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“成功的道路上灑滿傻子的鮮血,”黃勁坦承,自己的創(chuàng)業(yè)犯了兩個(gè)大忌,但是年輕沒有失敗
契機(jī)
“這一天,我上了觀禮臺(tái)。如果你面對(duì)天安門,我就在天安門左手邊的第三個(gè)格子。4點(diǎn)多就起床了,真正入場已經(jīng)八九點(diǎn)。這一天,從白天觀禮到晚上煙火表演,一直在這里。大家叫呀喊啊,聲嘶力竭,激動(dòng)極了?!秉S勁回憶1999年10月1日建國50周年慶典的情景。
這里有一點(diǎn)背景需要交待下,第三個(gè)格子當(dāng)時(shí)有25人,黃勁是他們的團(tuán)長,他們被稱為“1999年硅谷留美博士企業(yè)家合作團(tuán)”,源于教育部1996年設(shè)立的資助優(yōu)秀海外留學(xué)人員短期回國服務(wù)的“春暉計(jì)劃”年度活動(dòng)。
與往年不同的是,1999年的“春暉計(jì)劃”和美國舊金山總領(lǐng)事館合作,邀請(qǐng)25名硅谷留學(xué)人員歸國,除了在各大城市考察、大學(xué)演講和接受領(lǐng)導(dǎo)人接見之外,他們還將在國慶節(jié)這一天登上天安門觀禮臺(tái),和國家領(lǐng)導(dǎo)人一起,觀看1949年建國以來最大規(guī)模的閱兵式。
黃勁就是其中的一員。當(dāng)時(shí)她33歲,在硅谷是集成電路和軟件工程的高級(jí)架構(gòu)師,她剛剛買了大房子,并且在硅谷注冊(cè)了自己的公司。工作之余,她的生活舒適而愜意,滑雪、垂釣、攀巖、打壁球等,都成為她的愛好。
當(dāng)年觀禮的25人,絕大部分都回國創(chuàng)業(yè)了,現(xiàn)如今,其中聲名顯赫的有李彥宏和鄧中翰等人。觀禮的第二天,黃勁參加當(dāng)時(shí)教育部副部長韋鈺舉行的歡迎晚宴。韋鈺問,你們這些人誰是有意做教育的。黃勁說,“就是這個(gè)問題促使我后來不僅轉(zhuǎn)換了地域,并且轉(zhuǎn)換了行業(yè)?!?br/> “我是學(xué)軟件的,但父母都是教師。自己從小在校園環(huán)境里長大,有很深的教育情結(jié),再加上國慶觀禮后激情滿懷,國家又在呼喚。”黃勁決定把在硅谷創(chuàng)辦的安博軟件公司搬回中國。
也許正如茨威格描述的那樣,“歷史仿佛是一位編年史家,漠然而執(zhí)著地使一段又一段歷史彼此相連,就像把一個(gè)又一個(gè)環(huán)扣串聯(lián)成數(shù)千年悠久的長鏈,因?yàn)橐磺屑?dòng)人心的事物都需要準(zhǔn)備,一切重要的事件都要有個(gè)過程……這種戲劇性地凝聚起來而且關(guān)乎命運(yùn)的時(shí)刻,往往發(fā)生在某一天、某一個(gè)小時(shí),甚至常常僅為一分鐘。雖然在個(gè)人的一生中和歷史的進(jìn)程里都難得一見,但它們的決定性卻超越于時(shí)間之上?!?br/> 10月2日那個(gè)晚上,為黃勁后來的人生的轉(zhuǎn)變做了一個(gè)合理的鋪墊和解釋。她的直系親屬,也都被她接到了美國。熟悉黃勁的人告訴記者,黃勁的性格和男人一樣開朗堅(jiān)強(qiáng),她愛穿襯衫和休閑褲,總是一副天不怕地不怕的樣子。
啟程
決定回國這一年,黃勁34歲。對(duì)準(zhǔn)備啟程的她來說,資金不是問題。
