徐一帆

(上海出版印刷高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系，上海 200400)

電影電視作為一種嶄新的語言，開創(chuàng)了人類視覺形象文化的全新時(shí)代，已從根本上改變了人類的生活方式和行為方式。毋庸置疑，我們處在一個(gè)被影視文化包圍的年代，現(xiàn)在的大學(xué)生完全是在電影電視的陪伴下長(zhǎng)大的。當(dāng)代大學(xué)校園已經(jīng)成為影視文化傳播的重要陣地，而大學(xué)生也隨之成為了影視文化的重要受眾群體，影視文化對(duì)大學(xué)生的影響越來越突出。怎樣利用影視文化的特性為大學(xué)生德育教育開辟新的方式，已成為眾多學(xué)者開始思考的一個(gè)問題。

1 影視文化的概念及內(nèi)涵

“影視文化”是指以電影和電視為載體的多媒體化的綜合性文化，涵蓋建筑、音樂、美術(shù)、法制、經(jīng)濟(jì)、心理等等多項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)今世界的一切藝術(shù)形式中，擁有最廣大觀眾的藝術(shù)載體便是影視。它打破了地域、民族、文化和職業(yè)等所有界限，成為人們主要的精神食糧。當(dāng)今影視文化對(duì)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技乃至外交、經(jīng)貿(mào)等各個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生著直接或間接的重要影響。對(duì)人們的人生觀、價(jià)值觀也有著直接或間接的影響。大學(xué)生作為文化的繼承者和傳播者，在影視文化的傳播過程中發(fā)揮了重要的作用，同時(shí)大學(xué)生正處于人生觀和價(jià)值觀形成的重要階段，其本身也受到影視文化的多方面影響。影視文化是大眾文化的一部分，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展已經(jīng)占據(jù)大學(xué)生娛樂活動(dòng)中的很大一部分，高等學(xué)府成了影視文化最前衛(wèi)的陣地，莘莘學(xué)子對(duì)此也是樂此不疲，受影視文化的影響更是顯著。作為社會(huì)的重要組成部分，大學(xué)生們以后要擔(dān)當(dāng)起建設(shè)國(guó)家的重任，他們的行為可以說直接影響著整個(gè)社會(huì)的道德意識(shí)，而影視文化對(duì)大學(xué)生來講是一個(gè)不會(huì)直接說教但卻勝似直接說教的“教育者”，對(duì)大學(xué)生德育影響是直接的、顯著的。

2 影視文化作為大學(xué)生德育教育載體的優(yōu)勢(shì)

德育教育是大學(xué)生教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，包括思想、政治、道德、法律、心理健康等等方面，目的是幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。如今的大學(xué)生通過影視的多維視野，從影視熒屏上學(xué)到的東西并不亞于家庭和學(xué)校的教育，從一定意義上講，影視是大學(xué)生的另一種生活、另一種課堂。與傳統(tǒng)的德育教育形式相比，利用影視文化進(jìn)行德育教育有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì):

第一，影視文化的娛樂性對(duì)大學(xué)生有著強(qiáng)烈的吸引力。

影視文化本身是寓教于樂的產(chǎn)物，幾乎沒有人不喜歡看電影電視，年輕人尤其喜好這種獨(dú)特的形式。在大學(xué)校園里一周放映一兩次電影早已成常事，而隨著網(wǎng)絡(luò)的普及并深入地影響到生活的方方面面，大學(xué)生則可以更加方便和自由地接觸影視。在課余期間，電影電視是大學(xué)生的重要娛樂手段和信息獲取途徑，在學(xué)業(yè)、就業(yè)的雙重壓力下，影視有時(shí)也成為大學(xué)生釋放壓力的一種途徑，成為娛樂活動(dòng)的一部分。一些學(xué)校甚至專門組成了影迷俱樂部或者成立自編自導(dǎo)的劇社，由此可見大學(xué)生對(duì)影視文化的熱愛。

第二，影視文化的直觀性有利于大學(xué)生的理解力。

影視的特殊表現(xiàn)形式使其可以直觀地展現(xiàn)大千世界、百味人生，作為體現(xiàn)社會(huì)百態(tài)、人世滄桑的影視文化，帶給了大學(xué)生們對(duì)整個(gè)社會(huì)和人世事態(tài)的直觀感知，使得他們?cè)跓o形中展開對(duì)人生、對(duì)世界等等的思考，給學(xué)生打開了一扇通往世界的窗戶。用現(xiàn)代的通訊信息手段，用直觀生動(dòng)的畫面與音響給學(xué)生以美的體驗(yàn)和精神道德的提升，受眾往往不知不覺投入其中，在影視中體驗(yàn)人生百態(tài)。優(yōu)秀正面的影視作品會(huì)在潛意識(shí)里催生大學(xué)生良好的道德修養(yǎng)，健康的人生觀、價(jià)值觀、道德觀的形成，它有著其他傳統(tǒng)教育手段無法代替的作用。這些正確的思想被大學(xué)生所認(rèn)識(shí)，就會(huì)逐漸內(nèi)化，慢慢變成自我修養(yǎng)和自我教育，沒有逆反沒有排斥。由于是自身的理解與接受，這些影響甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了老師對(duì)他們長(zhǎng)期苦口婆心的教導(dǎo)。

