文/姬建民

張宗祜的“科研之道”

文/姬建民

兩院院士張宗祜是一位有成就的科學(xué)家。他先后獲中國工程科學(xué)技術(shù)獎、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎、李四光地質(zhì)科學(xué)榮譽(yù)獎等，最近又榮獲2010年度河北科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎。提及成功緣由，耄耋之年的張老有著自己一生講求尊崇的 “科研之道”。

“首先是對專業(yè)、科研感興趣，有興趣才有動力?！睆埨系倪@個 “道道”不只源于他一生的感受，其實(shí)也始于他入門的初衷?！笆^無言，卻能告訴人們遠(yuǎn)古時(shí)代的許多秘密，只有破譯石頭語言的人，才能讀出其中奧秘?！备咧袝r(shí)代一位老師的話，既激發(fā)起張老最初的求知欲望，也引導(dǎo)他與山石、黃土結(jié)緣并取得重大成果。古往今來，大約許多有成就的科學(xué)家開始探索研究，往往源于對自然萬物的驚異與天性中傾向性的興趣。這種興趣也許處于一種 “原始狀態(tài)中的天才的閃光”，但正是這種“閃光”才激起了有志之士強(qiáng)烈的探求欲，并逐步成為搞科研做學(xué)問的向?qū)??！芭d趣是最好的老師。”（愛因斯坦）細(xì)數(shù)不論張衡、祖沖之、蔡倫，還是牛頓、阿基米德、居里夫人、愛迪生等等，大體都屬一個特定環(huán)境下對一個偶然現(xiàn)象感發(fā)強(qiáng)烈興趣，并孜孜不倦地刻苦鉆研，方成為推動自然科學(xué)發(fā)展的偉人。

“科學(xué)研究不能急功近利，不能趕時(shí)髦。”張老的這條“道道”，既似科研人員的“守則”，又一針見血地觸及了時(shí)下科研的不正風(fēng)氣。興趣引導(dǎo)入門，而科研取得成果卻需要不斷地排除干擾。張老不趕時(shí)髦，不是“社會上什么‘值錢’就吆喝什么，什么‘走俏’就宣揚(yáng)什么，什么 ‘強(qiáng)勢’就圖解什么”，而是始終如一地堅(jiān)持研究方向，頑強(qiáng)執(zhí)著地奔著研究目標(biāo)?！熬胖萆胶涌?cè)雺簟保耙Фㄇ嗌讲环潘伞笔菍懻?；老伴唐汝儉說的“我跟他過了一輩子，他跟黃土過了一輩子”是寫實(shí)。張老不知有多少次拒絕了各類“有償”活動。他認(rèn)為，“和我的專業(yè)無關(guān)，叫我去做什么？”許多院校提出給房子、給工資，求他做個名譽(yù)教授，也都被他婉拒。實(shí)在說，像張老這樣心無旁騖的科研人員，怎么會不出成果、沒有突破呢？！惜乎現(xiàn)在一些科研人員，心態(tài)浮躁，名韁利鎖纏身，搞個科研項(xiàng)目從立項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)申請、人員組成、實(shí)驗(yàn)總結(jié)乃至論文署名、刊物發(fā)表等，無不滲透著一股 “權(quán)力氣”、“關(guān)系氣”、“名利氣”和“銅臭氣”。有的一人帶幾十名研究生，有的熱衷于“走穴”演講、掛名剪彩，為高額“勞務(wù)”奔波不息，有的申報(bào)科研成果竟急功近利地下作到 “剽竊”、“偽造”的地步！這種人空掛了一副 “科學(xué)家”的招牌，怎么可能出成果？又怎么能指望這種人去“創(chuàng)新”？

“科研的價(jià)值在于突破。必須要破除迷信，敢于否定和補(bǔ)充前人的成果?！睆埨献鳛橐晃挥谐删偷目茖W(xué)家，強(qiáng)調(diào)并持守“突破”的科研價(jià)值觀是難能可貴的。因?yàn)閺埨厦靼?，按照前人設(shè)計(jì)好的方法步驟去研究，不過是“抄襲”，至多算是“作業(yè)”。一個有出息的科研人員，除了要對專業(yè)與科研項(xiàng)目有興趣，能夠淡泊名利不趕時(shí)髦外，而且還要不唯書、不唯上、不迷信，把目標(biāo)瞄準(zhǔn)在“突破”上?！霸笇⑺鶎W(xué)施黃土，多少溝壑化良田?！睆埨线B續(xù)近十年的不懈研究，發(fā)現(xiàn)“黃土的滲透性隨入滲時(shí)間的延長和入滲水量的大小不斷改變滲透系數(shù)”，屬于人類首次發(fā)現(xiàn)黃土滲透性規(guī)律，至今仍為國內(nèi)外僅有。由張老繪制的《我國黃土類工程地質(zhì)圖》也成為當(dāng)時(shí)全國重大科技成果之一，一系列重大水利、交通項(xiàng)目在此理論指導(dǎo)下成功實(shí)施。張老在長期野外勘測和研究中，還對世界各國專家稱 “風(fēng)吹起西部沙漠細(xì)土降落后形成黃土”的理解提出了質(zhì)疑，黃土多成因?qū)W說也在張老研究中日臻明確。實(shí)際上，推及社會學(xué)理論上說，張老關(guān)于“突破”的價(jià)值觀念是具有普遍意義的。

張老的 “科研之道”發(fā)人深省。人同此心，事同此理。靜心想想，這個“道道”對于“如何做人、如何做學(xué)問干事業(yè)”也是蠻有教益的。