【原題再現(xiàn)】
　　
　　2010年5月江蘇省濱?？h五汛實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)作文題(30分)
　　童年的生活五彩斑斕，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過(guò)不懈努力，飽嘗艱辛的快樂(lè)；有堅(jiān)信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……請(qǐng)你選擇一件享受成長(zhǎng)快樂(lè)的事，以“成長(zhǎng)的快樂(lè)”為題，寫一篇450字左右的記敘文。
　　
　　【佳作展示】
　　
　　每個(gè)人的一生都會(huì)有快樂(lè)，在我的記憶銀河里，也有那閃爍著光芒的快樂(lè)之星。
　　以前，我是個(gè)很笨的孩子，考試成績(jī)下來(lái)，自己都難為情。為了不讓父母失望，我努力學(xué)習(xí)，終于進(jìn)入班級(jí)前列。可是好景不長(zhǎng)，我又因?yàn)轵湴寥旧狭舜中牡膲拿?，這可就不容易克服了。
　　五年級(jí)的時(shí)候，我變得更加粗心。有一次數(shù)學(xué)考試，我遇到一道比較簡(jiǎn)單的題目，因?yàn)橐郧白鲞^(guò)，我就沒(méi)太在意，寥寥幾筆就將它“完工”了。做完整張?jiān)嚲硪呀?jīng)快要下課了，老師說(shuō)：“還有五分鐘?！蔽易唏R觀花一般地將試卷看了一遍，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)誤。結(jié)果卻忙中出差，名字沒(méi)寫就交卷了。
　　過(guò)了幾天，隨著一聲響亮的敲桌子聲，老師開(kāi)始宣布成績(jī)了?！巴趺?3分，張志廷95分，趙光芒95分……”咦，怎么沒(méi)我的試卷?我丈二和尚摸不著頭腦。只見(jiàn)老師又拿出一張?jiān)嚲?，大聲喊到：“這是哪位不留名的杰作，75分!”我頓時(shí)慌了手腳，不知如何是好。雖然不想認(rèn)這張?jiān)嚲?，但是老師終究會(huì)把事情弄得水落石出。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我才慢悠悠地站起來(lái)。
　　只聽(tīng)見(jiàn)從四面八方傳來(lái)小聲的嘀咕?！斑?，原來(lái)是他的啊!”“嗨，除了他還有誰(shuí)啊，馬虎大王嗎!”“他算是改不了這個(gè)馬虎的毛病了?！?br/>　　聽(tīng)了這些話，我簡(jiǎn)直無(wú)地白容。從接過(guò)試卷那一刻，我下定決心，一定得把這粗心的毛病徹底改掉。
　　后來(lái)，每次做習(xí)題后，我都認(rèn)真檢查，反復(fù)驗(yàn)算。方程解出來(lái)的答案，帶入原方程進(jìn)行驗(yàn)算。
　　到期末考試了，這可是大考，一學(xué)期的努力要用這次成績(jī)來(lái)證明。這一次，遇到簡(jiǎn)單題我仔細(xì)做，遇到難題我認(rèn)真想，不到最后一刻不交卷。
　　終于，付出的努力有了回報(bào)。考了100分，我欣喜若狂，感到特別自豪。
　　同學(xué)們，我的快樂(lè)來(lái)自于改正了缺點(diǎn)。那你們的快樂(lè)又是什么呢?請(qǐng)告訴我吧!
　　
　　范文精評(píng)：
　　小作者在考試時(shí)，從以前的生活中尋找自己的快樂(lè)。學(xué)生最大的快樂(lè)是自己的成績(jī)優(yōu)秀，而自己的優(yōu)秀成績(jī)也是自己改正粗心的毛病，經(jīng)過(guò)不懈的努力才取得的。作文中寫了老師、同學(xué)的語(yǔ)言、動(dòng)作，自己的內(nèi)心感受，加上成語(yǔ)、格言等，這樣，使得作文錦上添花“生活是寫作的源泉!”只有從生活中尋找素材，加以提煉、修改，才能寫出真實(shí)的作文，表達(dá)出真情實(shí)感。真實(shí)地反映生活，是寫文章的基本要求。葉圣陶也說(shuō)過(guò)：“我們作文，要寫出誠(chéng)實(shí)的、自己的話?！闭鎸?shí)是寫作的命脈，如果離開(kāi)了真實(shí)，寫作就步入虛假之列，成為偽劣之