囗資源昆蟲所紀委書記 歐曉東

當前，林業(yè)科研院所反腐倡廉建設正處在重要時期，面對新形勢、新任務、新挑戰(zhàn)，堅持把反腐倡廉宣傳教育作為一項長效機制建設，筑牢林業(yè)科技人員拒腐防變思想防線，具有重要的現(xiàn)實意義。

一、深化認識、強化責任，把反腐倡廉宣傳教育擺上重要位置

反腐倡廉，宣傳是先導，教育是基礎。加強反腐倡廉宣傳教育是黨風廉政建設和反腐敗斗爭的基礎性工作，是建立健全懲治和預防腐敗斗爭的基礎性工作，是推進反腐倡廉建設深入開展的必要手段。

反腐倡廉宣傳教育對于林業(yè)科研干部隊伍思想政治建設具有必要性和不可替代性。當今社會，林業(yè)科技人員思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，在各種思想文化、價值觀念相互激蕩的大環(huán)境下，林業(yè)科技人員思想也呈現(xiàn)出多元、多樣、多變的特點。因此，要把反腐倡廉宣傳教育融入到思想政治建設之中，堅持把獻身林業(yè)科技事業(yè)作為核心價值理念，把實現(xiàn)個人追求與單位發(fā)展、群眾利益聯(lián)系起來。

反腐倡廉宣傳教育對于林業(yè)科技干部隊伍教育更具思想警示性和行為倡導性。林業(yè)科技人員不會自發(fā)地產生廉政理念，需要組織的外助力予以灌輸和熏陶。在反腐倡廉宣傳教育工作中要注意廉政法規(guī)紀律和崗位風險教育，通過采取生動活潑的方式宣講教育，如云南省紀委駐林業(yè)廳紀檢組組織林業(yè)科技人員參觀“云南省反腐倡廉教育基地”，觀看錄像，學習“黨紀處分條例”、“懲防體系工作規(guī)劃”、“廉政準則”等等。結合崗位職責，認真分析查找崗位廉政風險點，使林業(yè)科技人員明白哪些可為，哪些絕不可為，從思想意識上夯實法規(guī)制度堤壩。

二、健全制度、完善措施，為反腐倡廉宣傳教育提供機制保障

反腐倡廉宣傳教育不能想起來抓一下，上級強調時搞一搞，出了問題才忙于布置，零敲碎打，被動應付。必須通過長效機制建設，使其制度化和常態(tài)化。

集中教育制度。每年用一個星期開展一項主題廉政教育周活動，針對新情況和新問題，緊扣林業(yè)科研中工作實際，周密安排，認真組織，筑牢林業(yè)科技人員的思想防線。

學習制度。每年從省紀委駐林業(yè)廳紀檢組借來反腐倡廉教育錄像帶，組織全體科技人員觀看，用生動案例進行教育。每個季度中心理論組學習一次，每年組織一次領導干部述職述廉和群眾評議活動，民主生活會安排領導干部對照《黨章》的要求，檢查整改的內容。

談話制度。紀委書記與中層干部進行廉政教育談話，對群眾有反映、有苗頭傾向性問題的干部，及時予以廉政提示或誡勉談話。

三、分類措施，使反腐倡廉宣傳教育更具實效性

廉政宣傳教育應針對不同層次的科技人員，研究其思想和工作實際中存在的共性和個性問題，提出教育的不同側重點。對領導干部，要一守，始終堅守政治信念和為官的道德底線；二記，始終牢記黨員干部身份，牢記法規(guī)紀律要求；三防，防止攀比心理和失衡的心理，防止貪欲占有心理。對涉及人、財、物的重點崗位的干部，側重進行崗位風險防范教育，結合崗位特點開展黨紀法規(guī)和職業(yè)道德專題教育，常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，在思想上繃緊“崗位職責風險”這根弦，增強其拒腐蝕、永不沾的“免疫力”。

四、方式靈活，使反腐倡廉宣傳教育入耳、入腦、入心。

一是讀書思廉。勤讀書、讀好書、善讀書、交流心得，啟迪思維，感悟心智，修身養(yǎng)性，追求文明健康的生活方式。二是活動倡廉。通過黨、團、工會等組織，開展演講活動，舉辦研討會，心理健康咨詢輔導等活動，春風化雨，寓教于樂，培養(yǎng)高尚情操。三是重大節(jié)假日前夕，干部人事調整變動之時，抓住時節(jié)，適時開展提示教育，提醒在前、教育于先，防患于未然，筑起廉政“防火墻”和“安全網”。

總之，反腐倡廉宣傳教育只要緊扣時代脈搏，勇于實踐，與時俱進，就能發(fā)揮作用，為林業(yè)科技人員筑起一道堅固的拒腐防變的思想道德防線，為林業(yè)科研工作順利開展保駕護航。