11月下旬北京之行，我與原廣西師院中文系、政治系63、64級在京的同學(xué)再次聚會。酒酣耳熱之際，舉行贈書儀式，中文系63級李人凡簽名贈送其新出版文集《邊緣的眼光——出版三思錄》。這是他對2010年5月初在京第一次聚會時(shí)承諾的兌現(xiàn)。上次我到京也是這班人馬相聚，當(dāng)時(shí)他的書稿剛付印。
　　“出版三思錄”作為一部出版方面的文集，專業(yè)性較強(qiáng)。360多頁的大部分，收入作者自2000— 2009年發(fā)表于《中國新聞出版報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《出版廣角》、《出版參考》、《中國編輯》等報(bào)刊上的文章和在一些高校作學(xué)術(shù)講座的提綱以及出版選題策劃報(bào)告，共80篇，分為5輯。文集視野開闊，議題涉及面廣。從出版集團(tuán)組建到編輯組稿，從選題策劃到具體運(yùn)作；從出版社品牌打造，到市場營銷細(xì)節(jié)；內(nèi)容宏觀微觀，涉及我國出版轉(zhuǎn)制的深層哲學(xué)思考，出版業(yè)良好生態(tài)環(huán)境的營造，以及對出版改革前景的殷切期待。作者以自覺的文化使命感，以嚴(yán)肅學(xué)人應(yīng)有的品格操守，運(yùn)用自身的學(xué)養(yǎng)智慧進(jìn)行分析梳理；對坊間說法，當(dāng)下輿情，業(yè)界亂象，一思，再思，三思；所思所議具有鮮活的草根思維的銳利、清醒的問題意識，體現(xiàn)出作者作為資深出版人的新意、真意和深意。這正是民間智庫姿態(tài)的價(jià)值體現(xiàn)。
　　因憂患而有新意?？v觀這本文集，作者常懷憂患意識，對出版業(yè)現(xiàn)狀始終保持高度關(guān)注和敏銳感知，并及時(shí)加以評述進(jìn)言，因而總有不同于一般見解的新意。如針對教材教輔“群雄逐鹿，眾虎奪羊，千手爭利”導(dǎo)致質(zhì)量低劣的狀況，提出設(shè)想：“義務(wù)教育首先應(yīng)該是國家和各級政府的義務(wù)?，F(xiàn)在教育投資不足，有人就打教材教輔的主意，還美其名曰多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，結(jié)果弊端叢生。經(jīng)費(fèi)國家出，教材免費(fèi)發(fā)給中小學(xué)生，讓教材的出版無利可圖，專業(yè)出版社從國家專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中提取合理的經(jīng)營管理費(fèi)，非專業(yè)社無從染指，誰還爭出、濫出？”（《改革教材改革》，148頁）此建議既大膽又新鮮。
　　因清醒而有真意。面對出版界的痼疾時(shí)弊，李人凡不違心，不遮蔽，不當(dāng)沉默的大多數(shù)，不怕有人不高興、不買賬，敢講真話、心里話，見解富有個性，因而真意凸現(xiàn)。比如，對形勢的判斷，他是個清醒者，不理會統(tǒng)計(jì)數(shù)字的虛假繁榮，眾人皆樂，唯我獨(dú)憂，“看到喧嘩后面的危機(jī)，看到繁雜中的貧乏，同質(zhì)中的異化，多樣中的單向度”（《出版學(xué)術(shù)危機(jī)》，059頁）。對某些編輯學(xué)著作的編寫內(nèi)幕，他直言不諱：“不外是約三五個人，搭一個班子，申報(bào)一個項(xiàng)目，下載一些資料，收集幾個案例，草率編寫。有的是為了評職稱，有的是為了申報(bào)碩、博點(diǎn)，拼湊下載，倉促成書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上有趣、有用、有新意、有魅力。”（《“編輯學(xué)”立穩(wěn)之后待急進(jìn)》，069頁）
　　因深究而有深意。對于諸如出版業(yè)需警惕GDP崇拜、出版集團(tuán)組建、出版生態(tài)環(huán)境平衡等深層問題，不止步于浮光掠影，蜻蜓點(diǎn)水，而是力求找到癥結(jié)，尋求規(guī)律。如對我國出版業(yè)體制的評述，“身穿事業(yè)單位、企業(yè)管理的雙重鎧甲，頭罩思想文化守護(hù)神的光環(huán)，手握無償使用的權(quán)力配置資源，這樣的體制成就了出版，也束縛了出版。”（《出版創(chuàng)新：障礙、誤區(qū)與對策》，026頁）這樣的分析，觸到了要害，深意自見。又如對我國出版創(chuàng)新的障礙分析，從民族文化心理的深層次、出版市場無序狀態(tài)的現(xiàn)實(shí)層面和出版主體自身素養(yǎng)不足的缺陷等多方面層層剖析，直指創(chuàng)新精神被窒息，出版創(chuàng)新被殺傷和創(chuàng)新萎縮，見解相當(dāng)深刻。
　　在語言層面上，《“ 出版三思錄”》中長文不多見，沒有學(xué)術(shù)論文的架勢，沒有高蹈論道的面孔，其學(xué)術(shù)含量卻不低。在語言運(yùn)用上，作者突破一般理論性文章語言嚴(yán)肅、生冷、呆板的模式，以鮮活、深刻、犀利的個性語言，通過寬松、愜意的言說方式，引導(dǎo)讀者登堂入室，了解出版學(xué)術(shù)的堂奧。