葛欣

“我家的小貓貝貝，長著一身油黑發(fā)亮的毛，輕輕地摸一把，光滑得就像綢緞一樣。它的兩只眼睛最有趣了，中午時，會懶懶地瞇成一條線；可到了晚上，卻瞪得像燈泡一樣……”溪流小熊大聲地讀著溪流小鴿的作文?！拔唇?jīng)允許偷看人家作文，還大聲讀給大家聽，不像話!”小鴿急得直跺腳。

溪流小熊說：“寫動物的作文最好寫了。我也要寫一篇，就寫前些天媽媽給我買的那只小雞。我寫好以后，允許你讀給大家聽?！薄拔也挪灰x呢!”溪流小鴿撅著嘴說。溪流小熊不再說話，他坐到座位上，開始靜靜地寫起作文來。

可愛的小花花

我有一只小雞，它可愛極了。

它每天餓了就跑到我身邊要吃的，飽了就在屋子里悠閑地散步，困了就躺在盒子里香甜地睡大覺。

有一天，我?guī)V場玩。我剛把裝著它的盒子放下，它就沖出了盒子。我怕它走丟，就一直跟著它。突然，我看見它沖進；了草坪。我頓時著急起來，想沖進去把它抱出來，可是保安員河馬叔叔正在那里巡邏。我想，我可不能亂踩草坪。后來，聰明的我想出個辦法：我假裝不管花花了，自己轉頭走開。結果這招果然管用，花花真的跑出來跟我走了。

小花花可愛吧!

“你看我寫得怎么樣?”溪流小熊問身邊的小叮咚。

“這篇作文缺少細節(jié)描寫，你對小雞的觀察不夠細致?！毙《＿苏f，“在寫之前，應該先認真地觀察。這個觀察最好是調動起多種感官，可以用眼睛看看它們的外形有什么特別的地方，用耳朵聽它們的叫聲與其他動物有什么區(qū)別，用手摸它們的皮毛(注意只可以摸那些不會給你帶來傷害的溫順的小動物)有什么樣的觸感，用心去思考它們可能有的‘想法(擬人化)……要是你能做到這些，就能把小動物寫得很生動了?！?/p>

“這樣啊，我明白了。”溪流小熊點點頭，很快就又寫出一篇作文。

可愛的小花花

我過生日那天，媽媽給我買了一只可愛的小雞。

剛買來時，它身上那些軟軟的絨毛被涂得花花綠綠的，好玩極了。所以我給它取了個名字叫“花花”。小花花的眼睛特別有神，像兩顆亮亮的寶石，又像兩汪清澈的小溪。在它的眼瞼邊，長著一圈褐色的絨毛，看上去有點像熊貓，非?？蓯?。

花花餓了的時候，會“嘰嘰”地叫著，跑到我的腳邊要吃的。吃飽了，它就在屋子里悠閑地走來走去。走累了，它就躺在盒子里，香甜地睡大覺。天天如此，就好像它為自己制訂過標準的作息時間表。

有一天，我?guī)ЩɑㄈV場玩。我剛把裝著花花的盒子放下，它就沖出了盒子。我怕它走丟，就一直跟著它。它擺著頭，圓圓的眼睛一直盯著地上的沙粒和小蟲子，嘴里“嘰嘰”直叫，好像在說：“你走，你走，我要自己玩!”看見它沖進了草坪，我心里有些著急，就想沖進去把它抱出來?？墒强戳吮０矄T河馬叔叔那警惕的眼神，我想。我可不能亂踩草坪。怎么辦呢?我撓撓頭，突然想出個辦法：我假裝不管花花了，自己轉頭離開。這下花花著急了，它大概是怕我真的走掉不管它了，很不情愿地跑出來，跟我走了。

你看，我!的小花花多可愛呀!

“這篇作文的細節(jié)描寫真生動啊!”溪流小熊回頭一看，原來是溪流小鴿。她不知道什么時候站到了自己的身后。調皮的小熊聽到小鴿的夸獎，反倒不好意思起來，臉紅得就像那天邊的晚霞。

練一練：親愛的小朋友，請把溪流小熊修改后的作文中關于動物外貌描寫的句子劃出來。

寫一寫：你對什么動物最感興趣呢?請你像溪流小熊一樣，挑選你最熟悉的動物來仔細觀察觀察，寫一寫吧!