王月峰

（河北師范大學(xué) 河北石家莊 050091）

抗戰(zhàn)期間《晉察冀日?qǐng)?bào)》對(duì)華北聯(lián)合大學(xué)的報(bào)道

王月峰

（河北師范大學(xué) 河北石家莊 050091）

華北聯(lián)合大學(xué)，即華北聯(lián)大，1939年7月7日，華北聯(lián)合大學(xué)在延安成立，隨著形勢(shì)的發(fā)展，黨中央決定將聯(lián)大遷往晉察冀邊區(qū)。1939年11月7日，華北聯(lián)大在邊區(qū)舉行了隆重的開學(xué)典禮。本文從抗戰(zhàn)期間，晉察冀邊區(qū)機(jī)關(guān)報(bào)——《晉察冀日?qǐng)?bào)》對(duì)華北聯(lián)大進(jìn)行的一系列的報(bào)道的角度進(jìn)行研究，揭示出《晉察冀日?qǐng)?bào)》對(duì)華北聯(lián)大的報(bào)道，不但擴(kuò)大了聯(lián)大在晉察冀邊區(qū)的影響，配合了黨的干部教育工作，而且為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)；晉察冀日?qǐng)?bào)；華北聯(lián)大

1939年，黨中央在延安建立了華北聯(lián)合大學(xué)，后來(lái)由于抗戰(zhàn)形勢(shì)的變化，華北聯(lián)大遷往晉察冀邊區(qū)，作為邊區(qū)機(jī)關(guān)報(bào)的《晉察冀日?qǐng)?bào)》，對(duì)華北聯(lián)大進(jìn)行了一系列的報(bào)道，這些報(bào)道不但擴(kuò)大了華北聯(lián)大在邊區(qū)的影響，配合了黨的干部教育工作，而且也為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。

（一）華北聯(lián)合大學(xué)落戶晉察冀邊區(qū)

1937年7月7日，蓄謀已久的日本侵略者發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民的抗日形勢(shì)更加嚴(yán)峻了。西安事變后，國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合抗日，但是，蔣介石領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)民政府，唯恐中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)在抗戰(zhàn)中得到壯大，不斷制造反共摩擦。為了實(shí)現(xiàn)全民族的抗戰(zhàn)，取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利，在長(zhǎng)期的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中，中國(guó)共產(chǎn)黨逐漸認(rèn)識(shí)到必須培養(yǎng)大量的優(yōu)秀干部從事各種工作，但這些干部除了在抗戰(zhàn)的實(shí)際斗爭(zhēng)中培養(yǎng)外，還要利用學(xué)校教育去培養(yǎng)。只有這樣，我們各項(xiàng)工作的質(zhì)量和效率才能有較大的提高。

為了適應(yīng)抗戰(zhàn)形勢(shì)的發(fā)展，黨中央決定于1939年6月，將陜北公學(xué)與延安魯迅藝術(shù)學(xué)院、延安工人學(xué)校和安吳堡戰(zhàn)時(shí)青年訓(xùn)練班四校聯(lián)合成立了華北聯(lián)合大學(xué)，學(xué)生有1500人，并于當(dāng)年7月7日這一有特殊意義的日子在延安正式宣告成立，校長(zhǎng)兼黨團(tuán)書記為成仿吾。但是，隨著形勢(shì)的發(fā)展，延安面臨國(guó)共政治軍事摩擦，經(jīng)濟(jì)困難，難以養(yǎng)活大批非生產(chǎn)人員。黨中央決定將華北聯(lián)大遷往晉察冀軍區(qū)總部所在地——河北阜平。1939年7月12日，由校長(zhǎng)成仿吾同志率領(lǐng)一千五百余名師生由延安出發(fā)，跨過(guò)敵人一層層封鎖線，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，行程三千里，抵達(dá)敵后抗日根據(jù)地，晉察冀邊區(qū)的阜平縣。1939年11月7日，華北聯(lián)合大學(xué)在晉察冀邊區(qū)舉行了盛大的開學(xué)典禮。從此，華北聯(lián)合大學(xué)正式在晉察冀邊區(qū)開始了為打倒日本帝國(guó)主義，建設(shè)新中國(guó)而創(chuàng)建、培養(yǎng)抗戰(zhàn)建國(guó)人才的教育事業(yè)。[1]

