四川大學口腔學院新教學樓前，有一大片樹林，每棵樹上都掛著一塊國內(nèi)某某口腔醫(yī)學院的銘牌。這是什么原因呢?
　　原來，目前國內(nèi)幾乎每個口腔學院的創(chuàng)辦人，都是當年華西協(xié)合大學牙醫(yī)院(現(xiàn)為川大口腔學院)的畢業(yè)生，如“中國整形外科之父”宋儒耀博士、北京大學口腔醫(yī)學院的創(chuàng)建人毛燮均博士、第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)學院創(chuàng)始人陳華博士、武漢大學口腔醫(yī)學院創(chuàng)始人夏良才博士等等。
　　而創(chuàng)辦華西協(xié)合大學牙醫(yī)院的卻是一個外國人，他就是來自加拿大的傳教士——林則。
　　
　　差點被拒的傳教士
　　
　　1884年2月24日，林則出生在加拿大魁北克省。1900年，16歲的他高中畢業(yè)后離開家鄉(xiāng)，進入多倫多大學牙醫(yī)學院學習。
　　據(jù)林則后來回憶，他上大學時，加拿大正掀起“宗教復興運動”，大學校園也興起“學生志愿海外傳教運動”。多倫多大學牙醫(yī)學院的中國西部華西傳教會也在校園里開展這一活動。林則受一位教授的引導，漸漸熟悉了華西傳教會的工作，并對其產(chǎn)生了興趣。懷著為這項事業(yè)奉獻一生的理想，他于1906年秋天，向傳教會提出去華西開展牙醫(yī)事業(yè)的申請。
　　不過，這一申請一開始并沒有得到委員會的批準，他們的答復是，林則必須從醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)后才能得到任命，但如果他能爭取到擔保，可重新考慮。
　　于是，利用圣誕節(jié)假期，林則向家鄉(xiāng)的教會提出請求并得到了擔保。回到多倫多后，他再次提出申請，獲得批準。1907年，林則在多倫多大學牙醫(yī)學院畢業(yè)，取得牙醫(yī)學博士學位。為了不至于到了成都無事可做，他還到多倫多的西方醫(yī)院進修了全身麻醉學。
　　林則出發(fā)了。從加拿大到中國并不難，難的是從上海到成都。林則先是坐一只老舊的木船，沿長江逆流而上，一個月后到重慶，再坐了半個月的滑竿，才抵達成都。這一路陪同林則的還有他新婚的妻子林鐵心(A.T.Lindsay)女士。
　　當時的成都在西方人眼里有著特別的地位，四川是“中國最大、人口最多、最富饒的、最具戰(zhàn)略意義的省份”，控制了四川，便控制了全中國。而成都的特別重要性還在于它“對千百萬藏民、回民以及其他土著部族的位置影響”。因此，西方國家的教會都將成都作為他們立足中國西部的首選。
　　然而，初到成都的林則，似乎并不受歡迎。很多比他早來成都的傳教士認為，在中國，特別是四川，只需要普通醫(yī)生而不是牙科醫(yī)生。無所事事的林則只能騎自行車穿梭于成都的大街小巷閑逛，情緒很是低落，他甚至懷疑自己當初的選擇可能有些輕率了。
　　就在林則陷入彷徨之時，機會卻不經(jīng)意地出現(xiàn)了。當?shù)匾晃粋鹘淌康募傺缼缀跻獢喑蓛砂?，如果不在當?shù)匦蓿椭荒芩偷缴虾?。盡管林則所需的設(shè)備及材料還未運到成都，但他還是接下了這個活兒。他用在當?shù)卣业降挠不瘎?、牙科橡膠及石膏，很快修好了假牙。
　　從那以后，這位患者就成了林則的一位積極支持者。經(jīng)過重新評估，林則被留了下來。
