今年高考，考生報(bào)名總?cè)藬?shù)約為933萬(wàn)，比2010年的946萬(wàn)再減約13萬(wàn)人。高考報(bào)名人數(shù)自2008年達(dá)到1050萬(wàn)峰值之后，就開始下滑。2009年為1020萬(wàn)，減少了30萬(wàn)，2010年則大幅度降低至957萬(wàn)，現(xiàn)在則變成了933萬(wàn)。在高考最“焦慮”的日子，好消息也傳來(lái)。
　　根據(jù)最新留學(xué)人員數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（來(lái)自教育部）：截止至2010年底，中國(guó)各類出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)已經(jīng)達(dá)到190.54萬(wàn)人，2015年，出國(guó)與國(guó)內(nèi)讀大學(xué)的比例將達(dá)到1：10 。出國(guó)雅思考試的要求，難度一再提升，國(guó)外大學(xué)的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)一再提升，赴國(guó)外留學(xué)年增10－15％。
　　留學(xué)人數(shù)的不斷攀升，對(duì)中國(guó)教育的沖擊力不可小覷。中國(guó)高考是“一考定終生”，美國(guó)和英國(guó)的高考是怎樣的？
　　美國(guó)的高考：理論上，可以考24次！
　　1、美國(guó)高考的特點(diǎn)
　　美國(guó)的高考，叫SAT（Scholastic Aptitude Test and Scholastic Assessment Test）。基礎(chǔ)課必考三門：閱讀，作文和數(shù)學(xué)，滿分800分一門。不過(guò)，就算你一個(gè)題目也做不出，也可以獲得200分。如果考到2250分，就可以考慮報(bào)考相當(dāng)不錯(cuò)的大學(xué)了。由于美國(guó)高中是四年制，每年6次高考機(jī)會(huì)，理論上高一就可以高考。四年可以考24次，只要你交報(bào)名費(fèi)就可以參加考試，最后挑選最高分?jǐn)?shù)作為高考成績(jī)，郵寄給報(bào)考的學(xué)校。
　　但考試分?jǐn)?shù)只是錄取的其中一方面考量。在校學(xué)習(xí)成績(jī)、老師推薦信、課外活動(dòng)表現(xiàn)、持之以恒的社區(qū)服務(wù)等等，學(xué)生是否有公益心？在學(xué)?；顒?dòng)中是否爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)職位，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)？這些與眾不同的能力的證明，往往比考試分?jǐn)?shù)更重要。美國(guó)的大學(xué)，不喜歡只會(huì)考試的書呆子。
　　2、一個(gè)真實(shí)的故事：免試全額獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)哈佛大學(xué)
　　在汶川地震后，一個(gè)美國(guó)高中男孩從電視里看到了報(bào)道。他回到學(xué)校班里，組織同學(xué)們捐款給汶川的孩子們，總共召集了25位同學(xué)參加這個(gè)捐款活動(dòng)。他們自己制作了5個(gè)捐款箱，分為5個(gè)小分隊(duì)去各個(gè)社區(qū)、教會(huì)籌款。在每個(gè)捐款箱上寫著“請(qǐng)捐1塊美元，我將把您的愛心親手送到中國(guó)汶川孩子手里”。在20天的捐款里，他們共籌了2000多美元。然后這個(gè)男孩和航空公司聯(lián)系，提出要親手把捐款送到汶川災(zāi)區(qū)孩子手里。結(jié)果，航空公司給予他免票乘坐國(guó)際航班來(lái)到中國(guó)上海，孩子自己找到中國(guó)紅十字會(huì)，再次表達(dá)“親手送到中國(guó)汶川孩子手里”，在中國(guó)紅十字會(huì)的協(xié)助下，他做到了。
　　這個(gè)男孩回到美國(guó)，就收到了哈佛大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金的錄取通知書。
　　哈佛大學(xué)認(rèn)為：他，有一顆博愛之心，有世界公民的責(zé)任感，有領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力、執(zhí)行力！
　　英國(guó)的高考：高中2年成績(jī)積分制
　　英國(guó)的教育體系是世界上最古老的教育體系之一，它以先進(jìn)的高等教育而聞名世界。在英國(guó)有100多所大學(xué)，其中包括享譽(yù)世界的牛津、劍橋等知名大學(xué)，英國(guó)高中生如何才能考上理想的大學(xué)？
　　英國(guó)的中學(xué)生在接受5年的中學(xué)教育后，要參加GCSE考試，即“普通中等教育證書考試”。英國(guó)的高考同樣也與中國(guó)完全不同，學(xué)生要想考出好成績(jī)，必須在這兩年中堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，因?yàn)橛?guó)是累積分制。在最后兩年的學(xué)習(xí)中，一共有四次考試，一年兩回。如果學(xué)生對(duì)自己考的成績(jī)不滿意的話，可以選擇補(bǔ)考，但是要是補(bǔ)考的話報(bào)名費(fèi)需要自己出，不像第一次考試的費(fèi)用是學(xué)校統(tǒng)籌支付。
　　在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，考生需要填寫個(gè)人簡(jiǎn)歷。此外，學(xué)校報(bào)考大學(xué)的負(fù)責(zé)人也會(huì)給學(xué)生寫一封推薦信，這封信是保密的，考生不允許看。學(xué)校導(dǎo)師或校長(zhǎng)對(duì)該學(xué)生的評(píng)價(jià)(即推薦信)對(duì)申請(qǐng)成敗有著至關(guān)重要的作用。英國(guó)的大學(xué)非?？粗貙?dǎo)師的評(píng)估，而導(dǎo)師也把完成一封客觀、公正、中肯的推薦信看成自己一項(xiàng)鄭重的使命。
　　西方的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)不只是學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)，還包括學(xué)生的基礎(chǔ)、潛能、興趣、專長(zhǎng)與社會(huì)評(píng)價(jià)等方面的關(guān)聯(lián)來(lái)考評(píng)，這樣的考評(píng)制度覆蓋學(xué)生的全面發(fā)展，比較公平公正，也不會(huì)抹殺學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性，更不會(huì)給學(xué)生帶來(lái)沉重的心理壓力和負(fù)擔(dān)。
　　今年廣東高考作文標(biāo)題為：《回到原點(diǎn)》。在我看來(lái)，教育的原點(diǎn)便是：滿足社會(huì)發(fā)展的需求，為其提供德才兼?zhèn)涞娜瞬?，英美的高考制度無(wú)疑為此做出了極佳的詮釋。