在聽寫后翻開語文書發(fā)現(xiàn)有個字寫錯了，我就想回到聽寫前；英語試卷發(fā)下來，又是98分，我就想回到考試前；在比賽后我被淘汰了，我就想回到比賽前。但有人問我：“那雙休日呢？你是不是過了還想過呢？”我就回答：“不，我最討厭雙休日了，我只想讓雙休日快點過去。”
　　因為雙休日有兩個雷打不動的作業(yè)——一篇讀書筆記和一篇周記，真的讓我頭疼萬分。先說說寫周記吧，為了有寫的內(nèi)容，我就常常纏著爸爸媽媽帶我出去玩兒，但隨著年級的升高，作業(yè)越來越多，越來越難，雙休日已經(jīng)不能常常出去玩兒了，我只好挖空心思回想一周來做過的事，或想想有什么小動物或身邊的人可以作為周記素材，所以常常為了寫周記要花上大半天時間。哎，雖然這樣，但因為我有堅強(qiáng)的后盾——做老師的爸爸媽媽，我打完周記草稿，只要他們稍幫我潤色一下，每篇周記都能得高分。最慘的就是四年級開始每周要寫一篇讀書筆記，為了讀書筆記也每次都有一個好成績，所以我每星期先寫讀書筆記，寫完后讓爸爸媽媽改一改，可誰知，他們卻說：“我們根本沒看過那本書，怎么改？”一開始，他們雖然嘴上這么說，但也會幫我稍微修改一下，所以我每次的讀書筆記總能得高分。但后來，他們?nèi)宕芜@樣的回答，我有些不耐煩了，我就說：“不改就不改，反正你們就改了幾句話，我就不信真的就是因為你們的幾句話，讓我得高分的！”
　　上星期的讀書筆記我沒讓他們改就抄在作文本上，結(jié)果只得了90分，我才知道我的寫作水平還真是一般般呀。
　　哎，討厭的周記，討厭的讀書筆記，我什么時候也能像曹植一樣“七步成詩”，像李白一樣“斗酒詩百篇”呀，那我再也不會怕過雙休日了。
　?。ㄖ笇?dǎo)教師：何止千）
　　
　　這篇作文最佳之處應(yīng)該是文中體現(xiàn)出來的“真”——真事真情。而要做到“真”，實際上不容易，在瑣碎的生活中提煉真情實感，很需要功夫，要細(xì)致觀察，還要用心感悟。