摘 要： 以動(dòng)漫這一大眾喜聞樂(lè)見的藝術(shù)形式為手段，宣傳公共氣象知識(shí)，是一種新的文化產(chǎn)業(yè)思路。氣象動(dòng)漫人才的培養(yǎng)必須建立自己的創(chuàng)新模式：首先，重視教學(xué)實(shí)踐，樹立服務(wù)社會(huì)的理念；其次，積極拓展學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)與科技素質(zhì)，將藝術(shù)與科技高端融合；再次，大力建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)；最后，突出專業(yè)特色，完善課程設(shè)置。
　　關(guān)鍵詞： 動(dòng)畫專業(yè) 創(chuàng)新型氣象動(dòng)畫人才 培養(yǎng)建議
　　
　　一、國(guó)內(nèi)動(dòng)畫接受現(xiàn)狀
　　隨著近年來(lái)我國(guó)氣象事業(yè)的迅猛發(fā)展，以及氣象傳媒事業(yè)的蓬勃崛起，“氣象動(dòng)漫”成為氣象領(lǐng)域和動(dòng)畫領(lǐng)域交叉融合的一個(gè)新名詞。大家對(duì)動(dòng)畫的態(tài)度如何？國(guó)內(nèi)動(dòng)畫事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r怎樣？氣象動(dòng)畫會(huì)有多大的市場(chǎng)前景？高等院校動(dòng)畫專業(yè)的培養(yǎng)現(xiàn)狀又如何？圍繞這些問(wèn)題，國(guó)家氣象局軟科學(xué)項(xiàng)目“創(chuàng)新型氣象動(dòng)漫畫人才培養(yǎng)方案研究”課題組針對(duì)在校動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生及社會(huì)上的部分大眾進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。此次的調(diào)查活動(dòng)根據(jù)調(diào)查對(duì)象的不同，問(wèn)卷的內(nèi)容也有所區(qū)別，分為問(wèn)卷1和問(wèn)卷2。問(wèn)卷1針對(duì)本科在讀的動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生，發(fā)放86份，回收86份，均為有效問(wèn)卷。問(wèn)卷2針對(duì)社會(huì)上的普通大眾，發(fā)放150份，回收150份，均為有效問(wèn)卷，發(fā)放對(duì)象包括江蘇、山東、浙江、廣東省的一些城市居民，以及北京市和寧夏回族自治區(qū)的某些地區(qū)的居民，受訪人員的年齡普遍比較年輕，以學(xué)生居多，大學(xué)生和研究生占總?cè)藬?shù)的68.7%，中小學(xué)生占5.3%，工作人士占26%。
　?。ㄒ唬﹦?dòng)畫在普通大眾心目中的地位。
　　在接受問(wèn)卷2調(diào)查的150名被訪者中，喜愛動(dòng)畫的占總?cè)藬?shù)的44.7%，多為年輕人。其平日里接觸動(dòng)畫的途徑主要是網(wǎng)絡(luò)（占79.3%），其次是廣播電視（占48.7%），以及雜志、書刊（占44.7%）等。調(diào)查結(jié)果還顯示，最受訪問(wèn)者喜愛的是幽默搞笑類型的動(dòng)畫，其次是偵探懸疑類和科幻類的動(dòng)畫。67.3%的人認(rèn)為動(dòng)畫的主題與情節(jié)最能吸引他們；59.3%的人認(rèn)為動(dòng)畫的人物造型很具有吸引力；44.7%的人對(duì)動(dòng)畫中的配樂(lè)持肯定態(tài)度。大部分喜愛者主要是觀賞、評(píng)論、購(gòu)買與收藏與之相關(guān)的產(chǎn)品，尚屬于動(dòng)畫的旁觀者。當(dāng)然也有部分人積極地投身于動(dòng)畫實(shí)踐。
　?。ǘ﹦?dòng)畫專業(yè)學(xué)生的基本接受情況。
　　大部分專業(yè)學(xué)生入學(xué)前便喜歡動(dòng)畫。在接受調(diào)查的學(xué)生中，79%的學(xué)生對(duì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)具有不同程度的興趣。其平日里接觸動(dòng)畫的途徑主要是廣播、電視（占61.6%），其次是網(wǎng)絡(luò)（占38.4%），以及雜志、書刊（占9.3%）。在問(wèn)及當(dāng)初選擇動(dòng)畫專業(yè)方向的動(dòng)機(jī)時(shí)，19.8%的學(xué)生是因?yàn)閷?duì)此很感興趣，有志于向這個(gè)方向發(fā)展；17.4%的學(xué)生是因?yàn)榭紤]到社會(huì)對(duì)動(dòng)畫人才的需求量大，有很大發(fā)展空間；1.2%的學(xué)生是親友推薦；9.3%的學(xué)生覺得自己是錯(cuò)選了專業(yè)；52.3%的學(xué)生是因?yàn)槠渌蜻x擇動(dòng)畫方向，比如說(shuō)是通過(guò)調(diào)劑，等等。