　　
　　醫(yī)術(shù)高明的牙醫(yī)
　　
　　林則到成都時，許多在當?shù)毓ぷ鞯臍W洲人都是很久沒有得到過牙科服務(wù)，最長的已達8年之久。隨著林則的醫(yī)術(shù)被認可，他不得不放棄半天學習中文的計劃，全身心投入牙科服務(wù)。
　　在成都四圣祠街，啟爾德(Kilbom)醫(yī)生的仁濟醫(yī)院已經(jīng)開辦了很多年，林則開始行醫(yī)后，他特意在醫(yī)院為林則分出一部分房間作為牙科診所。
　　在林則的自述中，這樣描述診所的簡陋：“建筑狀況不及加拿大三流柴房，沒有天花板，地板是泥濘的，雨后更甚，房子的屋椽被長年開放式火爐產(chǎn)生的油煙熏成了黑色?！∥莸囊活^堆放著家用的煤，木頭和木屑，另一頭堆放著已經(jīng)損壞不能使用的中式家具?！?br/>　　一位中國女病人的光顧，讓中國人對林則的醫(yī)術(shù)開始有了認識。
　　啟爾德醫(yī)生一位王姓朋友的女兒是第一個找林則看病的中國病人，她患有牙槽膿腫長達十余年，以前雖一直服藥，但卻無法根治。林則為她拔除了幾顆病牙，并做了徹底治療。林則請求王家女兒不要張揚治療之事，但這樣的秘密是很難守住的，因為很多來找林則的病人，都有意無意地提到了王家女兒的康復?！半娫挐u漸越來越多，病人也越來越執(zhí)著，花去我大量時間接電話?！绷謩t一度報怨說。
　　當時，成都官宦人家的女眷如果生了病，都是請大夫上門出診的，但林則卻拒絕了所有要求出診的電話，即使是四川總督的侄女，也要到仁濟醫(yī)院去看病。她每次來醫(yī)院，總有大批仆人和警衛(wèi)跟隨，這無形中又為林則的醫(yī)術(shù)做了廣告。
　　林則的工作得到了教會的認可，1909年，教會批準他建立獨立的牙癥醫(yī)院，并把林則大學時的同學唐茂森博士派到成都做牙科醫(yī)生。1911年春，林則剛剛找到一個合適的地方開始建醫(yī)院，四川發(fā)生了保路風潮，林則夫婦只得遠赴上海避難。大半年后的11月，他們重返成都。不久，牙癥醫(yī)院正式建成，林則擔任院長。
　　在當時牙癥醫(yī)院的墻壁上，有一幅令人捧腹的“護齒廣告”：一個面黃肌瘦的老財，手捧飯碗，開口大笑，露出口中惟一的一顆蛀牙，這幅“無齒之圖”，讓圍觀者感受到自己牙齒松動的恐懼。
　　漸漸地，牙癥醫(yī)院得到成都市民的認可，一度還開了分部。
　　
　　為每個縣培養(yǎng)一名口腔醫(yī)生
　　
　　由于人手太少，林則的牙癥醫(yī)院常常會因醫(yī)生回國休假而臨時關(guān)門，這讓他萌生了就地培養(yǎng)醫(yī)生的想法。
　　1912年，林則招收了鄧真明和劉伸儒兩名中國學生，在牙癥醫(yī)院學習牙科修復工藝學。作為林則的助手，鄧真明畢業(yè)后留在醫(yī)院工作，成為中國最早的高級牙科技工工藝學專家。
　　第二年，林則又招收了6名學生，這是中國第一期正式的兩年制口腔修復工藝學培訓班。這些學生白天在實驗室和牙椅旁工作，晚上學習常規(guī)的學校課程，