第三，影視文化的多樣性適合靈活運(yùn)用并推廣。

影視文化涵蓋面廣，資源多樣性、內(nèi)容多樣性、來源多樣性，涉及天文、地理、文學(xué)、社科各類領(lǐng)域，有拷貝、網(wǎng)絡(luò)或者光盤多種方式，越來越多的途徑使我們獲得更多的資源。根據(jù)不同的需要，利用影視文化對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德育教育，可以通過影院觀賞，可以學(xué)校露天放映，可以利用多媒體集中觀看，還可以通過網(wǎng)絡(luò)個(gè)人自主欣賞，可以整部觀看，也可以片段欣賞，還可結(jié)合學(xué)生的作息自由安排不受限制。不只可以被動(dòng)的接受，也可以主動(dòng)地創(chuàng)作，通過自主創(chuàng)作表達(dá)思想。根據(jù)影視文化這一特殊優(yōu)勢(shì)靈活運(yùn)用對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德育教育。

3 利用影視文化對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德育教育的方法

影視文化是人類文化創(chuàng)造中最具時(shí)代活力、科技含量、市場(chǎng)價(jià)值、國(guó)際傳播意義與社會(huì)影響的文化樣式之一。與停留在書面教育的傳統(tǒng)理念相比，利用影視文化進(jìn)行德育教育更具有靈活性和吸引力，成為對(duì)大學(xué)生德育行為影響的有效途徑，可以切實(shí)地提高大學(xué)生德育教育的實(shí)效性。

3.1 開設(shè)影視鑒賞課程

電影課發(fā)起人雷禎孝先生1980年首倡為學(xué)生開設(shè)電影課，1997年起電影課成為教育部規(guī)劃課題。發(fā)展至今，我國(guó)許多高校已在課程體系中加入了影視課程，把其作為素質(zhì)教育的組成部分，如在學(xué)校開設(shè)《中外優(yōu)秀影視賞析》、《影視傳統(tǒng)美學(xué)》等等，學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，提高了大學(xué)生對(duì)影視作品的辨析、分析和賞析能力，拓展了他們的知識(shí)視野，提升他們的綜合素養(yǎng)。

影視教育不是簡(jiǎn)單地組織學(xué)生看幾部影視作品，更不是單單娛樂一下學(xué)生的課余生活。大學(xué)生的判斷能力不強(qiáng)，道德行為價(jià)值觀容易受到影響，一些影片中所反映的信息良莠不齊，有些崇尚物質(zhì)享受，有些反應(yīng)西方腐朽的倫理道德觀，學(xué)校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，建立有效的影視教育機(jī)制，安排合理的課程，培養(yǎng)優(yōu)秀的影視專業(yè)教師，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，也應(yīng)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使影視教育在高校校園的地位得到提升，使其經(jīng)?；饾u做到規(guī)范化、制度化、傳統(tǒng)化，只有在此基礎(chǔ)上，影視教育才能獲得好的效果。

就長(zhǎng)遠(yuǎn)來講，高校的影視文化教育，應(yīng)在穩(wěn)固當(dāng)前教育的前提下，進(jìn)一步拓寬、加強(qiáng)影視藝術(shù)教育。實(shí)踐中應(yīng)突出并利用影視文化的特點(diǎn)，開設(shè)影視課堂，從倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)的角度進(jìn)行“聲畫”教育，分析影視對(duì)社會(huì)各個(gè)層面的影響，探索影視文化與社會(huì)特別是與大學(xué)生的關(guān)系，介紹電影電視的基礎(chǔ)知識(shí)和影視拍攝的基本手法，分析影視作品中所體現(xiàn)的社會(huì)觀、人生觀、價(jià)值觀等等，使學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)影視與社會(huì)的關(guān)系。

3.2 組織影視創(chuàng)作活動(dòng)

在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德育教育的過程中，影視創(chuàng)作活動(dòng)是一種很好的方式。大學(xué)生由被動(dòng)的接受者變?yōu)橹鲃?dòng)的給予者，在這個(gè)創(chuàng)作過程中培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力，從尋找拍攝題材，到組織拍攝，到實(shí)際拍攝，再到最后剪輯、播放，從中促使大學(xué)生多方搜集各類資料，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也提高了他們的實(shí)際動(dòng)手能力，這是一個(gè)大學(xué)生自我提升和自我教育的良好手段。