　　接受調(diào)查的學(xué)生喜歡的動(dòng)畫類型中，幽默搞笑類的占45.3%；其次是科幻類和懸疑類的，各占19.8%；教育類的占10.5%；愛情類的占7%；其他類型的占4.7%。其中，60.5%的學(xué)生認(rèn)為動(dòng)畫最吸引他們的是主題與情節(jié)，30.2%的學(xué)生認(rèn)為是動(dòng)畫的人物造型；11.6%的學(xué)生覺得是動(dòng)畫中的配樂(lè)；4.7%的學(xué)生選擇的是其他方面。
　　需要指出的是，動(dòng)畫專業(yè)同學(xué)雖然重視動(dòng)畫技巧，但是從目前的實(shí)際情況來(lái)看，他們的專業(yè)技能與相關(guān)素質(zhì)的掌握情況并不樂(lè)觀。動(dòng)漫軟件主要指的是MAYA、3DS MAX、Flash、Premiere等。在進(jìn)行了一年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，80.2%的接受調(diào)查的學(xué)生對(duì)此并不了解，只有不到五分之一的學(xué)生了解一點(diǎn)，運(yùn)用熟練者為零；對(duì)平面軟件的掌握情況也不容樂(lè)觀，不了解的人數(shù)達(dá)到67.4%，些許了解的占31.4%，運(yùn)用熟練的只有1人；而對(duì)于計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作基本原理的掌握情況雖然較之前兩者相對(duì)好一些，但實(shí)際上結(jié)果也并不令人滿意，基本不了解的高達(dá)34.6%，掌握熟練的一個(gè)都沒有。產(chǎn)生這樣的結(jié)果，是因?yàn)樵谶M(jìn)入動(dòng)畫專業(yè)短短一年的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生不可能對(duì)專業(yè)技能掌握的既全面又熟練。因此我們要認(rèn)真反思培養(yǎng)計(jì)劃與實(shí)施效果。在一年的時(shí)間內(nèi)雖不可能讓學(xué)生對(duì)全部的動(dòng)畫專業(yè)軟件進(jìn)行熟練運(yùn)用，但是出現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對(duì)基本軟件和基本原理普遍上一無(wú)所知的局面，這是要引起重視的。
　?。ㄈ庀髣?dòng)漫的結(jié)合前景普遍看好。
　　“氣象動(dòng)漫”可以說(shuō)是一個(gè)新領(lǐng)域，也是一個(gè)新創(chuàng)意。近幾年，上海、北京、廣州、杭州等地媒體的氣象專版、專欄發(fā)展迅速。此外，國(guó)內(nèi)出產(chǎn)的關(guān)于宣傳氣象的動(dòng)畫片，像《蟾童》、《逃走的水》等，在社會(huì)上的反響良好?！皻庀髣?dòng)漫”在人們心目中究竟能占有多大的市場(chǎng)？根據(jù)調(diào)查結(jié)果，半數(shù)以上的人對(duì)此看好，認(rèn)為很有創(chuàng)意；一部人則持觀望態(tài)度，只有10%的人覺得難以實(shí)行，4.7%的人并不看好。在問(wèn)卷1中，對(duì)于氣象與動(dòng)畫結(jié)合而形成的“氣象動(dòng)漫”，74.4%的學(xué)生表示很有興趣或有興趣。提及如果有機(jī)會(huì)從事氣象動(dòng)畫方面的工作時(shí)，37.3%的學(xué)生認(rèn)為有必要增設(shè)氣象方面的課程，47.7%的學(xué)生表示有興趣學(xué)習(xí)。
　　二、創(chuàng)新型氣象動(dòng)畫人才培養(yǎng)建議
　　有數(shù)據(jù)顯示，截至2008年，我國(guó)已有480多所高校開設(shè)動(dòng)漫專業(yè)，1200所院校開設(shè)有動(dòng)漫相關(guān)專業(yè)。雖然總體上看來(lái)數(shù)量可觀，但由于處于起步階段，很多院校在培養(yǎng)過(guò)程中不同程度存在著不完善的地方。綜合問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果和相關(guān)材料，本課題組對(duì)創(chuàng)新型氣象動(dòng)漫人才的培養(yǎng)提出如下建議。
