單靠一個(gè)“打”字就能進(jìn)北大，那直接辦集中營得了
　　人物周刊：《所以，北大兄妹》一書是今年7月份出的，一直不溫不火，為什么5個(gè)多月后忽然會(huì)引發(fā)這么大的關(guān)注，這個(gè)在你預(yù)料之中嗎？
　　蕭百佑：是啊，萬炮齊轟，惡評(píng)如潮??！我平常不用電腦，也不上網(wǎng)，我的助手看到網(wǎng)上那么多人罵我，都?xì)饪蘖?。我太太也很?dān)心，她昨天也問了同樣的問題，“為什么忽然這么多人罵你？”
　　教育問題，尤其是家庭教育的問題是這個(gè)時(shí)代的一個(gè)大問題?！?0后”生的孩子是“80后”，“80后”現(xiàn)在也開始為人父母了，這兩代都有關(guān)于家庭教育的各種糾結(jié)，成功的失敗的快樂的痛苦的、跳樓自殺的、爸爸是誰的……這個(gè)話題很自然成為社會(huì)最關(guān)心的問題。
　　我寫書的時(shí)候，就確定了一點(diǎn)，說真話！是怎么教的就怎么教的，是怎么管的就怎么管的。我打了孩子，并且有自己一套完整的關(guān)于“懲罰性教育”的主張，我不會(huì)編瞎話來騙讀者。那些說自己從來沒打過孩子的家長，請他跟我一起，說說真話！要么到教堂去說，要么到寺廟去說，要么在雷電交加的晚上到郊外去說。
　　那既然這本書大家這么關(guān)注、熱議，而且是惡評(píng)如潮，我就有責(zé)任把“懲罰性教育”這個(gè)事情跟大家說清楚。我參加了很多電視欄目的錄制，他們一般都會(huì)請專家，我覺得有些專家確實(shí)有點(diǎn)偏頗：第一，他可能沒有經(jīng)驗(yàn)；第二，他可能是拿來主義；第三，他沒有調(diào)查研究，沒看這個(gè)書，不了解我，根據(jù)編導(dǎo)給他的提綱就來了，先入為主，萬炮齊轟，這些炮，都很寶貴，但是浪費(fèi)了，打錯(cuò)方向了，誤導(dǎo)了很多觀眾讀者。如果就靠一個(gè)“打”字就可以進(jìn)北大，那還得了？那就直接辦集中營得了，還辦大學(xué)干嘛？還需要什么好家長，那就召集些悍匪得了。
　　人物周刊：很多人質(zhì)疑你特殊教育實(shí)驗(yàn)的成果，“一門三北大”，但是你的孩子分別是以港澳生、留學(xué)生的身份考進(jìn)北大的，他們認(rèn)為聯(lián)考和高考的難度是不能比的。
　　蕭百佑：之前貴州電視臺(tái)有個(gè)節(jié)目，讓一個(gè)專家跟我做電話連線采訪，他做了很多功課，掌握了一大堆數(shù)據(jù)，想要說明聯(lián)考跟高考不具有可比性，意思是我的3個(gè)孩子考進(jìn)北大成色不足。
　　我書里絲毫沒有隱瞞我的孩子是參加聯(lián)考上的北大，但書中還有其他信息是這位專家沒看的：我的孩子從初中就是全校成績出眾的學(xué)生，老三是以中考第一的成績考進(jìn)華南師范大學(xué)附屬中學(xué)的，他們讀的都是廣東最好的高中，他們的師姐師兄前五名都是被保送到清華北大人大中大那些一流大學(xué)的，他們的同學(xué)中，一些平時(shí)成績不如他們的，高考成績也非常出色，同樣考上了一流大學(xué)。