組織影視創(chuàng)作活動(dòng)時(shí)學(xué)校要積極發(fā)揮引導(dǎo)作用，盡可能為大學(xué)生尋找并提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，例如學(xué)校的電臺(tái)、電視臺(tái)，可以讓學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，自主管理，盡可能讓大學(xué)生參與進(jìn)來，更多地讓他們選取感興趣的題材，播放自己創(chuàng)作的作品等等，讓越來越多的大學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力，壯大學(xué)生的影視創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。每年全國(guó)各省市都會(huì)舉辦大學(xué)生DV電影節(jié)，向大學(xué)生敞開大門，給他們一個(gè)展示自己的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們充分發(fā)揮想象力，盡情去展示自己。值得注意的是，在影視創(chuàng)作過程中，老師也要做好把關(guān)人的角色。影視創(chuàng)作實(shí)際上是學(xué)生思想情感的一種表現(xiàn)形式，反映了他們的生活、情感及所看所想，表達(dá)形式、創(chuàng)作風(fēng)格雖然不同，形式多樣，但大都來源于生活，還原生活，又高于生活，在表達(dá)這些的同時(shí)，必然會(huì)流露出對(duì)所表現(xiàn)對(duì)象的是非善惡的傾向，必然有自己的審美判斷和價(jià)值取向。學(xué)生創(chuàng)作的興趣和內(nèi)容會(huì)直接受到學(xué)校導(dǎo)向作用的影響，老師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作健康積極向上的作品，把握好道德價(jià)值觀方向，同時(shí)要鼓勵(lì)創(chuàng)新?，F(xiàn)在大學(xué)生追求個(gè)性，興趣廣泛，有思想有想法，讓他們根據(jù)自己的特點(diǎn)和想法不拘一格地進(jìn)行創(chuàng)作，更有利于他們的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新思維的提升。

3.3 充分利用影視資源，建立影片資源庫(kù)

由于影視文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，當(dāng)今有大量的多題材的影視資源可供大學(xué)生選擇。在這些影視作品中，有傳統(tǒng)的愛國(guó)主義教育題材電影，有國(guó)內(nèi)外的商業(yè)大片，有青春勵(lì)志電影，還有各個(gè)時(shí)代的經(jīng)典影視，高校應(yīng)該充分利用這些資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)在學(xué)校中建立影片資源庫(kù)或校內(nèi)流媒體網(wǎng)站。

在這個(gè)執(zhí)行過程當(dāng)中，高校教育機(jī)構(gòu)擔(dān)當(dāng)?shù)氖沁^濾網(wǎng)和伯樂的角色，在這個(gè)過濾網(wǎng)的兩端，輸入的是形形色色的影視作品，輸出的是適合青年大學(xué)生觀看的影片。高校的教育工作者應(yīng)該在海量的影視文化資源中尋找內(nèi)容積極向上、思想內(nèi)涵深刻的影片，將影視教育在校園當(dāng)中規(guī)范化，并逐步將各類優(yōu)秀影視作品引介給大學(xué)生。另外，在大學(xué)當(dāng)中還可以緊隨時(shí)代的脈搏，舉辦周末影院或者優(yōu)秀影片賞析等活動(dòng)，寓教于樂，將最新的反映愛國(guó)主義教育或者勵(lì)志的影片送到大學(xué)生當(dāng)中去。這樣通過對(duì)大量影視資源的有效利用，既豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活，實(shí)現(xiàn)了對(duì)青年大學(xué)生良好的影視藝術(shù)教育，也對(duì)人生觀、價(jià)值觀等德育教育起到強(qiáng)化作用。

綜上所述，筆者認(rèn)為，隨著現(xiàn)代傳播媒體的不斷發(fā)展，大學(xué)生德育教育工作也要與時(shí)俱進(jìn)。大學(xué)德育教育不能再拘泥于傳統(tǒng)的教育模式，利用影視文化對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育成為迫切需求，營(yíng)造良好的影視文化氛圍對(duì)尚未成熟的大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀有著積極正面的影響。通過在校園中開展影視藝術(shù)教育，可以產(chǎn)生顯著的教育效果，高校應(yīng)重視并充分利用影視文化對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德育教育，在實(shí)踐中不斷探索并改進(jìn)影視教育的方式方法，使大學(xué)生在面對(duì)良莠不齊、紛繁復(fù)雜的影視信息沖擊時(shí)，能夠正確選擇優(yōu)秀的影視文化信息，自動(dòng)摒棄不良影視文化影響，提高自身免疫力，以達(dá)到學(xué)校德育教育目標(biāo)。

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