1999年,當(dāng)時(shí)還在硅谷做工程師的黃勁,開始向硅谷的風(fēng)險(xiǎn)投資家兜售她的夢(mèng)想:設(shè)計(jì)可以將教育程序化的軟件。在當(dāng)時(shí)互聯(lián)網(wǎng)概念沖天的硅谷,黃勁的這個(gè)故事很快就被風(fēng)險(xiǎn)投資家買單了。當(dāng)然,在那個(gè)年代,這樣的故事比比皆是。那一年,剛剛成立的當(dāng)當(dāng)網(wǎng),因?yàn)橛嵊濉笆荕BA畢業(yè),她是在華爾街工作過”,很輕松就在風(fēng)投那里拿到了680萬美金。
黃勁用了20分鐘就拿到了數(shù)百萬美元的投資,回國創(chuàng)辦了北京安博教育軟件公司。當(dāng)時(shí)安博在北京望京科技園有一大片辦公區(qū),在北京理工大學(xué)附近也有一層辦公樓,能容納200~300人辦公,空蕩蕩的,人很少。
接下來的故事亦非童話,盡管這些留學(xué)生有技術(shù),也有自己的海外融資渠道,并且因?yàn)榱魧W(xué)生的身份獲得了很多官方便利,但依然是困難重重?!安恢郎虡I(yè)與政治的邊界在哪里,不明白營銷客戶常常比產(chǎn)品技術(shù)更重要。”同樣是留學(xué)生,比黃勁早幾年歸國的漢能投資董事長陳宏告訴記者。
在回國之前,黃勁在硅谷已經(jīng)呆了10年。“硅谷有非常成熟的商業(yè)環(huán)境,成熟就是說,它有自己的一套基本規(guī)則。比如說在美國你辦事情,基本都是郵件,根本不需要去見面的。在硅谷,說到底拼的是技術(shù)和創(chuàng)意?!秉S勁告訴記者。
硅谷位于美國加利福尼亞州的舊金山經(jīng)圣克拉拉至圣何塞近50公里的一條狹長地帶,自20世紀(jì)60年代中期以來,以微電子技術(shù)高速發(fā)展而逐步成為美國高新技術(shù)的搖籃。其特點(diǎn)是以高技術(shù)的中小公司群為基礎(chǔ),并擁有思科、英特爾、惠普、朗訊、蘋果等大公司。
安博成立初期,公司的核心產(chǎn)品是教育軟件。初期軟件很有賣點(diǎn),安博的軟件有一些個(gè)性化管理,比如在教育視頻方面,這一小節(jié)里學(xué)生有一遍不會(huì)的,它可以標(biāo)記下來;上完一堂課后要做題,做完后哪些是錯(cuò)題,系統(tǒng)也可以給你摘出來。
那時(shí)候的黃勁最關(guān)心的是如何通過教育部發(fā)文讓全國各地的教育部門、學(xué)校購買安博的產(chǎn)品。為了盡快拿到某個(gè)批文,黃勁讓她的員工到教育部基礎(chǔ)教育司給某處長打雜一個(gè)星期。黃勁自己說,當(dāng)時(shí)她幾乎每個(gè)星期都去找教育部的領(lǐng)導(dǎo),說服教育部成立了遠(yuǎn)程教育標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì),安博是副主任單位。
但很快,黃勁就發(fā)現(xiàn),只是通過提供幾款教育軟件產(chǎn)品,遠(yuǎn)不能滿足中國教育市場的需求。
這里有兩點(diǎn)需要交待,一是國內(nèi)軟件行業(yè)的不景氣,眾所周知的金山軟件公司,在2009年上市時(shí),是依靠游戲上市;二是教育行業(yè)的市場規(guī)模,約為6000億,但以新東方和安博為龍頭的前五大的公司,占不到1%的市場規(guī)模。
轉(zhuǎn)型
按照黃勁的規(guī)劃,從硅谷帶回來的第一筆投資就是用于研發(fā)的,而第二步的擴(kuò)展計(jì)劃需要拿到第二輪中小企業(yè)融資。但當(dāng)時(shí)由于互聯(lián)網(wǎng)泡沫的破滅,全球投資市場極為低迷,公司的發(fā)展遇到了瓶頸。
而黃勁在此前的人生中,一路坦途。