《晉察冀日?qǐng)?bào)》原名《抗敵報(bào)》，1937年12月11日在河北阜平創(chuàng)辦，面向全區(qū)發(fā)行，1938年4月改為晉察冀省委機(jī)關(guān)報(bào)，1940年11月7日該報(bào)改為《晉察冀日?qǐng)?bào)》，由鄧拓任社長(zhǎng)。1948年6月14日終刊，后與晉冀魯豫《人民日?qǐng)?bào)》合并，是《人民日?qǐng)?bào)》的前身?！稌x察冀日?qǐng)?bào)》充分發(fā)揮其作為新聞媒體具有的重要的輿論導(dǎo)向作用，積極宣傳黨的抗日主張和抗日根據(jù)地建設(shè)的各項(xiàng)方針政策，該報(bào)是晉察冀邊區(qū)最重要的一種報(bào)紙，是邊區(qū)黨和人民革命斗爭(zhēng)的喉舌。自從華北聯(lián)合大學(xué)落戶邊區(qū)以來(lái)，為了配合黨的干部教育工作，不斷擴(kuò)大華北聯(lián)大在邊區(qū)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的影響，《晉察冀日?qǐng)?bào)》對(duì)華北聯(lián)大進(jìn)行了很多報(bào)道。

（二）《晉察冀日?qǐng)?bào)》對(duì)華北聯(lián)大的報(bào)道

華北聯(lián)大剛剛落戶晉察冀邊區(qū)時(shí)，很多人對(duì)這所學(xué)校還不太了解，學(xué)校學(xué)生只有1500多人，遠(yuǎn)不能滿足抗戰(zhàn)的需要。為了配合黨的干部教育工作，擴(kuò)大聯(lián)大在邊區(qū)的影響，使學(xué)校迅速發(fā)展壯大，逐步走向正規(guī)化，《晉察冀日?qǐng)?bào)》充分發(fā)揮它作為晉察冀邊區(qū)重要宣傳媒體對(duì)群眾的影響力，對(duì)華北聯(lián)大進(jìn)行了大量的報(bào)道。這些報(bào)道緊緊圍繞華北聯(lián)大的建設(shè)和黨的抗戰(zhàn)事業(yè)，有力地支持了聯(lián)大的發(fā)展，同時(shí)也為黨的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。

1、《晉察冀日?qǐng)?bào)》充分發(fā)揮黨報(bào)作為重要的新聞媒體覆蓋范圍廣、影響面寬的特點(diǎn)對(duì)華北聯(lián)大的發(fā)展及時(shí)進(jìn)行報(bào)道，擴(kuò)大了聯(lián)大在晉察冀邊區(qū)的影響，使華北聯(lián)大迅速發(fā)展，不斷走向正規(guī)化。

為了使華北聯(lián)大迅速發(fā)展，在聯(lián)大建校一周年之際，《晉察冀日?qǐng)?bào)》全文報(bào)道了聯(lián)大一周年宣言，讓廣大邊區(qū)人民了解到“華北聯(lián)合大學(xué)是屬于一切堅(jiān)持抗戰(zhàn)的團(tuán)結(jié)進(jìn)步的革命人民的”，使那些愿意參加抗戰(zhàn)的人加入進(jìn)來(lái)。1939年，剛剛成立的華北聯(lián)合大學(xué)只設(shè)有社會(huì)科學(xué)部、文藝部、青年部和工人部，人數(shù)1500多人。由于《晉察冀日?qǐng)?bào)》的不斷報(bào)道， 1940年7月1日，又成立了師范部，部長(zhǎng)是名教授李凡夫，各部又有各系。[2]1940年10月，社會(huì)科學(xué)部改為社會(huì)科學(xué)院，設(shè)財(cái)經(jīng)、法政兩系及一個(gè)少數(shù)民族回民隊(duì)，還成立一個(gè)為本校培養(yǎng)干部的預(yù)備隊(duì)。文藝部改為文藝學(xué)院，設(shè)文學(xué)、戲劇、音樂、美術(shù)四個(gè)系及一個(gè)文工團(tuán)。教育學(xué)院設(shè)教育系及中學(xué)班。1941年3月起，又改設(shè)法政、文藝、教育三個(gè)學(xué)院和群眾工作、中學(xué)兩個(gè)部。全校教工和在校學(xué)員最多時(shí)達(dá)4000余人，華北聯(lián)大不斷壯大。1941年8月，由于敵人“大掃蕩”，戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，經(jīng)費(fèi)缺乏，逐漸縮編只保留教育學(xué)院，直到抗戰(zhàn)勝利。[3]

