嚴(yán) 琰

（淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院, 安徽 淮南 232001）

芻議大學(xué)生的思想政治工作

嚴(yán) 琰

（淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院, 安徽 淮南 232001）

分析了當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀以及存在的問題,闡述了對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的重要性,并提出了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的具體可行方案,旨在幫助高校做好當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作,提高、完善大學(xué)生的思想道德修養(yǎng),幫助大學(xué)生更好地為祖國(guó)、為中華民族的偉大復(fù)興努力。

思想政治; 教育工作; “兩課”改革; 隊(duì)伍構(gòu)建

DO I:10.3969/j.issn.1671-4733.2011.03.010

一 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的重要性

大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源,是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái),肩負(fù)人民的重托、歷史的責(zé)任。要使大學(xué)生真正成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,不僅要提高他們的科學(xué)文化素質(zhì),更要大力提高他們的思想政治素質(zhì),培養(yǎng)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,打下扎實(shí)的思想道德基礎(chǔ),提高他們的自我思想修養(yǎng)。

處于青春期的大學(xué)生們,正處于人生道德意識(shí)形成、思想政治完善的重要階段,在這個(gè)時(shí)期形成的思想政治道德觀念對(duì)其今后一生的影響很大。因此,切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作十分具有必要性。黨的十七大報(bào)告中要求:“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),用正確方式處理人際關(guān)系。動(dòng)員社會(huì)各方面共同做好青少年思想道德教育工作,為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境?！?/p>

大學(xué)生的思想政治教育工作是高等學(xué)校教育工作的生命線,不僅關(guān)系到無(wú)數(shù)在校大學(xué)生的健康成長(zhǎng),更關(guān)系到國(guó)家未來(lái)的前途和民族的命運(yùn)。高效地做好大學(xué)生思想政治教育工作對(duì)學(xué)生自身的成長(zhǎng)、高校的健康發(fā)展、甚至國(guó)家的穩(wěn)定、民族的復(fù)興都具有重要的意義。高校作為培養(yǎng)專業(yè)人才的重要基地,肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)、輸送合格人才的重要任務(wù),各高校需要通過(guò)切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,使當(dāng)代大學(xué)生成為具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,具備創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,擁有過(guò)硬的思想政治素質(zhì),掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富文化知識(shí)和扎實(shí)業(yè)務(wù)本領(lǐng)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,能夠與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)同命運(yùn)。這對(duì)于確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的建設(shè)目標(biāo),確保實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

育人是學(xué)校的根本,學(xué)校的根本使命就是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。大學(xué)生思想政治教育工作是高校教育永恒的主題和內(nèi)容,只要大學(xué)存在下去,學(xué)生思想政治教育工作就不能廢止。我們應(yīng)當(dāng)采取積極有效的措施,努力上好大學(xué)生的思想政治教育這一課。

二 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作的局限

學(xué)生思想工作在我國(guó)有著悠久的歷史,而真正有影響的思想政治教育工作則是從中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命成功到新中國(guó)成立以后。隨著時(shí)代的發(fā)展,我國(guó)的大學(xué)生思想政治教育工作也逐步完善,以適應(yīng)不同時(shí)期的政治社會(huì)背景。十七大報(bào)告指出:“新時(shí)期最突出的標(biāo)志是與時(shí)俱進(jìn)。”我國(guó)大學(xué)生思想政治教育工作也明顯地體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。而今,隨著國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的飛速發(fā)展,我國(guó)的大學(xué)生思想政治教育工作又面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。當(dāng)今大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀是前所未有的,具有鮮明的時(shí)代特征。

總結(jié)我國(guó)現(xiàn)階段的高校政治教育系統(tǒng)現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn),因?yàn)槭艿缴鐣?huì)環(huán)境的影響、缺乏穩(wěn)定良好的教育環(huán)境和相應(yīng)的有效保障機(jī)制、生源素質(zhì)下降及教師隊(duì)伍力量不足等原因,主要有以下問題:

1 工作隊(duì)伍質(zhì)量數(shù)量難以達(dá)標(biāo)

思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。而大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的主體則是學(xué)校的黨政團(tuán)干部、相關(guān)課程的代課老師、輔導(dǎo)員等?？v觀我國(guó)各大高校,目前思想政治教育工作隊(duì)伍在數(shù)量與質(zhì)量上均存在一定的問題。

首先很多高校在師資力量上不能滿足有關(guān)文件的要求,即高校輔導(dǎo)員與學(xué)生數(shù)量比例要大于等于1∶200;其次,有些學(xué)校的輔導(dǎo)員同時(shí)兼有任課教師等工作,或有行政、教學(xué)、科研任務(wù),因此并不能夠把大部分精力放在學(xué)生的思想政治教育本職工作上,而且對(duì)于一些理工科高校,大部分教師由于是理工科出身,本身對(duì)于思想政治教育工作的專業(yè)水平參差不齊,有待提高,因此在這些高校中,即使?jié)M足了數(shù)量上的要求,在實(shí)際的思想政治教育工作也不一定能夠保證達(dá)到預(yù)期的效果。

