讀后感就是在讀書之后，把心得或體會等寫下來，寫這種文章有很大的隨意性，可以摘抄、議論，也可以抒情、描繪，而且字數的多少、篇幅的長短，也不受限制。寫讀后感有很多好處，它能幫助我們積累資料，深入體會文章的內容，便于培養(yǎng)自己分析和解決問題的能力，只要養(yǎng)成寫讀后感的習慣，就會不斷提高習作水平。
　　寫讀后感通常有三種方法：
　　第一，摘錄筆記式。這種讀后感主要以摘錄語句、學習作者遣詞造句的能力為主。既然是這樣，就不要在感想體會上大做文章，只是要求在摘錄之后，簡明扼要地針對摘錄的內容加以評論、概括，以便于日后翻閱起來，能夠起到提示作用。
　　第二，提綱筆記式。所謂提綱筆記式，就是用綱要的形式來概括一下全文的中心內容，其目的是把文章的梗概記錄下來，有助于掌握文章的基本內容，也便于日后查尋。經常進行提綱筆記式的訓練，對提高概括能力大有好處。
　　寫提綱筆記式的讀后感，可以對文章的主要內容作概括敘述或描寫，也可以適當地議論或抒情，但不要忽略概括文章的中心內容。
　　第三，心得筆記式。這種讀后感形式最靈活，篇幅長短不限。在內容上，心得、體會、評論、批駁都可以寫。但不論哪一種，都必須以寫讀后的真實感受為主。寫這種讀后感，應注意三個問題：
　　1、讀懂原文。所謂讀懂就是讀后要弄明白文章闡明什么問題，說明什么道理，然后才有可能寫出自己的感想和體會，如果連原文都沒有弄懂，也就不會寫好讀后感。
　　2、體會深刻。一篇文章或一本書的內容往往是很多的，讀過之后，哪些人物或哪些事件給你印象最深刻，受到教育最大？應該抓住一些有重點地寫出自己的深刻感受，而不要面面俱到。要做到這一點，就要準確地理解中心思想，抓住你認為寫得最深刻最精彩的句子、細節(jié)、段落，去認真思索，反復體會，仔細想想：文章中哪些地方引起自己的共鳴？哪些地方使自己讀后受到啟迪？作者為什么這樣寫？只要抓住其中一兩點，就一定會寫得情真意切。
　　3、學會寫法。一般說來，要先擬好題目，可以直接寫《×××》讀后感，也可以根據你寫的內容，擬一個新穎、醒目、簡潔的正題，然后再以《×××》讀后作副標題。再者寫好開頭，通常是先交代所讀的書名或文章后，再概括一下全文主要內容或總的感受，為下文具體地寫體會、感想作準備。第三點是抓住中心，圍繞讀后感動的內容，結合自己的學習、生活或思想實際，寫出自己受到哪些教育、啟發(fā)或聯想。這是文章的主要部分，應該寫得具體、深刻，寫出真正的心里話。寫法上可以敘述，也可以議論、抒情——抒發(fā)自己由于讀了某文章而引起的感想或情懷。最后一點是前后照應，就是簡潔地概括一下所讀文章的中心思想或總述一下自己的看法。
　　寫文章沒有固定的格式，上面所談只是常見的一些例子，至于自己如何寫，還要根據實際情況，不必受到限制。