放學(xué)后，小胖和小華對今天科學(xué)課上的一些內(nèi)容不太明白，正好他們的家都離周老師家很近，于是登門求教。周老師喜歡不懂就問的學(xué)生，見到他們很高興，放下炒菜鍋就給他們講了起來。周太太正準(zhǔn)備做水果沙拉，見他們師生三個討論得熱烈，便笑盈盈地切了一盤水果端給他們。
　　小胖說了聲“謝謝”就伸手過去抓，周老師忽然說：“慢著！小胖，我要考考你。我先把你的眼睛蒙起來，然后喂你一塊水果，你能不能說出這是什么水果？”小胖笑嘻嘻地說：“我還以為是什么呢？沒問題！”說完乖乖地把眼睛閉上了。周老師湊到一臉迷惑的小華耳朵邊，輕聲地說：“我要做個實驗——給他吃一塊蘋果，但是讓他以為吃到的是梨。你要保持安靜哦！”
　　周老師真能讓小胖上當(dāng)嗎？你不妨也來試試，順便也想想，這是為什么？
　　
　　2011年第1期“周老師實驗室”獲獎方案
　　找兩個沒用的塑料飲料瓶蓋，用燒紅的針尖在瓶蓋中間扎一個直徑約1毫米的小孔，再在瓶蓋的兩邊各扎一個小孔。用同樣的方法再做一個，用線把它們穿起來，這樣就是一副“眼鏡”了。戴上“眼鏡”，在光線亮的地方就能看清楚周圍的一切。而且，不管是300度、500度的近視眼，還是遠(yuǎn)視眼，戴上它都能看清楚物體。(麗水市蓮都區(qū)梅山中學(xué)嚴(yán)劉鑫)
　　周老師點評：方法很特別哦，利用了小孔成像原理。理論上，孔越小，成像越清晰；當(dāng)然進光量也會隨之減少，成的像會比較暗淡。強烈推薦讀者朋友們也來試試！
　　在一個全透明的塑料袋中裝入清水，拿它來看東西，就能起到放大鏡的作用。（磐安縣尚湖鎮(zhèn)中陳帥強)
　　周老師點評：來自奉化市松岙鎮(zhèn)初級中學(xué)的陳武同學(xué)和你不約而同想到了這個辦法。利用水的流動性和可塑性變成凸透鏡形狀，就可以透光成像了。很不錯！
　　請把你的實驗過程用文字描述、圖畫描繪或照片實拍的方式，在2011年3月20日前以信件方式寄往本刊編輯部，或以電郵方式發(fā)送至21432113@qq.com。
　　
　　·我愛數(shù)獨·
　　鋸齒數(shù)獨的規(guī)則與普通數(shù)獨一樣，但是它的九宮是不規(guī)則的，所以，做的時候一定要注意看清楚哦。
　　
　　·圖形前線·
　　用3條直線把下面的圖分成6個部分，使得每一部分都有1個鐘面、2只老鼠和3道閃電。
　　
　　·左腦風(fēng)暴·
　　商店老板有一只圓柱狀盛著果汁的桶，容量是15公斤，已經(jīng)賣掉了4公斤。小華和小力是老顧客，也來買果汁。小華帶來的瓶子的容量是2公斤，小力的則是2.5公斤。然而小力只要買2公斤，小華只要買1.5公斤。不巧今天商店的電子秤壞了，老板應(yīng)該怎樣做，才能使這兩個老顧客得到各自想要的量，而且果汁又不溢出容器呢？
　　
　　歡迎同學(xué)們參加“填字游戲”“周老師實驗室”“我愛數(shù)獨”“左腦風(fēng)暴”“圖形前線”等題目的有獎競答。獎品等你拿哦！
　　來信請寄：杭州市文三路求智巷3號中學(xué)生天地雜志社呂老師收，或發(fā)E－mail至21432113@qq.com（請寫明真實姓名和通信地址）。
　　
　　·數(shù)學(xué)反斗屋·
　　史密斯先生工作的地方離家有9英里。一天，為了鍛煉身體，史密斯先生決定跑步去上班。他估計路上大約需要1小時45分鐘多一點。一開始，他感覺不錯，但過了一會兒他就感到體力不支，他意識到自己不可能跑完全程。這時，一輛出租車經(jīng)過，史密斯攔下車，坐車到了單位。到單位的時間比他預(yù)想的提前了1小時10分鐘。
　　假設(shè)史密斯先生跑步的速度是出租車的1/6，在乘坐出租車前，他跑了多遠(yuǎn)的路程？
　　
　　[上期答案]
　　
　　填字游戲：
　　
　　左腦風(fēng)暴：
　　這個木匠只需要將桶傾斜45度，使桶口的水剛好溢不出來，同時桶底的水剛好將桶的圓形底面不多不少全部淹沒，這些水就是半桶水。
　　
　　圖形前線：
　　
　　數(shù)學(xué)反斗屋：
　　36分鐘。對于老鐘來說，從3點到12點，實際需要的時間是9×64分鐘，如果目前是12點，則已經(jīng)過了9×60分鐘，所以還需36分鐘。
　　
　　2011年3月有獎競猜獲獎名單
　　
　　何沁琳（余姚）胡容婷（樂清）金正濤（蒼南）吳天宇（余姚）
　　廖正艷（建德）李佳偉（桐鄉(xiāng)）張成利（湖州）時磊磊（平湖）
　　徐曉惠（桐鄉(xiāng)）熊陽陽（湖北仙桃）