　　1917年，華西協(xié)合大學設(shè)立了牙學系，聘請林則擔任系主任。兩年后，牙科系擴建為牙學院，成為中國第一所以培養(yǎng)現(xiàn)代口腔醫(yī)學高等人才為目的的牙醫(yī)學高等學府。林則的心愿是：“為中國每一個縣培養(yǎng)一名口腔醫(yī)生?！?br/>　　牙學院的第一位學生叫黃天啟，他當時是華西協(xié)合大學醫(yī)科三年級學生，林則動員他轉(zhuǎn)學了牙科。三年后，黃天啟畢業(yè)留校任教。不久，林則等幾位老師為黃天啟募集了一筆留學經(jīng)費，準備送她到在加拿大進修。按照當時學校的規(guī)定，學生出國留學必須先進修宗教，并取得相關(guān)學位。林則經(jīng)過努力爭取，幾經(jīng)周折，終于打破了這個規(guī)定。1926年，黃天啟如愿前往加拿大，并最終獲得多倫多大學牙醫(yī)學博士學位。
　　林則在任牙醫(yī)學院院長初期，還通過加拿大教會動員了諸如吉士道博士、安德生博士、劉延齡博士、葉慈博士夫婦和甘如醴博士等許多高水平人才匯聚于成都。
　　對林則來說，“華西牙學院培養(yǎng)出來的首先是醫(yī)學家，然后才是?？漆t(yī)生。我不培養(yǎng)匠人。”為了實現(xiàn)這一目標，他為牙學院立下了“選英才，高起點，嚴要求，淘汰制”的辦學理念。
　　在華西協(xié)合大學，醫(yī)學院與牙學院的學生在入學后的前兩年都是一起上課，然后再分開進行各自的臨床訓練。畢業(yè)于華西牙學院的王翰章回憶他當初接受林則面試的情景說：林則用英語面試，問了很多問題，有的很難回答，我要想一陣才能說。最后，林則突然換成中文說：“我和你說啊，一個船在大海里航行，羅盤定了，就要按照羅盤指定的方向一直往前，不能在海里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。要是那樣，就永遠也到不了目的地。你懂我的意思嗎?”
　　學生在讀期間，成績是按照ABCD記分，如果有一門主課得了F(fail)，就得留級或轉(zhuǎn)系。學口腔專業(yè)有很多的技術(shù)問題，需要做模型、畫專業(yè)圖、雕刻等許多相關(guān)專業(yè)知識和技能，因此要考察學生能不能做，有沒有悟性?！叭绻婚T課最低是65分，有許多人能考90分，那70分以下可能就會算不及格。我的班上原有20多人，畢業(yè)時就只剩9人，其中兩人還是上一屆留下來的?！蓖鹾舱禄貞浾f。
　　幾年的時間，華西協(xié)合大學牙學院的教育便以“東亞第一”聞名海內(nèi)外，并從1929年開始接受海外學生留學。到1934年，畢業(yè)于這所牙學院的學生同時能拿到兩份畢業(yè)證書，除了華西協(xié)合大學牙醫(yī)學博士學位外，還能獲得美國紐約州大學牙醫(yī)學博士學位。至此，華西牙學院算是實現(xiàn)了林則當初的定位：“要以一流的牙醫(yī)教育為目的，成為一個示范中心，畢業(yè)生可以和美、加各國的牙醫(yī)畢業(yè)生競爭?！?br/>　　
　　奠定中國口腔醫(yī)學基礎(chǔ)
　　
　　林則的夫人林鐵心為丈夫的事業(yè)也做了很多工作。
　　為提高中國學生的英語水平，林鐵心每周三天各抽出一個小時給他們上英語課，她邊講、邊問，邊聽、邊答，幽默的詞句，不時會引起一陣笑聲。
　　有時，林鐵心也會請學生去她家吃茶，或吃西式正餐，借機講授西方的一些習俗和禮節(jié)。有一次，她在家里給學生講餐具的用法，一位學生在切割豬排時因用力過猛，將肉帶盤子一起打落在地板上。這位學生很尷尬，大家也感到緊張，林鐵心卻微笑著說：“這是由于用力支點不對。使用餐具有時也和臨床醫(yī)療操作一樣，如果在口腔內(nèi)操作時手和器械的支點不當，用力失控，就會傷及病人?！?br/>　　每一年，林則都會從畢業(yè)生中選拔優(yōu)秀學生留校，并把他們陸續(xù)送到國外去進修，使他們一個個成為中國各地區(qū)口腔醫(yī)學的帶頭人。
