摘要:隨著社會(huì)對(duì)人才的要求日益提高，我國(guó)教育體制改革的不斷推進(jìn)，這無(wú)疑要求學(xué)生在具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)同時(shí)更有創(chuàng)新的思想和意識(shí)，也就意味著基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課要齊頭并進(jìn)，兩手抓、兩手都要硬，它們是緊密結(jié)合、互相促進(jìn)、不可或缺的辯證統(tǒng)一整體。
　　關(guān)鍵詞:基礎(chǔ)課 專(zhuān)業(yè)課 辯證統(tǒng)一 互相促進(jìn)
　　中圖分類(lèi)號(hào):G42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2011)12(b)-0000-00
　　
　　引言
　　對(duì)于“基礎(chǔ)課”我們通常是指學(xué)習(xí)某一專(zhuān)業(yè)學(xué)生所必需研修的基礎(chǔ)性課程。與“專(zhuān)業(yè)課”相對(duì)，學(xué)校根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而開(kāi)設(shè)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)基本理論、基本技能的課程，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課打下基本理論和基本技能的基礎(chǔ)?！皩?zhuān)業(yè)課”是指該專(zhuān)業(yè)學(xué)生所必修的一些專(zhuān)業(yè)性和針對(duì)性較強(qiáng)相關(guān)課程（例如通信原理、數(shù)字通信系統(tǒng)仿真等等），專(zhuān)業(yè)課的任務(wù)，是使學(xué)生掌握必要的專(zhuān)業(yè)基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，深入了解本專(zhuān)業(yè)的前沿科學(xué)技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)分析解決本專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)實(shí)際問(wèn)題的能力。它決定了大學(xué)生今后從事工作及科學(xué)技術(shù)研究