2 工作隊(duì)伍不統(tǒng)一

在大學(xué)里,學(xué)生的思想政治教育工作建設(shè)主要有以下幾個(gè)系統(tǒng):學(xué)生會(huì)為主的學(xué)生管理系統(tǒng),這是一種自我管理;輔導(dǎo)員、班主任組成的行政管理系統(tǒng);團(tuán)組織和黨組織系統(tǒng);“兩課”教學(xué)系統(tǒng),即馬克思主義理論和思想品德課程。

從學(xué)校層面看,最理想的狀態(tài)是能夠從各個(gè)組織機(jī)構(gòu)即從行政、團(tuán)建、黨建等多個(gè)角度全方位開展大學(xué)生思想政治教育工作,學(xué)生層面的組織如學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)也可以通過(guò)其開展的組織活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,而“兩課”教學(xué)作為大學(xué)生思想政治教育的主渠道和主陣地,擔(dān)當(dāng)著思想政治教育的主要責(zé)任和主要內(nèi)容,應(yīng)該為大學(xué)生思想政治教育提供理論知識(shí)和智力支持。

由于各個(gè)組織機(jī)構(gòu)涉及到多個(gè)層面、多個(gè)系統(tǒng),組織形式,活動(dòng)內(nèi)容,工作角度各有不同,實(shí)際操作難以進(jìn)行統(tǒng)一的調(diào)配和管理,因此,實(shí)施不會(huì)一帆風(fēng)順。

然而學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)組織的活動(dòng)表現(xiàn)為娛樂性更強(qiáng),形式比較豐富,但由于學(xué)生本身還不夠成熟,認(rèn)知水平也不夠高,在組織中難以肩負(fù)思想政治教育的重任,同時(shí)團(tuán)組織的活動(dòng)基本上是依托學(xué)生會(huì)及班干部組織,在角色上有局限;同樣,黨組織直接面對(duì)的只是學(xué)生中占少數(shù)的黨員、預(yù)備黨員和入黨積極分子,對(duì)全體學(xué)生的思想政治教育效果不明顯,在對(duì)象上有局限性;此外,學(xué)校的行政管理系統(tǒng)則主要針對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、生活問題進(jìn)行管理,在內(nèi)容上則有局限性。

3 課程教育問題

十六號(hào)文件指出:“高等學(xué)校各門課程都具有育人功能,所有教師都負(fù)有育人責(zé)任,廣大教師要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,率先垂范、言傳身教,以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給大學(xué)生以潛移默化的影響?！比欢诋?dāng)代大學(xué)教育中,作為大學(xué)生思想政治教育的主渠道和主陣地的“兩課”教學(xué)沒有得到應(yīng)有的重視,由于部分領(lǐng)導(dǎo)及老師的重視程度不夠,或由于學(xué)生的認(rèn)知不夠,使得“兩課”被邊緣化,從而大大弱化了“兩課”的思想政治教育效果。而其它的非思想政治教育課程更是陷入一種“以完成教學(xué)任務(wù)為主”的怪圈,老師及同學(xué)們只注重課程本身的教學(xué)效果,而忽略了對(duì)學(xué)生的思想政治教育。

三 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的途徑

1 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍構(gòu)建

思想政治教育工作隊(duì)伍是大學(xué)生思想政治教育的組織保證。針對(duì)當(dāng)前高校大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍數(shù)量質(zhì)量不能滿足要求的問題,各高校應(yīng)努力擴(kuò)充師資,引進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)生思想政治教育方面的人才,提高隊(duì)伍中各階層人員思想政治教育工作專業(yè)水平,盡可能完善地做好大學(xué)生的思想政治教育工作,在學(xué)習(xí)生活中給學(xué)生以指導(dǎo)。

2 思政教育組織機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)統(tǒng)一

要把大學(xué)生的思想政治教育工作落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)和生活中,就必須在學(xué)生管理系統(tǒng)、行政管理系統(tǒng)、共青團(tuán)組織、黨組織以及“兩課”教學(xué)系統(tǒng)中建立起一套行之有效、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的管理方法,從而使各個(gè)組織機(jī)構(gòu)大學(xué)思想政治教育工作協(xié)調(diào)一致、互相補(bǔ)充,將思想政治教育工作滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的每個(gè)方面,使所有的學(xué)生能夠在收獲專業(yè)學(xué)識(shí)的同時(shí),提高自己的思想道德修養(yǎng),完善自己。