《晉察冀日?qǐng)?bào)》對(duì)華北聯(lián)大各個(gè)學(xué)院的發(fā)展也不斷進(jìn)行報(bào)道，這對(duì)聯(lián)大的發(fā)展壯大起了很大作用。1940年3月，中國(guó)共產(chǎn)黨本著“實(shí)行抗戰(zhàn)教育政策，使教育為戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)”的精神，在聯(lián)大創(chuàng)立了教育學(xué)院。1941年7月9日，《晉察冀日?qǐng)?bào)》詳細(xì)報(bào)道了該學(xué)院，首先讓大家明確了教育學(xué)院的任務(wù)、作風(fēng)、編制。然后介紹一年來(lái)聯(lián)大教育學(xué)院的成績(jī)，指出：“我們培養(yǎng)了幾百和培養(yǎng)著幾千余的教育干部。……幫助了華北的學(xué)校教育工作……發(fā)展了新教育科學(xué)理論與方法，初步奠定了教育學(xué)院的基礎(chǔ)?！盵4]1941年7月4日，該報(bào)登載了華北聯(lián)大教師沙可夫的文章《兩年間，壯大起來(lái)了！關(guān)于聯(lián)大文藝學(xué)院》記錄了聯(lián)大文藝學(xué)院隨著在邊區(qū)影響的不斷擴(kuò)大，學(xué)員不斷增加的過(guò)程。鼓舞了人心。[5]除此以外，《晉察冀日?qǐng)?bào)》還對(duì)聯(lián)大法政學(xué)院、聯(lián)大魯藝也進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道，讓邊區(qū)群眾充分了解華北聯(lián)大各個(gè)學(xué)院的教育教學(xué)情況，不斷吸引學(xué)生來(lái)校就讀?？箲?zhàn)期間，華北聯(lián)大培養(yǎng)了將近一萬(wàn)人分布到華北各個(gè)工作崗位上，進(jìn)行了組織民眾的工作，完成了堅(jiān)持?jǐn)澈罂箲?zhàn)的任務(wù)。

2、《晉察冀日?qǐng)?bào)》報(bào)道了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入相持階段以后，華北聯(lián)合大學(xué)不斷通過(guò)各種方式，號(hào)召聯(lián)大師生和全國(guó)人民堅(jiān)定抗戰(zhàn)必勝的信念，維護(hù)統(tǒng)一戰(zhàn)線，不斷同一切投降主義和獨(dú)裁主義作斗爭(zhēng)的活動(dòng)。

1940年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入了戰(zhàn)略相持階段，投降、分裂、倒退成為全國(guó)抗戰(zhàn)與民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的嚴(yán)重危險(xiǎn)，只有堅(jiān)決地實(shí)行政治改革，廣泛開展民主運(yùn)動(dòng)，召集真正代表民意的有權(quán)的國(guó)民大會(huì)，制定憲法實(shí)行還政于民的憲政，才能動(dòng)員全國(guó)四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)同胞有力的反對(duì)妥協(xié)投降，克服困難，渡過(guò)難關(guān)，爭(zhēng)取最后勝利。但是，以蔣介石為首的國(guó)民黨政府卻以各種理由推遲實(shí)行憲政。[6]在此形勢(shì)下，《晉察冀日?qǐng)?bào)》及時(shí)報(bào)道了華北聯(lián)合大學(xué)成立憲政促進(jìn)會(huì)的消息，1940年2月14日，《抗敵報(bào)》報(bào)道說(shuō)“華北聯(lián)合大學(xué)于‘一二八’紀(jì)念日正式成立‘華北聯(lián)合大學(xué)憲政促進(jìn)會(huì)’，并發(fā)出通電號(hào)召全邊區(qū)各界共同推進(jìn)憲政運(yùn)動(dòng)”[7]并且該報(bào)還將華北聯(lián)大通電全國(guó)，共同推進(jìn)憲政的原文予以登載，與此同時(shí)該報(bào)還以特訊的形式，號(hào)召邊區(qū)的各界群眾開展邊區(qū)憲政運(yùn)動(dòng)，有力支持了聯(lián)大發(fā)起的憲政促進(jìn)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也配合了全國(guó)的憲政促進(jìn)運(yùn)動(dòng)。