黃勁出生在蘭州,從小學(xué)習(xí)極好,曾從初二直接跳級(jí)到高二,隨后又參加了高考,結(jié)果以全校第一名的成績順利考取了電子科技大學(xué)。15歲升入大學(xué)的黃勁,大學(xué)畢業(yè)后又直接讀研。讀研時(shí),她組織同學(xué)辦起了名為《研究生之窗》的校園刊物,每天都會(huì)采訪、約稿,忙得不亦樂乎。
研究生畢業(yè)后,黃勁被選入了電子科技大學(xué)與美國加州大學(xué)伯克利分校聯(lián)合培養(yǎng)博士的項(xiàng)目計(jì)劃。加州是美國最富裕的州,如果把它算作一個(gè)國家,它的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值可以在世界上排名第八。
黃勁當(dāng)時(shí)并不太想出國,但去了美國后,很快就喜歡上那里,“很自由、很直接”,覺得特別適合自己。伯克利校園不大,但迷人。校園在坡上,有層次,有風(fēng)景。既有寧靜的伯克利小城,又有一灣之隔的繁華舊金山。
博士畢業(yè)進(jìn)入硅谷后,黃勁順風(fēng)順?biāo)?992年,黃勁進(jìn)入AVANT!公司,當(dāng)時(shí)只有十來個(gè)人,等幾年后她離開時(shí),這家公司通過十余次收購,已經(jīng)發(fā)展到三千多人的規(guī)模,在集成電路行業(yè)地位極高。而黃勁是負(fù)責(zé)非常核心的技術(shù)部分的架構(gòu)師,也是少數(shù)掌握芯片軟件核心算法的人。
硅谷的這段經(jīng)歷,在黃勁的思維中應(yīng)該打上了極深的烙印?;貒跗?,她的躊躇滿志在安博2000年到2003年的發(fā)展軌跡上可以看到一些痕跡。
黃勁告訴記者,在歸國初期,她整個(gè)人專注于軟件研發(fā)。2000年到2003年間,黃勁閉門用功,專心于核心軟件產(chǎn)品的研發(fā)。但在當(dāng)時(shí)教育軟件平臺(tái)的技術(shù)沒有成熟,后遺癥相當(dāng)多。教育軟件賣得越多,后續(xù)服務(wù)成本越高,利潤相當(dāng)微薄。當(dāng)時(shí)的安博,每年靠賣教育軟件只有一兩千萬元的收入,黃勁意識(shí)到教育軟件行業(yè)在中國是沒機(jī)會(huì)的。
回國初期,鄧中翰、李彥宏、黃勁、馬延輝(現(xiàn)任中康德眾醫(yī)院管理公司創(chuàng)辦人)4個(gè)人組成了一個(gè)類似骷髏會(huì)的秘密組織。他們都是在90年代的加州硅谷認(rèn)識(shí)的。1993年,崔健去加州開演唱會(huì),他們?nèi)既悷狒[,只不過當(dāng)時(shí)還互不認(rèn)識(shí)。
2003年12月12日,百度上市,李彥宏一朝成名天下知。而這時(shí)的黃勁卻忽然間醍醐灌頂,決定轉(zhuǎn)型,從原來智能化教育系統(tǒng)研發(fā)的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)向教育服務(wù),涵蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、企業(yè)教育三大板塊。
百度上市的時(shí)候,馬延輝和黃勁都發(fā)了祝賀短信。但是自那以后,李彥宏出席聚會(huì)的時(shí)候越來越少了,偶爾出現(xiàn),還得戴上墨鏡。中國商業(yè)就是成王敗寇,硅谷就不是這樣,它永遠(yuǎn)接受失敗,永遠(yuǎn)可以從頭再來。
2005年11月15日,鄧中翰的中星微在美國納斯達(dá)克上市。
錢與人
在采訪的過程中,黃勁一直在強(qiáng)調(diào),安博要成為一家偉大的公司?;蛟S我們可以從兩個(gè)維度來理解這個(gè)偉大,一個(gè)是改變被培訓(xùn)者的命運(yùn),另外一個(gè)是做一個(gè)基業(yè)長青的公司。