　?。ㄒ唬┲匾暯虒W(xué)實(shí)踐，樹立服務(wù)社會(huì)的理念。
　　動(dòng)畫教育應(yīng)充分考慮專業(yè)的應(yīng)用性特點(diǎn)，針對(duì)消費(fèi)市場(chǎng)需求，制定以市場(chǎng)為導(dǎo)向的切實(shí)可行的實(shí)踐教學(xué)原則，改變傳統(tǒng)的“以教為主”的模式，強(qiáng)化實(shí)踐過(guò)程與效果。
　?。ǘ┓e極拓展學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)與科技素質(zhì)，將藝術(shù)與科技高端融合。
　　動(dòng)畫人才需要哪些素質(zhì)？問(wèn)卷顯示，78%的被調(diào)查人員認(rèn)為創(chuàng)新能力非常重要；其次是藝術(shù)素養(yǎng)（60%）、計(jì)算機(jī)技能和動(dòng)畫（42%）、氣象相關(guān)知識(shí)（36%）。另外，文化素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神、實(shí)踐能力也受到不同程度的重視。
　?。ㄈ┐罅ㄔO(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)。
　　作為新型綜合型專業(yè)，動(dòng)畫所需要的師資相對(duì)缺乏。因此高校不能一味追求高學(xué)歷，還應(yīng)當(dāng)重視教師的實(shí)踐水平與操作能力。正如有學(xué)者指出，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合，應(yīng)當(dāng)作為學(xué)校舉辦動(dòng)畫專業(yè)的基本策略。
　　（四）突出專業(yè)特色，完善課程設(shè)置。
　　我認(rèn)為，高校應(yīng)當(dāng)以社會(huì)需要為基準(zhǔn)，同時(shí)結(jié)合自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)，制定動(dòng)畫人才培養(yǎng)目標(biāo)。首先要考慮將大氣科學(xué)知識(shí)融入動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，在大一大二加強(qiáng)大氣科學(xué)概論等課程的教授。其次正如傅立新所指出的，動(dòng)畫專業(yè)課程的設(shè)置要緊緊圍繞動(dòng)畫設(shè)計(jì)和動(dòng)畫制作兩個(gè)部分來(lái)安排框架。最后，如前所述，氣象動(dòng)畫人才要具備較高的審美能力和文化藝術(shù)素養(yǎng)?？傊?，氣象動(dòng)漫人才培養(yǎng)必須敢于打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才，將來(lái)的氣象動(dòng)漫專業(yè)才可能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)盛不衰。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　 ［１］王峰.對(duì)高校動(dòng)畫專業(yè)課程設(shè)置的探討.湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，（11）.
　　 ［2］傅立新，顧億天.從動(dòng)畫流程談動(dòng)畫專業(yè)課程設(shè)置.中國(guó)大學(xué)教學(xué)，2008，（6）.
　　 ［3］馬航飛，朱逸寧，蘇丹萍.氣象動(dòng)漫人才培養(yǎng)與大學(xué)生主題教育改革思路.考試周刊，2009，（51）.
　　 ［4］徐令.建立國(guó)際化合作辦學(xué)，加強(qiáng)動(dòng)畫人才培養(yǎng).美術(shù)大觀，2007，（05）.
　　 ［5］吳金朝，游立杭，彭文菁.氣象影視動(dòng)畫結(jié)緣奧運(yùn)盛事.東南傳播，2007，（09）.
　　
　　本文受國(guó)家氣象局軟科學(xué)項(xiàng)目“創(chuàng)新型氣象動(dòng)畫人才培養(yǎng)路徑研究”（課題號(hào)GQR2009028）資助；受江蘇省高校思想政治教育研究課題“全球化語(yǔ)境下大學(xué)生主題教育方式創(chuàng)新研究”資助（項(xiàng)目號(hào)SY2009YB051）。