【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】
　　【重難點(diǎn)解析】
　　一、區(qū)域空間定位
　　區(qū)域地理復(fù)習(xí)中，區(qū)域空間定位往往是分析問題、解決問題的前提和基礎(chǔ)，只有進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，分析才會(huì)有針對(duì)性。下面介紹幾種常用的區(qū)域空間定位方法。
　　1.經(jīng)緯線定位法
　　經(jīng)緯網(wǎng)成為區(qū)域地理試題中重要的背景因素，我們應(yīng)該在大腦中用重要的經(jīng)緯線編織成一個(gè)“數(shù)字化”的立體地球。如識(shí)記赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線、180°經(jīng)線、20°W、160°E、120°E等經(jīng)緯線穿越的主要大洲、國家、地形區(qū)、河流、氣候區(qū)等。然后進(jìn)行組合疊加，形成“腦圖”。又如可先掌握世界主要大洲、大洋的經(jīng)緯度分布圖，然后再具體了解七大洲的經(jīng)緯度范圍及位置特征，如下頁圖所示：
　　2.相對(duì)定位法
　　在區(qū)域地理學(xué)習(xí)中，不可能也沒有必要記住所有地理事物的經(jīng)緯度。比較可行的辦法是：識(shí)記一些主要的經(jīng)緯線和主要的地理事物，然后以它們?yōu)閰⒄障?，利用地理事物之間的相對(duì)位置進(jìn)行定位。如利用重要的海洋航線記憶重要的海峽、海域、半島或島嶼。
　　3.區(qū)域輪廓定位法
　　世界上每一個(gè)地理事物，大到一個(gè)大洲、一個(gè)大洋，小到一個(gè)湖泊、一條河流，都有一定的輪廓特征。我們既可以根據(jù)面狀地理事物的輪廓和形狀特征進(jìn)行定位，也可以根據(jù)線狀地理事物的分布特征（如山脈、河流、交通線、行政區(qū)劃界線、海岸線等分布狀況）和點(diǎn)狀地理事物（如城市、礦產(chǎn)、山峰等）的相關(guān)位置進(jìn)行分析定位。如海陸輪廓主要指大洲、大洋的輪廓，對(duì)一些著名的湖泊，如五大湖、貝加爾湖、里海、咸海、鄱陽湖、洞庭湖、太湖、青海湖等也要關(guān)注。
　　二、各大洲地形及其影響
　　1.陸地地形與海底地形
　　注：①平原是人類活動(dòng)最集中的地區(qū)，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口集中。②山地、丘陵可結(jié)合地形開展多種經(jīng)營。③高原地區(qū)往往是畜牧業(yè)集中的地區(qū)。④海洋礦產(chǎn)資源主要蘊(yùn)藏于沿海大陸架海區(qū)，如煤、石油、天然氣及硫、磷等。⑤海溝是板塊的消亡邊界，附近地殼活動(dòng)頻繁，地震、火山等地質(zhì)活動(dòng)集中。⑥海嶺是板塊的生長邊界，新的地殼往往在這里誕生。
　　2.世界各大洲地形特征及其對(duì)氣候的影響
　　各大洲地形各具特色，對(duì)氣候的影響不盡相同，具體比較如下表所示：
　　三、世界氣溫分布
　　1.影響氣溫分布的因素
　?。?）緯度位置
　　世界氣溫從低緯度地區(qū)（不能理解為赤道）向兩極逐漸降低，這是因?yàn)椴煌暥鹊貛Й@得太陽輻射的多少不一樣：低緯度獲得的太陽輻射多，氣溫高；高緯度獲得的太陽輻射少，氣溫低。
　?。?）海陸差異
