有人說，當一個人一直回憶過去的事，就說明這個人老了。我不知道我是不是真的老了，只是每當我置身于靜謐的黑暗，眼前總會閃現(xiàn)出往昔的片段，恍如隔世卻歷歷在目。
　　猴子是我初中的第一個，也是唯一的同桌。說來好笑，我和他可謂不打不相識。開學第一天我就給他封了個不太雅觀的外號一癩痢頭猴子，后來嫌太復雜了就簡稱“猴子”，倒不是他的名字中有與“猴”諧音的，而是因為我第一眼看見他就產(chǎn)生了幻覺，心里盤算著怎么猴子也能進課堂(后來他聽我說時那張臉矛盾復雜得不行)。另一個原因是他的面部獨具特色，滿臉可愛的小麻子，而且是凹進去的。據(jù)他說這是打他出生就喝羊奶而造成的后遺癥，這不免讓人對他的身世產(chǎn)生懷疑，為此他沒少受我的冷嘲熱諷。不過他也不是盞省油的燈，反應敏捷，毫不示弱地直呼我“猩猩”，我頓時花容失色，滿臉關(guān)公地“Why“了不下數(shù)十遍，瞪得眼珠差點掉地上了。他卻氣定神閑優(yōu)哉游哉地溜出一句：長得像唄。
　　自從有了這兩個針尖對麥芒的外號后我們正式成為同桌。以后每逢吵架，吵到氣極的時候都會冒出一句：你這個臭××。對方馬上頂一句“你這個更臭的××”。
　　猴子不僅長相與真猴神似，性格也八九不離十。有人說男孩子的心理比女孩子晚熟兩年，我覺得這句話有問題，至少在他身上行不通。他橫豎看著都像個六七歲的小弟弟，沒事就愛笑，一笑更顯猴子樣，還露出一排陰森森的牙齒，晃得我頭暈，我還當前方出現(xiàn)了一頭大灰狼，每次都以一句“笑什么笑，牙白呀”收尾。
　　猴子也有開小差的時候，那就是我們的座位換到靠窗那一組的時候。因為學校緊挨著馬路，每天都會有數(shù)不勝數(shù)的大卡車呼嘯而過，發(fā)出刺耳的響聲，猴子稱之為“老坦克”，每天都會聽到幾句“你看那輛‘老坦克’的噸位……”猴子如此頻繁轉(zhuǎn)動猴頭真讓我擔心他的脖子。有一次不知為什么心血來潮，居然破天荒地把注意力從“老坦克”轉(zhuǎn)到車站上，原來有個穿藍格子襯衫的藍眼睛老外。當時的情景大致是：猴子腦袋發(fā)熱把脖子伸出窗外喊了句蹩腳的“Hello’，沒想到Foreigner有順風耳，居然回頭>中我們招手微笑，我立馬呆掉，懷疑老外和老師的聽力。
　　音樂老師曾對我們說，有人做過一個調(diào)查，證明越是五音不全的人越喜歡唱歌，絲毫不顧及別人的承受能力。我當即轉(zhuǎn)頭用一種意味深長的眼神盯著猴子，我猜他當時恨不得拿塊豆腐撞死。猴子喜歡唱歌，但跑調(diào)跑得常人無法想象，一會兒天空，一會兒海洋的。最近居然喜歡上了李圣杰，天天把《癡心絕對》當飯吃，很難想象，一個五音不全的人會把情歌唱成什么樣。最讓人難以忍受的是猴子總愛把破舊的隨身聽捧在胸前一邊唱“為你付出那種傷心你永遠不了解”一邊作自我陶醉狀，一臉癡呆，殊不知真正傷心的是我——每天為碰上此等同桌而捶胸頓足，更為李圣杰一世英名毀于猴子之口而悲痛。
　　猴子有一個大多數(shù)男生的通病——蟹爬字，跟古代甲骨文差不了多少，以至于我養(yǎng)成不看他字聽他講的習慣。有時他不耐煩了就把本子扔過來，順帶扔過來一句：“有文化的自己看!”為此我的下巴不知掉了多少回。
　　我們的四年時光大多在吵架更多是在打架中度過的，吵架只是打斗的前提準備和基礎(chǔ)。當然這里所指的打架頂多是你一拳我一腳，不至于操家伙。有一次在課上不知怎么猴子沒事找事惹毛我，還踹我一腳，蒼天有眼此舉正好被老師逮住，一下課就被傳到辦公室。我用腳指頭也想得出他到辦公室后的一系列表情，照他的理念，當老師在辦公室怒目相向的時候，只要先低頭再凝眉同時把面部肌肉排列成痛苦狀，最后再瞪大眼睛來一個撥云見日豁然開朗，就可以離開了。果不其然，很快他就get free春光滿面地走進教室。
　　以前一起相處時覺著他沒啥可說，現(xiàn)在寫起來想收都收不住，引用一句俗得不能再俗的話——有如黃河之水延綿不絕。
　　我想一定連著幾輩子欠他的錢，今生才會遭此劫難。這是定數(shù)，但我為此慶幸。我想即使沒有這篇文章，在我老來時還是會在某個不經(jīng)意間把猴子從記憶深處挖掘出來，就像剛從土里拔出來的蘿卜一樣新鮮原味。
　　
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