摘 要：同課異構是對于特定的教學內容由不同的教師進行備課、講授，表現(xiàn)在教學目標、教學方式和對教材重點、特色解讀的差異性，可以通過多人同課異構和一人同課異構來實現(xiàn)?？梢酝ㄟ^提升同課異構效用的認識高度和完善同課異構研究的設計思路來優(yōu)化同課異構的效果。
　　 關鍵詞：同課異構；優(yōu)化；效果
　　
　　 因材施教是孔子的重要教育原則之一，它提倡根據(jù)學生個性差異、才能和志