1940年5月4日，華北聯(lián)大同學(xué)會(huì)進(jìn)行了紀(jì)念“五四”青年節(jié)的活動(dòng)，作為《晉察冀日?qǐng)?bào)》前身的《抗敵報(bào)》，1940年6月5日，對(duì)這一紀(jì)念活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道，《抗敵報(bào)》原文刊登了華北聯(lián)大學(xué)生會(huì)紀(jì)念“五四”青年節(jié)告畢業(yè)同學(xué)書，對(duì)這一節(jié)日進(jìn)行紀(jì)念，同時(shí)該報(bào)通過(guò)這一紀(jì)念活動(dòng)也號(hào)召全中國(guó)的青年，要響應(yīng)華北聯(lián)大學(xué)生會(huì)的號(hào)召，在我們的抗戰(zhàn)事業(yè)進(jìn)入到現(xiàn)在這個(gè)非常艱苦的階段時(shí)，一定要保持“團(tuán)結(jié)、前進(jìn)、刻苦、堅(jiān)定”的精神不斷加強(qiáng)自身的馬克思列寧主義的學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)的生存而努力奮戰(zhàn)。[8]8月3日《抗敵報(bào)》報(bào)道了華北聯(lián)大1940年7月7日成立一周年紀(jì)念活動(dòng)并全文刊登了紀(jì)念宣言，宣言首先回顧了華北聯(lián)大的成立，遷移和學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，然后指出現(xiàn)在正是我們中華民族處在空前的抗戰(zhàn)困難和空前的投降危險(xiǎn)的時(shí)候，在此非常危急的時(shí)刻，華北聯(lián)合大學(xué)熱烈擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)三周年對(duì)時(shí)局的宣言，永遠(yuǎn)站在中國(guó)共產(chǎn)黨布爾什維克中央的旗幟下，為培養(yǎng)千百萬(wàn)的抗戰(zhàn)建國(guó)干部而斗爭(zhēng)。最后學(xué)校宣言“我們?nèi)A北聯(lián)合大學(xué)是屬于一切堅(jiān)持抗戰(zhàn)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的革命人民的，我們?cè)敢夂鸵磺行旅裰髦髁x的教育工作者站在一條戰(zhàn)線上，為我們偉大的中華民族和人民的解放事業(yè)而奮斗不息……”[9]這篇報(bào)道明確了在抗戰(zhàn)進(jìn)入非常危險(xiǎn)的時(shí)刻華北聯(lián)大跟隨共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)決心，同時(shí)也堅(jiān)定了聯(lián)大和全國(guó)人民抗戰(zhàn)到底的決心。

1941年1月，葉挺、項(xiàng)英領(lǐng)導(dǎo)的新四軍，在皖南地區(qū)遭到了國(guó)民黨軍7萬(wàn)多人的襲擊，部隊(duì)傷亡慘重，這是國(guó)民黨中央在抗戰(zhàn)時(shí)期制造的一次反共摩擦，華北聯(lián)大師生聞聽此事無(wú)比憤慨，《晉察冀日?qǐng)?bào)》為了揭露事件的真相，讓人民了解國(guó)民黨的陰謀，1月26日《晉察冀日?qǐng)?bào)》全文登載了華北聯(lián)大對(duì)新四軍全體將士的慰問(wèn)“驚悉新四軍皖南部隊(duì)北上途中，遭到親日派陰謀家反共頑固派7萬(wàn)大軍的聚殲，無(wú)比憤怒！我們正和全國(guó)人民一起，抗議和制止這種慘無(wú)人道的滔天罪行，謹(jǐn)向死難將士致沉重的哀悼，向葉項(xiàng)軍長(zhǎng)及全體指戰(zhàn)員之親切的慰問(wèn)！”[10]《晉察冀日?qǐng)?bào)》通過(guò)對(duì)華北聯(lián)大對(duì)新四軍全體將士慰問(wèn)的全文報(bào)道，使皖南事變的真相大白于天下，讓全體國(guó)民認(rèn)識(shí)到要想實(shí)現(xiàn)全民抗戰(zhàn)，要想維護(hù)統(tǒng)一戰(zhàn)線必須同一切反共、反人民的力量進(jìn)行頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)。這從輿論上譴責(zé)了發(fā)動(dòng)反共摩擦的國(guó)民黨軍隊(duì)。

