上海交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心主任 顧一眾

教育信息化在培養(yǎng)人才，提升教育質(zhì)量等方面將發(fā)揮更大的作用。從國家層面來說，為了促進(jìn)教育均衡和教育公平，各個高校充分進(jìn)行課程共享，資源共享，給彼此形成優(yōu)勢互補(bǔ)。教育云以其按需提供資源的特點(diǎn)，成為高校關(guān)注的焦點(diǎn)。

教育云的價值體現(xiàn)在：

1.為管理服務(wù)。以前，各個部門自己購買硬件建立應(yīng)用系統(tǒng)，導(dǎo)致學(xué)校投資比較分散，現(xiàn)在基于虛擬化技術(shù)，可以將學(xué)校的軟硬件資源整合起來，節(jié)約投資成本，提高管理工作的效率。

2.為應(yīng)用服務(wù)。關(guān)鍵的是管理好應(yīng)用平臺和軟件。云服務(wù)實(shí)際上就是在虛擬化的存儲和硬件的基礎(chǔ)上對外提供資源服務(wù)。為了管理好這些資源，就需要一個自動化平臺，當(dāng)虛擬機(jī)越多時，該平臺能夠幫助機(jī)房人員方便地管理和使用虛擬機(jī)上的應(yīng)用體系。

構(gòu)建教育云的挑戰(zhàn)在于：

1.知識產(chǎn)權(quán)的問題。在建設(shè)教育云時，要將各個高校的資源集中起來，給用戶提供服務(wù)。但是資源從何而來？這就涉及知識產(chǎn)權(quán)的問題。雖然一些教師擔(dān)心成果被他人竊取，但是隨著觀念的不斷開放，以及與國外資源共享理念和實(shí)踐的接軌，人們可以逐步實(shí)現(xiàn)資源共享。目前，上海市已成立開放大學(xué)，上海市教委正在支持建立相應(yīng)的教學(xué)資源平臺，對于高校來說，可以在有利的政策環(huán)境中根據(jù)自身的特點(diǎn)，建立跨校共享管理機(jī)制，最大限度地將可以分享的資源都整合起來，甚至包括中小學(xué)的資源。

2.隱私問題?，F(xiàn)在信息部門已經(jīng)掌握了學(xué)校的很多資源，這就涉及到隱私問題，比如信息資源可以提供給誰，通過什么途徑提供。這并沒有法律依據(jù)可循。

3.云平臺的安全問題。云服務(wù)可以將資源都儲存在云中，從法律角度來說，用戶疑慮信息安全是否得到保障是無可厚非的。因此，信息托管部門必須建立健全的管理制度，對師生保持可靠的信任度。上海交通大學(xué)計劃建立云安全中心，在網(wǎng)絡(luò)出口放置探針，網(wǎng)管人員可以通過對流量的分析和處理，發(fā)現(xiàn)問題，對用戶發(fā)出警示。

4.云服務(wù)缺少標(biāo)準(zhǔn)。云服務(wù)究竟應(yīng)該呈現(xiàn)什么樣子，還不能精確地定義。人們期望盡快出臺相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，這對保護(hù)教育信息化的投資是有幫助的。

目前，在十二五規(guī)劃中，人們對建設(shè)“云”的需求還不是很強(qiáng)烈。但是“云”是一個重要的發(fā)展方向，關(guān)鍵是缺乏很好的軟件平臺來支撐，因此，今后應(yīng)該在軟件平臺的開發(fā)中投入更多的經(jīng)費(fèi)和人力。