　　陸地上的等溫線多彎曲，海洋上的等溫線則較平直；夏季陸地溫度高于海洋的溫度，冬季陸地溫度低于海洋的溫度。這是因?yàn)殛懙厥軣峥?、散熱也快，陸地冬夏溫差比海洋大，海洋冬夏溫差小?br/>　?。?）地勢(shì)高低
　　同緯度地區(qū)，地勢(shì)高處氣溫低。譬如，同在夏季，青藏高原是我國氣溫最低的地方，而與其緯度相當(dāng)?shù)拈L江中下游平原則是全國的炎熱中心之一。這是因?yàn)闅鉁仉S著海拔升高而降低，海拔每升高100米，氣溫就降低大約0.6℃。
　?。?）洋流
　　同緯度地區(qū)暖流流經(jīng)的海區(qū)氣溫高，等溫線向高緯凸出；同緯度地區(qū)寒流流經(jīng)的海區(qū)氣溫低，等溫線向低緯凸出。
　?。?）人為原因
　?、俪鞘械娜藶闊釋?dǎo)致產(chǎn)生城市熱島效應(yīng)。②大量排放二氧化碳等溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖。
　　2.氣溫水平空間分布規(guī)律及成因
　　四、降水的時(shí)空分布和季節(jié)變化
　　1.降水的空間分布
　　五、自然資源的分布、利用與保護(hù)
　　六、世界上的國家
　　【備考指南】
　　世界地理概況涉及的知識(shí)點(diǎn)多為高中地理主干知識(shí)，因此歷年高考地理試題中對(duì)此內(nèi)容多有涉及，常以選擇題和綜合題等形式出現(xiàn)。分析發(fā)現(xiàn)，這些試題多以綜合圖表切入，要求考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)圖表進(jìn)行分析，找出規(guī)律，提出解決問題的措施。因此，對(duì)綜合圖表的判讀也就成為解答這一類試題的重中之重。綜合圖表通過呈現(xiàn)豐富多樣的圖表資料，考查有關(guān)地理位置、地名、地理概念、原理、時(shí)空結(jié)構(gòu)與規(guī)律、因果聯(lián)系、發(fā)展預(yù)測(cè)等，往往借助一幅圖考查考生讀圖填空（記憶能力）、分析推理（思維能力）、繪圖（繪圖能力）、舉例（聯(lián)想能力）、綜合簡(jiǎn)答（綜合能力）等地理綜合思維能力。高考傾向于對(duì)多種圖表的綜合判讀與運(yùn)用，這就增加了難度，考查的能力要求也有所提高。綜合圖表往往包括地圖的疊置，判讀此類圖表的關(guān)鍵是要正確掌握每一幅圖的判讀方法與技巧。判讀方法如下：
　　1.仔細(xì)讀圖，提取信息
　?、倏磮D表提供了什么條件（如時(shí)間、地點(diǎn)、事物與現(xiàn)象等）。②看地圖反映了什么地理現(xiàn)象（如看圖名、比例尺、經(jīng)緯度、圖例、注記等，或看是平面圖、剖面圖、關(guān)聯(lián)圖還是景觀圖、等值線圖等）。
　　2.結(jié)合提問，分析圖表，展開聯(lián)想
　?、侔l(fā)生該地理現(xiàn)象的原因是什么。哪個(gè)是因，哪個(gè)是果。②哪一個(gè)因子是主導(dǎo)因素，哪一個(gè)因子是關(guān)聯(lián)因素，哪一個(gè)因子是限制因素。③該地理現(xiàn)象在時(shí)空分布與演變上有何特征和規(guī)律，與自己平時(shí)學(xué)過的特征與規(guī)律有哪些相似和相異之處。
　　 【體驗(yàn)高考】
　　【例1】（2011年高考浙江文綜卷）36.下圖為世界某區(qū)域示意圖，下表為圖中甲、乙兩城市的氣候資料。完成下列問題。
　　（1）圣勞倫斯河是世界上水位最穩(wěn)定的河流之一，說明其原因。比較①、②河段水文特征的差異。