1941年7月和1942年7月分別是華北聯(lián)大建校兩周年和三周年，對(duì)此《晉察冀日?qǐng)?bào)》也分別予以報(bào)道。在華北聯(lián)大建校兩周年到來(lái)之際，1941年7月4日《晉察冀日?qǐng)?bào)》專門發(fā)表社論慶祝聯(lián)大建校兩周年，社論指出：“兩年來(lái)，聯(lián)大有了很大的發(fā)展，他高舉著鮮明的旗幟，他反對(duì)敵人的奴化教育，也反對(duì)親日派、反對(duì)頑固派的亡國(guó)教育，也正在為新民主主義的大學(xué)教育開辟道路。他堅(jiān)持抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，主張并實(shí)行思想與學(xué)術(shù)自由研究創(chuàng)造了一套新的教育制度和教學(xué)方法，實(shí)行了政治指導(dǎo)和教育作業(yè)合一。和中國(guó)的舊式教育正好相反，聯(lián)大是實(shí)行抗日的、民主的、大眾的、科學(xué)的新民主主義教育兵團(tuán)，是自由幸福的樂園?！盵11]同時(shí)《晉察冀日?qǐng)?bào)》還刊登了江隆基同志紀(jì)念聯(lián)大建校兩周年的文章，江隆基在文章中指出當(dāng)今中國(guó)存在三種不同的社會(huì)，在敵占區(qū)是日本帝國(guó)主義一首遏制的完全殖民地化的社會(huì)，在大地主大資產(chǎn)階級(jí)控制下的半殖民地半封建社會(huì)，另外一種就是抗日根據(jù)地解脫了帝國(guó)主義的奴役，廢除了封建壓迫走上獨(dú)立自由與光明幸福之道的新民主主義社會(huì)。與此相對(duì)應(yīng)也存在三種不同的教育和文化：淪陷區(qū)的奴化教育、大后方的封建教育、抗日根據(jù)地以民族解放和社會(huì)解放為目標(biāo)的新民主主義的抗戰(zhàn)教育。而華北聯(lián)大就是以新民主教育為內(nèi)容的大學(xué)，他在抗戰(zhàn)當(dāng)中和抗戰(zhàn)勝利后還要擔(dān)負(fù)起建設(shè)新民主主義國(guó)家的重任。[12]這些報(bào)道充分肯定了聯(lián)大兩年來(lái)的成績(jī)，同時(shí)也讓廣大人民更加了解聯(lián)大是為了民族的解放和民族的將來(lái)而培養(yǎng)人才。1942年7月3日，《晉察冀日?qǐng)?bào)》為紀(jì)念聯(lián)大成立三周年，特別刊登了聯(lián)大校長(zhǎng)成仿吾同志寫的文章《華北聯(lián)大三年的回顧與展望》，對(duì)聯(lián)大三年來(lái)的發(fā)展情況進(jìn)行總結(jié)，重點(diǎn)指出聯(lián)大工作中的缺點(diǎn)，如主觀主義、宗派主義、黨八股等，明確在今后的工作中要不斷克服。[13]這對(duì)華北聯(lián)大沿著正確的道路發(fā)展指明了方向。

綜上所述，《晉察冀日?qǐng)?bào)》充分利用其作為邊區(qū)主要新聞媒體的影響力，本著一切服務(wù)于黨的任務(wù)需要，一切為了抗戰(zhàn)需要，為了配合黨中央的培養(yǎng)干部的工作，積極對(duì)華北聯(lián)合大學(xué)進(jìn)行宣傳報(bào)道，迅速擴(kuò)大了聯(lián)大在邊區(qū)的影響，同時(shí)也是支持了黨的抗戰(zhàn)事業(yè)，為華北聯(lián)大的發(fā)展和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

[1]潘清平，《史無(wú)前例的創(chuàng)舉》副標(biāo)題：憶華北聯(lián)合大學(xué)1987年4月7日。

[2]《抗敵報(bào)》1940年8月3日。

[3]《晉察冀日?qǐng)?bào)》1946年2月23日。

[4] 《晉察冀日?qǐng)?bào)》1941年4月9日。

[5]《晉察冀日?qǐng)?bào)》1941年7月4日。

[6]《抗敵報(bào)》1940年2月14日。

[7]《抗敵報(bào)》1940年2月14日。

[8]《抗敵報(bào)》1940年6月5日。

[9]《抗敵報(bào)》1940年8月3日。

[10]《晉察冀日?qǐng)?bào)》1942年1月26日，第2版。

[11]《晉察冀日?qǐng)?bào)》1941年7月4日。

[12]《晉察冀日?qǐng)?bào)》1941年7月4日，第4版。

[13]《晉察冀日?qǐng)?bào)》1942年7月3日。

【個(gè)人簡(jiǎn)介】王月峰，河北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院，2008級(jí)碩士研究生。