在轉(zhuǎn)型做教育服務(wù)之后,黃勁本人也從技術(shù)層面剝離出來。美國伯克利加州大學(xué)前校長田長霖曾告訴黃勁,做一個(gè)校長,最重要的就兩件事,一件事情是找錢,一件事情是找人。黃勁告訴記者,一個(gè)優(yōu)秀的CEO亦是如此。
找錢,黃勁擅長,這個(gè)從安博近幾年的融資路徑中可以很直觀地看到。2006年4月,想在中國推廣其網(wǎng)絡(luò)通信概念的思科聯(lián)合集富創(chuàng)投、華威等機(jī)構(gòu),向當(dāng)時(shí)力推網(wǎng)絡(luò)教育概念的安博投資一千多萬美元。2007年10月,麥格理、思科、華威、艾威基金等機(jī)構(gòu)對(duì)安博投資5421萬美元。
2008年10月,安博又拿了英聯(lián)、艾威基金和麥格理等機(jī)構(gòu)第四輪1.03億美元投資,這是中國教育領(lǐng)域最大的單筆私募融資。黃勁慶幸當(dāng)時(shí)拿了這筆錢,過后沒幾天金融海嘯就發(fā)生了。
找人,黃勁亦很擅長。這方面,黃勁強(qiáng)大的溝通能力堪比喬布斯。為說服可口可樂的總裁斯卡利加盟蘋果,喬布
bfwdYYqXRiFU4BgeWumrqGB5gEkak9yPJmICSwxx2qg=斯當(dāng)時(shí)說出了他的名言:“你究竟是想一輩子賣糖水呢,還是想抓住改變整個(gè)世界的機(jī)會(huì)?”
黃勁認(rèn)識(shí)古一思的時(shí)候,古一思是思科大中華區(qū)的首席信息官。幾個(gè)月以后,黃勁就對(duì)她說,“能不能來安博做些事”,古一思在腦子里立馬就否定了這個(gè)提議。古一思曾作為中國IT項(xiàng)目經(jīng)理在英國石油公司工作過8年, 2000年加入GE醫(yī)療集團(tuán),從中國區(qū)CIO做到亞太區(qū)IT總監(jiān),2006年1月加盟思科任大中國區(qū)CIO。
思科當(dāng)時(shí)的辦公地點(diǎn)在東方廣場,黃勁只要去東方廣場辦事,都會(huì)去古一思辦公室坐會(huì),或者一起吃頓飯。在黃勁這種看似不經(jīng)意的聯(lián)系中,古一思的內(nèi)心發(fā)生了一些變化,她對(duì)教育這個(gè)行業(yè)的關(guān)注也就多了些。
“教育是個(gè)挺陽光的行業(yè),低碳,環(huán)保;人解決了溫飽問題后,接下來就很容易想回饋社會(huì)的問題,”古一思淡淡地對(duì)記者說,在她和黃勁認(rèn)識(shí)兩年多以后,她同意加盟安博教育。而古一思的加盟,示范效應(yīng)非常明顯。安博的一個(gè)高層告訴記者,“古一思這樣的人都能加盟安博,那我來,這樣的選擇應(yīng)該也不會(huì)錯(cuò)。”
黃勁告訴記者,公司的高管,都是她一一招聘來的,沒有通過獵頭找。有一個(gè)細(xì)節(jié)需要交待,黃勁的哥哥黃鋼也在安博就職:在接受一家媒體采訪時(shí),主持人問了一個(gè)問題,在公司里,誰說了算,黃勁說,當(dāng)然是CEO說了算;而問及黃鋼對(duì)黃勁的稱呼時(shí),黃勁答,“黃總”。
上市
在走過一些彎路后,有了錢,也找到了合適的人,加快了跑馬圈地的速度,她試圖用速度來解決一個(gè)創(chuàng)業(yè)型公司所遭遇的困境。
安博的業(yè)務(wù)劃分為兩塊:Better Jobs(主要為職業(yè)教育和學(xué)院)和Better Schools(主要為12年制學(xué)校和輔導(dǎo)學(xué)校)。職業(yè)教育主要是大學(xué)生IT實(shí)訓(xùn)和面向社會(huì)青年的I