　　1939年的畢業(yè)生宋儒耀博士被送到美國賓西法尼亞大學進修學院學習，那里是國際著名的整形外科泰斗艾偉博士所主持的進修學院。宋儒耀出色的學習表現(xiàn)，使他在5年以后得到了美國醫(yī)學上最高的學位——醫(yī)學科學博士學位?；貒院?，宋儒耀開創(chuàng)了中國口腔頜面外科和整形外科，成為中國整形外科的開拓者。
　　1937年畢業(yè)的鄒海帆博士后來到美國和加拿大研修，專門和國際上的牙周病泰斗們學習并得到他們的賞識。他用鋼絲錄音機把上課時所有的講演錄了下來，回國后創(chuàng)建了我國牙周病學研究室。
　　1940年畢業(yè)的王巧璋博士先后在美國波士頓佛爾塞斯小兒科研究所和紐約故根漢兒童牙醫(yī)研究所進修，1948年回國后，創(chuàng)建我國兒童口腔科。
　　毛燮均博士曾兩次赴美國進修口腔正畸學，后來成為北京大學口腔醫(yī)學院的創(chuàng)建人；席應(yīng)忠博士在美國進修后，回國參與創(chuàng)建了上海第二醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院；陳華教授到美國深造歸國，領(lǐng)導創(chuàng)建了第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)學院，后曾任該校副校長；夏良才教授赴美國進修后曾任四川醫(yī)學院口腔系主任，后來又領(lǐng)導創(chuàng)建了武漢大學口腔醫(yī)學院……
　　而林則自己不僅是一位優(yōu)秀的教育家，在學術(shù)上也是成就斐然。
　　1943年，一位自稱是大文豪托爾斯泰孫子的美國人來到蘭州西北醫(yī)院拔牙，接診的是畢業(yè)于華西牙醫(yī)學院的吳廷椿。那位美國病人的一顆下頜磨牙劈裂了，亟需拔除。他用懷疑的眼光看著中國醫(yī)生，并連連聲明他非常怕痛。他坐上治療椅，吳醫(yī)生在他的下頜處注射了一針。5分鐘之后，他嚷著說他的唇頰變厚了，還有像木頭一樣的感覺。此時，只見吳醫(yī)生手起牙落。那外國人非常滿意地稱贊說：“你比我們的美國牙醫(yī)高明，拔牙一點也不疼。”
　　吳廷椿使用的拔牙方法叫“下頜神經(jīng)直接阻滯麻醉法”，此法被譽為牙醫(yī)學四大發(fā)明之一，因由林則首創(chuàng)而被命名為“林則方法”，至今仍在國際上普遍采用。
　　新中國成立后，教會學校被全面接管。1950年春，林則告別成都，離開中國回到加拿大。離開前，牙學院全體職工在一間大教室內(nèi)為林則夫婦舉行歡送午宴，這是林則最后一次在成都吃四川大餐。送別宴上，林則做了長篇講話，回顧了他為中國發(fā)展口腔醫(yī)學教育的過程，并希望這項事業(yè)能繼續(xù)發(fā)展。這段講話被錄了音，一直完好地保存著。
　　回加拿大后，林則一直就任安大略州牙醫(yī)學雜志主編和多倫多大學評議委員會成員。1968年，加拿大安大略牙醫(yī)學會授予林則終身會員資格，該學會給他的評價是：“此人不宣揚自己做過什么，要做什么，能做什么，但只要需要或責任召喚，他就會以勇氣、決心和罕見的睿智擔起責任……他沒有為自己工作，他為事業(yè)工作，為同仁工作，為職業(yè)工作，為所生活的世界工作?！?br/>　　1968年12月8日，林則去世，享年84