàn)影?！?br/>　　來(lái)自天津中醫(yī)藥大學(xué)的李先生說(shuō)：“通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到動(dòng)與靜、主觀意識(shí)與潛在意識(shí)的關(guān)系，自己練習(xí)思維光時(shí)體會(huì)到練功其實(shí)不是那么難，一點(diǎn)就通，感覺(jué)真是真?zhèn)饕痪湓?。”整個(gè)教學(xué)過(guò)程都是在良性信息的環(huán)繞包圍下進(jìn)行的，不僅調(diào)動(dòng)了課堂的氣氛，而且也進(jìn)一步調(diào)養(yǎng)了學(xué)員的身心，為今后的練習(xí)基本功奠定了良好的基礎(chǔ)。
　　交流、練功、治療的課下生活
　　開(kāi)班期間，每天晚上學(xué)員們鞏固課上李老師所教授的知識(shí)，練習(xí)思維基本功（包括凈化天空、機(jī)體虛無(wú)、機(jī)體放松、定位制動(dòng)、輕柔自動(dòng)、人與體外光象漫步同行等部分）。思維基本功為信息醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，只有練好基本功，在治療中才能達(dá)到自愈和愈他，可以養(yǎng)生、延緩衰老，治療疾病針對(duì)性強(qiáng)，效果良好；練習(xí)信息按摩，調(diào)節(jié)和改善人體信息的不良狀態(tài)，輸入有益于健康的生命信息，使身體達(dá)到精神愉快、機(jī)體舒適。排泄有害健康的病態(tài)信息，進(jìn)而治療疾病，使機(jī)體舒適；練習(xí)系統(tǒng)式按摩和局限性按摩，以思維基本功以及信息按摩為基礎(chǔ)，練習(xí)具體的按摩操作方法，來(lái)為患者祛除疾?。痪毩?xí)體外調(diào)控施治、遠(yuǎn)距遙控施治，篩選人的信息，進(jìn)行信息追蹤，從而達(dá)到自愈或愈他的目的。15天的學(xué)習(xí)，學(xué)員們與輔導(dǎo)員吃住在一起，學(xué)習(xí)在一起。老師輔導(dǎo)時(shí)，親身示范，手把手地教，體現(xiàn)了全心全意、一心為學(xué)員、弘揚(yáng)信息醫(yī)學(xué)的高尚情操。尤其是耿玉芹老師，因?yàn)橛幸粋€(gè)學(xué)員是攜帶家屬而來(lái)，前來(lái)學(xué)習(xí)的目的是為家屬及自己治病，所以，每天晚上，耿玉芹老師不辭辛苦地為其家屬調(diào)理、治療，深深地感動(dòng)著每個(gè)學(xué)員。正是由于老師與學(xué)員們的刻苦努力，使得學(xué)員們都各有所得。
　　來(lái)自山東青州市的學(xué)員陳先生說(shuō)：“通過(guò)15天學(xué)習(xí)信息醫(yī)學(xué)，本人體會(huì)到宇宙全息，也儲(chǔ)存著人的精神信息體和潛在意識(shí)，把人體不好的信息體在宇宙篩選出來(lái)，完全可以健身治病。在李老師指導(dǎo)下，使學(xué)員學(xué)到很多東西，關(guān)于信息怎么篩選、追蹤及激化調(diào)控和天人合一妙用之術(shù)，解開(kāi)了諸多難題?！眮?lái)自濟(jì)南的中醫(yī)師學(xué)員小王說(shuō)：“在所有參加信息醫(yī)學(xué)面授班的學(xué)員中，我資質(zhì)最差，以前也沒(méi)有氣功底子，對(duì)信息醫(yī)學(xué)也不了解，在李老師的細(xì)心教導(dǎo)和親自示范下，我進(jìn)步飛快，體會(huì)到了各種精神信息，也出現(xiàn)了很多效果，如自動(dòng)等。我會(huì)在以后的臨床中運(yùn)用李老師所教授的信息理論，為患者治病，并將對(duì)真實(shí)效果作出反饋，非常感謝李老師和兩位輔導(dǎo)老師全心全意的教導(dǎo)，也感謝其他學(xué)員對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷?！碧旖蛑嗅t(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院的學(xué)員李先生說(shuō)：“我們以敬畏的態(tài)度不斷學(xué)習(xí)、了解宇宙、了解自身，不斷改善和認(rèn)識(shí)自己未知領(lǐng)域，親身體驗(yàn)一幅幅美麗畫(huà)卷。信息醫(yī)學(xué)為我們開(kāi)辟了一條自己調(diào)控、為他人排除不良信息、為生命科學(xué)創(chuàng)新的道路。”
　　整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿(mǎn)著人文關(guān)懷。開(kāi)班之前，李老師就經(jīng)常往返于教師與學(xué)員之間，力求為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；上課時(shí)，李老師關(guān)懷每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、練功體會(huì)、練功進(jìn)程，力求每個(gè)人都能學(xué)會(huì)，都有收獲；下課時(shí)，李老師與學(xué)員互動(dòng)交流；耿玉芹和陳淑蘭兩位輔導(dǎo)員課上課下幫助學(xué)員練功，為學(xué)員治??；業(yè)余時(shí)間，兩位老師帶領(lǐng)學(xué)員游覽北戴河的風(fēng)光，感受北戴河宜人的氣氛，愉悅身心；《現(xiàn)代養(yǎng)生》雜志社總編施永筠和副社長(zhǎng)徐大平跟班，以應(yīng)對(duì)處理課堂上出現(xiàn)的各種情況；幫助學(xué)員拍攝李老師制作的圖片、拍照和攝影留念，在這個(gè)和諧的大環(huán)境中，以人為本，班際和諧。