3 抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)生干部是大學(xué)生中的佼佼者,是學(xué)生自我管理的核心力量,也是班主任、輔導(dǎo)員以及團(tuán)組織開展各項(xiàng)工作要依靠的重要力量,學(xué)生干部素質(zhì)的高低將會(huì)直接影響到學(xué)生管理的效果。因此各高校一定要重視加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。首先,在學(xué)生干部的選拔上,一定要通過(guò)民主的方法選拔出那些協(xié)調(diào)組織能力較強(qiáng),真正具有較高思想政治覺悟的學(xué)生;其次,要定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行教育、培訓(xùn)和指導(dǎo),使其不斷自我完善、自我發(fā)展,自主配合輔導(dǎo)員及團(tuán)組織完成各項(xiàng)工作,在學(xué)習(xí)生活中起到核心和表率作用,從學(xué)生自己的角度,以學(xué)生喜聞樂見的方式做好思想政治教育工作。

4 改進(jìn)考試考核方式以及非思想政治教育課程的教育模式

“兩課”不僅要改革教學(xué)內(nèi)容,更需要改進(jìn)的是考試方式?，F(xiàn)在大學(xué)里的“兩課”考試只是單純地在考查課本知識(shí),考題較死,與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合不夠,學(xué)生只需要在考前突擊一下甚至是通過(guò)考試作弊就可以通過(guò)考試。很多學(xué)生只是死記硬背,往往忽略了對(duì)知識(shí)的理解,滋生了僥幸的應(yīng)試心理,一定程度上弱化了“兩課”對(duì)于學(xué)生思想政治教育的作用。

因此,“兩課”考試的改革,更應(yīng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,在理解課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,更進(jìn)一步考查學(xué)生對(duì)理論的使用能力,著重考查學(xué)生利用理論分析解決實(shí)際問題的能力。

對(duì)于其它的非思想政治教育課程,高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該鼓勵(lì)并時(shí)刻提醒任課教師們不忘擔(dān)當(dāng)教書育人重任,將思想政治教育工作融入平常的教學(xué)中,加深學(xué)生的理解接受能力。

5 構(gòu)建和諧的特色校園文化

大學(xué)理念是大學(xué)教育的靈魂,是大學(xué)文化的重要組成,必須把大學(xué)生的思想政治教育工作納入大學(xué)理念之中,融入到大學(xué)文化中。所以高校要結(jié)合自己的實(shí)際建立校訓(xùn)和校規(guī),構(gòu)建和諧的特色校園文化,營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)生活氛圍。

此外,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,還要使大學(xué)生能夠真正地參與到政治、社會(huì)生活中去,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和就業(yè)觀,有足夠的辨別和自控能力,辨別精華與糟粕,自覺抵制誘惑,而這一切,就要依賴于一個(gè)和諧的特色校園文化。

校園文化的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),可通過(guò)校園廣播站、校園報(bào)紙雜志刊物以及校園BBS論壇等進(jìn)行,以演講、競(jìng)賽或?qū)ｎ}活動(dòng)等形式開展。為此,學(xué)校應(yīng)在物質(zhì)方面給予必要的政策支持,加大文化建設(shè)的投入。

總之,大學(xué)生的思想政治教育工作是一個(gè)漫長(zhǎng)、艱難的探索和完善過(guò)程,也是一項(xiàng)涉及眾多方面的大系統(tǒng)工程。在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的道路上,要結(jié)合本校實(shí)際,從思想政治教育工作本身的管理模式、隊(duì)伍建設(shè)上入手,引導(dǎo)各方力量,不斷重視新情況、探索新途徑,增強(qiáng)思想政治教育工作的時(shí)代性,逐步完善大學(xué)生思想政治教育的工作和運(yùn)行機(jī)制。同時(shí),把思想政治工作深入到學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中,帶著愛心、誠(chéng)心、熱心,秉著公心對(duì)待每一位學(xué)生,精心組織、精心策劃、精心指導(dǎo)、精心實(shí)施,提高大學(xué)生思想政治教育工作的效率和效果。最后,要對(duì)大學(xué)生以及思想政治教育工作的改進(jìn)報(bào)以信心,相信通過(guò)不懈的努力,大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)越來(lái)越完善,讓思想政治工作之花開滿整個(gè)校園。

[1] 周國(guó)良.對(duì)大學(xué)生思想政治教育評(píng)估的思考[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2007,（4）:5-7.

[2] 周國(guó)良.大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀分析及其對(duì)策[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2009,（2）:5-8.

[3] 姜林麗,凌總成.淺析“兩課”教學(xué)改革[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2005,（4）:45-46.

[4] 許林.擴(kuò)招后高校大學(xué)生思想政治工作分析[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2009,（2）:14-17.

[5] 李云玲,李永興.思想政治教育親和力初探[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2009,（2）:8-10.

G641

A

1671-4733（2011）03-0030-03

2011-05-20

嚴(yán)琰（1965-）,女,安徽淮南人,會(huì)計(jì)師,政工師,從事高校紀(jì)檢工作,電話:0554-6656833。