　　我的孩子持香港或者美國護(hù)照，沒有身份證，不能參加高考，這是國家政策規(guī)定的，并不是他們能夠選擇的。他們從小接受的教育體系都是為了高考做準(zhǔn)備，但是高考前4個(gè)月，不得不離開學(xué)校，去參加聯(lián)考補(bǔ)習(xí)，去適應(yīng)一個(gè)全新的考試系統(tǒng)，我的二女兒因?yàn)椴荒軈⒓痈呖?，哭了好久。她現(xiàn)在作為北大三年級(jí)的學(xué)生交換到加州大學(xué)伯克利分校了，去年也去了英國。獲得交換資格時(shí)，她跟那些通過高考的學(xué)生是在同一個(gè)平臺(tái)上競爭的。
　　人物周刊：你認(rèn)為這本書完整表達(dá)了你的家庭教育理念嗎？這本書里有許多做法是普通家長不能接受、不能贊同的。
　　蕭百佑：我認(rèn)為我的這一套是科學(xué)的、完整的、以人為本的、和諧的、可持續(xù)發(fā)展的，你只要看我的書，這每一條都符合，是負(fù)責(zé)任的。
　　以前我不敢提到這個(gè)高度，但是現(xiàn)在社會(huì)上的簡單總結(jié)、負(fù)面評(píng)價(jià)的聲音太強(qiáng)了，我有責(zé)任提醒家長，不讓他們被媒體或者某些專家誤導(dǎo)了。第一，我鄭重地說：打，必須打！但是限定在12歲之前，為什么？他不懂道理，不聽道理，犯了錯(cuò)誤，在家長事先聲明、孩子事先了解會(huì)受到什么懲罰的情況下，家長必須針對(duì)孩子的錯(cuò)誤做出懲罰，而所謂懲罰就是要體罰。
　　回過頭來，我希望跟大家把“懲罰性教育”說透，不是一個(gè)“打”字了得的。不打不行，但打分3個(gè)階段，12歲之后不能打了。12歲之前，孩子是個(gè)模子，你鑄什么就是什么。到12歲之后，你放什么就放不下了。12歲時(shí)，小孩已經(jīng)形成了他的行為習(xí)慣，思維模式和判斷標(biāo)準(zhǔn)也基本定型了。打，打不進(jìn)去了，所以，我一再強(qiáng)調(diào)12歲之后，第一，不能打；第二，也不用打。因?yàn)楹⒆右呀?jīng)形成了良好的習(xí)慣，已經(jīng)走向一種自覺。
　　12歲之后再出現(xiàn)偏差，家長就要用溝通、聊天、說教的方式，他就很容易聽道理。就等于天宮一號(hào)，上去了，火箭就脫落下來，不用動(dòng)力助推了，但是下面的科技人員不能停啊，你還要修正、監(jiān)控。
　　人物周刊：從你書里，我看到你的孩子們對(duì)于體罰記憶很慘痛，為什么你自認(rèn)為打得很人道？
　　蕭百佑：家法永遠(yuǎn)在我旁邊，一個(gè)大花瓶，里面插著藤條或者雞毛撣子。犯了錯(cuò)誤，讓他（她）自己根據(jù)以前約定好的家規(guī)，自己算，犯了幾條，每一條打多少下，總共打多少下。然后走過來說，“爸爸，請你打我！”
　　為什么要用藤條打呢，藤條很容易打出印的。你可以試一下藤條的那種好處，以人為本，也包括藤條。你不能拿著什么就打，而且我堅(jiān)決反對(duì)用手打。
　　另外我說的“打”是正常的打，不是暴打，而是教育性的打，懲罰性的打。
　　人物周刊：你太太從一開始就支持你這種教育方式嗎？
　　蕭百佑：她非常了解我做事的特點(diǎn)，第一，有計(jì)劃；第二，有步驟；第三，有原則。對(duì)孩子對(duì)家庭，應(yīng)該說我能做到的我一定做，創(chuàng)造最好的條件給他們。她生4個(gè)孩子，坐月子都是我一個(gè)人伺候。她知道我對(duì)她、對(duì)孩子的那種負(fù)責(zé)，所以她一直都支持、配合我。