　　
　　感人肺腑的學(xué)員練功體會(huì)
　　6月20日，信息醫(yī)學(xué)面授班拉上帷幕，畢業(yè)典禮上，李春才老師為每位學(xué)員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)，學(xué)員也紛紛發(fā)表學(xué)后感言。河南的韓先生說(shuō)：“原先聽(tīng)說(shuō)信息醫(yī)學(xué)，覺(jué)得很新穎、很神秘，里面所講與以前所講的氣功不同，與現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)相結(jié)合，具有現(xiàn)代化、醫(yī)學(xué)化。如李老師所講人力電磁場(chǎng)、經(jīng)絡(luò)，利用現(xiàn)代信息治病，比以往所講的氣功詳細(xì)具體，在思想上、認(rèn)識(shí)上使我提高不少；思維光對(duì)練功、入靜、看病有好處，簡(jiǎn)單易懂，此方法比以往提高功力快、身體感受強(qiáng)。我的老伴兒患有老年綜合癥，經(jīng)中西醫(yī)治療，均效果不明顯。以前老伴兒練功氣時(shí)，總是感覺(jué)氣往外沖，肚子疼，很痛苦。來(lái)此之后，李老師、耿老師幫她調(diào)理、注射信息液。老伴兒的痛點(diǎn)大部分消失，效果明顯。這些都是李老師和雜志社領(lǐng)導(dǎo)給予的機(jī)會(huì)和關(guān)懷，我們很是感謝！此外陳老師、耿老師經(jīng)常指導(dǎo)與幫助我們，覺(jué)得他們真的很辛苦?！闭憬膹埾壬f(shuō)：“此次來(lái)的目的不是給自己治病，也不是為別人治病，而是通過(guò)雜志看到信息醫(yī)學(xué)，看完之后覺(jué)得信息醫(yī)學(xué)很有層次，內(nèi)容很深，很有道理，想深入學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)，覺(jué)得沒(méi)有白來(lái)，感受很深。信息醫(yī)學(xué)基本功、定位制動(dòng)很好，人人都可以學(xué)，一學(xué)就會(huì)、一用就靈，立竿見(jiàn)影。自己體會(huì)到，不只是練功的時(shí)候有感受，而且曾經(jīng)有兩次，晚上肚子不舒服很脹，自己就利用李老師教的定位制動(dòng)方法，不到幾分鐘便治好了。另外，涉及到精神愉快、機(jī)體舒適，掌握的不只是生理方面，更是心理方面，通過(guò)練習(xí)，可以達(dá)到心理、生理健康。以前練入靜時(shí)，身體總是不能放松下來(lái)，通過(guò)這次練習(xí)，全身真的能夠放松下來(lái)?！碧旖虻睦钕壬f(shuō)：“在當(dāng)前人體科學(xué)研究很亂、很復(fù)雜、爭(zhēng)論不休的情況下，看到信息醫(yī)學(xué)，覺(jué)得真的東西出山了。以前爭(zhēng)論很多，也有一些騙人的、假的，沒(méi)有一種思想把這些統(tǒng)一起來(lái)。李老師通過(guò)多年閉關(guān)悟出的信息醫(yī)學(xué)，為人體科學(xué)做出了貢獻(xiàn)。此方法有理論、有方法、有體驗(yàn)，可信度強(qiáng)，可謂是正本清源。我在練習(xí)腹腔制動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了胎息。胎息本不好練，很多人追求不到，自己卻有了感覺(jué)，覺(jué)得很神奇?！标愊壬f(shuō)：“我是抱著探索奧秘之心而來(lái)，感覺(jué)這個(gè)比較神奇，通過(guò)15天李老師的悉心教導(dǎo)、學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到這是一種信息科學(xué)?！蓖跸壬f(shuō)：“來(lái)此學(xué)習(xí)，明白了很多東西，現(xiàn)在對(duì)醫(yī)學(xué)治療有了思路，以前不能解釋的問(wèn)題，現(xiàn)在能解決，而且對(duì)治療疾病有了新的思路。李老師為我打開(kāi)一扇門(mén)，今后需要自己去探索。”……學(xué)員的感受是真實(shí)的、真切的，只有真正走入到信息醫(yī)學(xué)中去，了解它，解密它，實(shí)踐它，才能真正體會(huì)到信息醫(yī)學(xué)的神奇之處，才能真正達(dá)到治病強(qiáng)身的目的。會(huì)上，一位學(xué)員的親屬抓著李老師的手久久不放，眼中布滿(mǎn)淚光，發(fā)自肺腑地感謝李老師治療了她的疾病，讓她走向健康。所有的學(xué)員看到這一幕時(shí)都感動(dòng)了，是啊，這位患者的康復(fù)是有目共睹的，這位患者的心情學(xué)員們是感同身受的。
　　自2010年6月《現(xiàn)代養(yǎng)生》雜志社舉辦首屆信息醫(yī)學(xué)面授班以來(lái)，《現(xiàn)代養(yǎng)生》雜志社已成功舉辦了兩屆信息醫(yī)學(xué)面授班，信息醫(yī)學(xué)得到了宣傳與弘揚(yáng)，李春才老師傾其一生所得的寶貴知識(shí)財(cái)富、有益于人體科學(xué)的健康理論得到了傳承。為了鞏固和發(fā)展已有的成果，《現(xiàn)代養(yǎng)生》雜志社將在2011年9月3日舉辦第三屆信息醫(yī)學(xué)面授班，希望得到廣大讀者的關(guān)注與參與，將會(huì)讓您乘興而來(lái)，滿(mǎn)載而歸！
　　【編輯：安然】