《美國最優(yōu)秀教師的自白》是我一直比較喜歡的教育書籍。通過閱讀此書，我了解到了美國人的教育理念，美國的教師是怎樣教書育人的，既開闊了自身的視野，又審視了自身的不足。
　　在《優(yōu)秀的教師與眾不同：最大限度地發(fā)揮教師的課堂影響力》一文中， 卡特博士提出了“神奇的開學日”的觀點。他說，全國各地的學生在開學第一天都遇到這樣的情形：他們懷著復雜的心情來到學校，既興奮又緊張，既渴望又好奇。這一天開始時，他們對這個學期充滿了無限的期待。剛剛開始上課，每個學生都愿意全神貫注地聽講。優(yōu)秀的教師都知道這一點，并會充分利用這一珍貴的機會。他們總是在剛剛上課的那幾分鐘里進行最有影響力的教學。我發(fā)現(xiàn)許多老師最常犯的錯誤就是沒有充分利用這一時機，嚴重浪費了教師擁有的最寶貴的資產(chǎn)——學生天生的好奇心。在剛開始上課的幾分鐘里