　　
　　我的孩子必須服從家規(guī)
　　人物周刊：你對(duì)孩子超出常理的嚴(yán)格控制和約束，在我看來，比打還難以接受，這種高壓管束從來沒有遭到他們的集體反抗嗎？
　　蕭百佑：很多人反對(duì)我都是集中在這一點(diǎn)，不允許孩子有任何課外活動(dòng)，大學(xué)之前不允許有朋友，反對(duì)我的大部分是學(xué)生或者是年輕些的父母，我很堅(jiān)決——高中之前，包括拿到大學(xué)通知書的學(xué)生，在高三畢業(yè)后的暑假階段，就應(yīng)該沒有朋友，只有同學(xué)，只有親人。
　　人物周刊：學(xué)生時(shí)代，同學(xué)就是朋友，朋友多數(shù)來自同學(xué)，朋友跟同學(xué)怎么分得開呢？
　　蕭百佑：那差得遠(yuǎn)了。同學(xué)是同一時(shí)間同一地點(diǎn)、同一個(gè)老師、學(xué)同一個(gè)課文，這叫同學(xué)。
　　人物周刊：你的意思是他們的交往必須限定在校內(nèi)，現(xiàn)在很多小孩約著周末在肯德基寫作業(yè)，你是絕對(duì)不會(huì)允許吧？
　　蕭百佑：那堅(jiān)決不行！為什么孩子不能有朋友呢，朋友有兩種，好朋友、壞朋友。孩子是沒有標(biāo)準(zhǔn)的，好朋友就是互相幫助，馬克思跟恩格斯，毛澤東跟朱德，你跟我，（笑）那都是為了偉大事業(yè)，為了大眾。小孩能有這個(gè)分辨力嗎？交什么朋友，你都不知道對(duì)方是誰。
　　以前我們小的時(shí)候還說得過去，學(xué)校就在家附近，每個(gè)家都知根知底，各家小孩大人都熟悉，大媽啊、阿姨啊地互相叫，上你家喝湯，到我家喝糖水，互相串的。這樣的孩子在一起不要說交朋友，就是同性戀我都不反對(duì)。放心啊！
　　你現(xiàn)在的同學(xué)哪知道他哪里來的，家庭背景參差不齊。我是學(xué)金融的，全部定量的，絕對(duì)量化。我對(duì)我小孩說了，學(xué)習(xí)前五名的可以多交流，其他的統(tǒng)統(tǒng)沒必要。
　　人物周刊：你不怕孩子覺得你勢利？
　　蕭百佑：這個(gè)勢利，應(yīng)該。為什么，人往高處走，就這么簡單?！叭》ê跎?，僅得其中”，永遠(yuǎn)都有個(gè)最好的目標(biāo)。為什么運(yùn)動(dòng)員都分國家隊(duì)省隊(duì)市隊(duì)的，時(shí)間精力能力資源都要集中，都要調(diào)配，那就往好的地方走，這不叫功利，真的不叫功利。
　　人物周刊：做個(gè)假設(shè)，如果班里第一名的小孩過生日，邀請的都是前五名的小孩，你會(huì)讓你的孩子參加嗎？
　　蕭百佑：第一，我反對(duì)家長給孩子做生日會(huì)，我們小時(shí)候怎么過的？我的生日，首先一大早起床，在我媽媽上班之前——我媽媽是工人——我煮好一個(gè)雞蛋給她。是這樣紀(jì)念自己的生日，因?yàn)閮荷缚?，紀(jì)念的是這個(gè)?，F(xiàn)在調(diào)過來了，當(dāng)主角的是小的，開玩笑！給小孩開什么生日party？小孩的生日可以慶祝，在家里好好吃個(gè)飯，讓他煮個(gè)菜給爸爸媽媽，感謝父母的養(yǎng)育之恩，沒有什么party不Party的。
　　