　?。?）簡(jiǎn)述“雪帶”（降雪量明顯多于周邊地區(qū)）分布的特點(diǎn)，并解釋原因。
　　（3）蒙特利爾港是加拿大重要的小麥輸出港，簡(jiǎn)要分析其形成條件。
　　參考答案：（1）流域內(nèi)降水的季節(jié)變化小，五大湖的調(diào)節(jié)作用明顯。①河段較②河段流速快；封凍期短；流量小。
　?。?）分布在湖的東、南岸。五大湖地區(qū)冬季多西風(fēng)和西北風(fēng)；冷空氣經(jīng)過湖面時(shí)，增溫增濕；經(jīng)過湖面后，暖空氣上升，水汽凝結(jié)形成降雪，出現(xiàn)“雪帶”。
　?。?）加拿大的中南部是世界上重要的小麥產(chǎn)區(qū)，產(chǎn)量大、商品率高、出口量大；小麥多采用廉價(jià)的水運(yùn)或鐵路運(yùn)輸；蒙特利爾是重要的水路（河運(yùn)、海運(yùn)）、陸路交通樞紐，便于小麥輸出。
　　【例2】（2011年高考上海地理卷）讀乍得湖及相關(guān)圖文資料，回答問題。
　　乍得湖地處撒哈拉沙漠南緣，水位常隨季節(jié)變化，湖面伸縮性很大。乍得湖是一個(gè)國際湖泊，有3 000多萬人靠乍得湖為生。隨著人口不斷增長，沿湖國家不僅利用湖區(qū)發(fā)展?jié)O業(yè)、利用湖濱草原發(fā)展畜牧業(yè)，而且在湖濱地帶大規(guī)模開辟農(nóng)田，引水灌溉，建立糧食生產(chǎn)基地。為了在干旱環(huán)境下獲得更多的水源，一些國家甚至在水源河上建壩截水。然而，在他們過度利用乍得湖的同時(shí)，生態(tài)與環(huán)境問題也同時(shí)出現(xiàn)。
　　（1）簡(jiǎn)述乍得湖地理位置特征。
　　（2）讀非洲氣候類型分布圖，分析乍得湖水位隨季節(jié)而變化的原因。
　?。?）根據(jù)衛(wèi)星影像示意圖，說明乍得湖近五十年來湖面演變的總體趨勢(shì)，并簡(jiǎn)析該趨勢(shì)發(fā)生的原因以及造成的后果。
　?。?）面對(duì)嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，沿湖國家計(jì)劃從剛果河調(diào)水補(bǔ)充乍得湖。說明從剛果河調(diào)水的主要理由。
　　參考答案：（1）地處非洲中北部內(nèi)陸，位于低緯度、熱帶，周邊有乍得、喀麥隆、尼日爾和尼日利亞四個(gè)國家。
　?。?）乍得湖地處熱帶稀樹草原氣候區(qū)，濕季受赤道低壓帶控制，降水豐富，水位上升；干季受東北信風(fēng)帶控制，干旱少雨，水位下降。
　?。?）演變趨勢(shì)：衛(wèi)星影像示意圖說明，乍得湖近五十年來湖面的面積急劇縮小。演變?cè)颍喝蜃兣瘜?dǎo)致干旱加劇，荒漠化趨勢(shì)嚴(yán)重造成沙漠逐步南侵；人口增長過快，農(nóng)牧業(yè)過度發(fā)展，沿湖國家缺乏統(tǒng)籌安排等。（任答兩點(diǎn)即可）后果：湖水日趨枯竭，湖區(qū)生物多樣性缺失；（任答一點(diǎn)即可）干旱程度加劇，荒漠化嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境惡化；（任答一點(diǎn)即可）農(nóng)牧漁業(yè)生產(chǎn)難以維系，生存條件惡化。（任答一點(diǎn)即可）
　?。?）剛果河地處熱帶雨林氣候區(qū)；降水豐富，河流流量巨大；降水的季節(jié)變化小，河流流量穩(wěn)定。乍得湖距離剛果河相對(duì)較近。[Ｓ]