　　回過頭來，哪怕你什么同學(xué)，再優(yōu)秀的同學(xué)，由于我有這個(gè)原則，我就反對(duì)他參加。你讓他去別人那里，就會(huì)讓他和你所主張的價(jià)值觀造成沖突。
　　書里也有寫到，蕭堯有次有個(gè)同學(xué)生日，他要送生日禮物，好，做好，送過去給同學(xué)，送完就走。孩子有點(diǎn)委屈，戀戀不忘，但也就是這種教育讓他知道什么叫家教、什么叫規(guī)矩、什么叫服從。
　　我的所有孩子，都是服從我的，那不是因?yàn)榇蚺c不打，而是對(duì)與不對(duì)。當(dāng)然有很多東西他們可能還理解不了，但他知道，這個(gè)情況我可能還不能理解，但爸爸肯定是對(duì)的。
　　我在家就是皇帝
　　人物周刊：你從哪里來的自信，可以在孩子面前扮演一個(gè)絕對(duì)權(quán)威，覺得自己做的就一定是對(duì)的呢？
　　蕭百佑：我在家就是皇帝！第一，我屬龍，屬龍的人是這個(gè)性格，第二我是處女座。
　　在他們面前，我就是一部百科全書。有時(shí)候他們提一些問題，我也有很陌生的時(shí)候，我首先回答了再說，不管對(duì)錯(cuò)，不能猶豫，首先建立權(quán)威，權(quán)威不能打破。至于內(nèi)容嗎，可以修編的嘛，與時(shí)俱進(jìn)。
　　人物周刊：比如？
　　蕭百佑：很簡單，走到路上，孩子問，爸爸這棵樹叫什么名字。我不是學(xué)農(nóng)業(yè)的學(xué)植物學(xué)的啊，我也不知道，但是不能說爸爸不知道。“噢，這個(gè)叫闊葉楓?！逼鋵?shí)你回答了，他也記不住?；丶乙徊椋?，說錯(cuò)了，我會(huì)糾正。兒子啊，那天咱們看到的那棵樹，其實(shí)是……
　　人物周刊：扮演一個(gè)全知全能的至圣者是很危險(xiǎn)的，你不怕哪天你自己跌倒了，然后孩子統(tǒng)統(tǒng)因?yàn)槟愣箚幔?
　　蕭百佑：不擔(dān)心，沒有“然后”，在家里我就是最偉大的，比毛主席還偉大。
　　在孩子心目中，好父親不會(huì)跌倒。所以有問題的男孩，都是因?yàn)樗职植粣鬯麐寢?，或者是犯了一次不可饒恕的錯(cuò)誤。當(dāng)父親只要對(duì)太太好，就永遠(yuǎn)是兒子的榜樣，如果父親對(duì)不起媽媽，這個(gè)兒子肯定要報(bào)復(fù)父親，他報(bào)復(fù)父親的唯一方式就是我不聽你的，你讓我東我偏要西。
　　家教為什么不說父教，或者母教，而稱為家庭教育，這是很科學(xué)的，就是整個(gè)家庭，父母一起，組建一個(gè)溫馨快樂的家庭。我打孩子的時(shí)候不允許他們哭，打完可以哭，媽媽給你涂藥水的時(shí)候怎么哭都行，媽媽會(huì)溫柔地安慰他們。懲罰性的教育跟鼓勵(lì)關(guān)懷式的愛的教育相結(jié)合，才是最好的家教。
　　我覺得大家第一，不要談打色變，第二，不要虛偽，要講真話。你打孩子打得好打得科學(xué)，打得精確，孩子會(huì)感激你。打得不好，打得不科學(xué)打得不精確孩子會(huì)怨恨你，作為家長要拿捏一下。
　　第二，家長有沒有以身作則，你讓孩子寫作文，那你爸爸寫不寫，媽媽寫不寫，哪怕自己寫不好也沒有關(guān)系，有沒有認(rèn)真看兒子寫的東西，問老師兒子寫得怎么樣。在關(guān)心孩子這點(diǎn)上，有沒有做到自己該做的。
　　人物周刊：你的幾個(gè)孩子是你的驕傲，但是大家普遍擔(dān)心他們的心理狀態(tài)并不像你說的那么好，很多媒體都希望能夠與他們面對(duì)面交流，聽聽他們真實(shí)的看法。
　　蕭百佑：我比你們更希望他們能站出來，現(xiàn)身說法，讓大家看看他們身上究竟有沒有所謂的“奴性”。我受到那么大的壓力，非常希望他們能站出來，給媒體看看實(shí)際情況是怎樣的，我自己跟他們做工作，也請我太太幫忙說服他們，但是他們不愿意，不想受打擾。到現(xiàn)在為止，只有蕭堯在東方衛(wèi)視的“東方直播室”上接受過一次電話連線采訪，并且他說了，那是唯一一次。
　　他聯(lián)合3個(gè)妹妹開了一次家庭會(huì)議，之后幾個(gè)孩子分別發(fā)短信給我聲明他們的態(tài)度：在他們研究生畢業(yè)之前，他們今后不會(huì)接受任何形式的采訪。我雖然沒有得到他們的支持，但兒子這做法我很欣慰，我給他打電話說，蕭堯，爸爸非常高興你能成熟地處理事情了，第一，你有立場；第二，你有觀點(diǎn)；第三，你有方法。
　　人物周刊：我惡意揣測一下，他們在你手下默默忍受了那么多年，才不會(huì)出來替你搖旗吶喊呢。
　　蕭百佑：他們有沒有這個(gè)想法我還沒有溝通過，我不排除會(huì)有。
　　但千萬別說我對(duì)孩子只有管束壓迫，祖宗家法，以父為綱，在家里我的權(quán)威是不能懷疑的。但是在平常生活中，我是給孩子做牛做馬的。
　　我的孩子最喜歡跟我到廚房去，我把他們叫來，一個(gè)個(gè)教怎么煮菜，我認(rèn)為一個(gè)家庭，一家之主，不管男的女的，愿意下廚，帶著孩子，感染孩子，這個(gè)家庭肯定快樂。吃得好，一家都安樂，這個(gè)好，不是說頓頓魚翅燕窩，而是一家人在一起，有情有愛的日常生活，這個(gè)是生活的基石。我兒子學(xué)了我的手藝，很會(huì)做飯，做一桌子菜招待客人都沒有問題。
　　人物周刊：孩子考上北大，某種意義上講，只是按照你的意愿完成了部分的人生計(jì)劃，你對(duì)他們的未來有什么設(shè)想？
　　蕭百佑：他們拿到大學(xué)通知書后，我們馬上回祖墳上香，感謝祖宗啊，我對(duì)孩子的要求就是光宗耀祖。
　　人物周刊：在你看來，做到什么份上稱得上光宗耀祖？
　　蕭百佑：第一，對(duì)社會(huì)有益有貢獻(xiàn)，人過留名雁過留聲；第二，對(duì)家族有貢獻(xiàn)，讓家族人丁興旺，我給每個(gè)孩子規(guī)定不能生養(yǎng)少于3個(gè)孩子，這是我的家規(guī)；第三，一定要讀完博士，這是死規(guī)定，除了學(xué)藝術(shù)的老四，當(dāng)然她也可以。
　　人物周刊：過于強(qiáng)勢的父親往往帶來孩子的反叛，你不怕兒子博士讀完，萬念皆空，要遁入空門嗎？
　　蕭百佑：沒問題啊，他們長大以后，道路可以自己選擇。但是你該完成的義務(wù)要盡啊，爸爸媽媽為了你付出那么多，社會(huì)教了你，老師給你那么多，你最后說遁入空門拿個(gè)缽子也有東西吃，那不行，責(zé)任還得要盡。你給我生個(gè)孫子之后，空門什么門都跟我無關(guān)，但是家族興旺是你的責(zé)任。像弘一大師那樣，有子有女，對(duì)祖宗已經(jīng)有交代，對(duì)于凡塵有交代，他在藝術(shù)、文學(xué)、話劇等等方面已經(jīng)彪炳千秋了，最后轉(zhuǎn)到空門，沒問題。