姜華帥

(浙江海洋學(xué)院 水產(chǎn)學(xué)院，浙江 舟山 316000)

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)論壇引導(dǎo)大學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的思考

姜華帥

(浙江海洋學(xué)院 水產(chǎn)學(xué)院，浙江 舟山 316000)

伴隨國際互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)持續(xù)、快速的發(fā)展，高校大學(xué)生成為我國網(wǎng)絡(luò)群體的一個重要組成部分，作為日益風(fēng)行的網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺，網(wǎng)絡(luò)論壇對當代大學(xué)生的價值觀念產(chǎn)生了越來越大的沖擊和影響，給高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育工作帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。本文對網(wǎng)絡(luò)論壇在引導(dǎo)大學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)過程中出現(xiàn)的相關(guān)問題進行了分析，并針對如何有效利用網(wǎng)絡(luò)論壇引導(dǎo)大學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)進行了探討和研究。

網(wǎng)絡(luò)論壇;引導(dǎo);大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng);思考

互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和普及應(yīng)用已經(jīng)成為當今時代的一個必然趨勢，網(wǎng)絡(luò)論壇以其知識性、趣味性、公平性、匿名性等特點聚焦了高校大學(xué)生的關(guān)注。通過網(wǎng)絡(luò)論壇他們可以快捷地搜集信息、獲取知識、開闊視野、了解世界，網(wǎng)絡(luò)論壇所提供的相對輕松自由的虛擬環(huán)境為大學(xué)生充分接觸并參與網(wǎng)絡(luò)生活提供了廣闊的互動平臺，對他們的學(xué)習(xí)和生活起到了重要的積極作用。但是不容忽視的是網(wǎng)絡(luò)論壇在給高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來便捷的同時，也帶來很多新的問題，尚有部分大學(xué)生沒有樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，迷失在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里不能自拔，造成了當前高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)存在諸多問題，高校思想政治教育工作者對這些問題進行及時有效的思考和研究，對于利用網(wǎng)絡(luò)論壇引導(dǎo)大學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)具有重要意義，同時也是構(gòu)建社會主義核心價值體系、建設(shè)社會主義和諧文化的內(nèi)在要求。

1 我國高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀分析

作為網(wǎng)絡(luò)主體對社會信息化的一種基本適應(yīng)能力，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是一種涵蓋人文、法律、經(jīng)濟和道德等多方面因素的綜合能力，是網(wǎng)絡(luò)主體對網(wǎng)絡(luò)信息的甄別判斷能力和自我保護能力?！熬W(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的內(nèi)涵包括網(wǎng)絡(luò)主體的網(wǎng)絡(luò)信息意識、獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力和對網(wǎng)絡(luò)信息的運用能力。［1］”目前我國高校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的接觸日益頻繁，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)也不斷提高，但是對利用網(wǎng)絡(luò)渠道獲取信息的意識還相對比較薄弱，通過網(wǎng)絡(luò)獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力和對網(wǎng)絡(luò)信息的運用能力明顯不足，具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

(1)利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展自我能力的意識相對薄弱。目前我國各高等院校都開設(shè)了計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課程，網(wǎng)絡(luò)幾乎已經(jīng)成為大學(xué)生日常生活中必不可少的一部分，越來越多的大學(xué)生意識到網(wǎng)絡(luò)的重要性，但是他們對利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展自我能力的意識相對還比較薄弱，不能有效利用網(wǎng)絡(luò)促進自身的全面發(fā)展。他們對于網(wǎng)絡(luò)的認識還僅僅停留在娛樂消遣的層面上，娛樂類網(wǎng)站成為最受當前高校大學(xué)生青睞和歡迎的網(wǎng)站，而金融類、法律類、財經(jīng)類、政治類等對大學(xué)生自我提高有重要作用的網(wǎng)站卻備受冷落，這種本末倒置的錯誤做法非但沒有發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的積極作用，反而影響了大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，不利于自身的健康發(fā)展。

(2)網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用能力不高，網(wǎng)絡(luò)信息利用率較低。大學(xué)生作為新時代高技術(shù)人才的代名詞，理應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)熟練掌握，然而現(xiàn)實狀況卻不容樂觀?！敖K省教育部門的一項調(diào)查顯示，大學(xué)生中經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)達80%，而這些人中只有15%的人上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)，其他40%的人是上網(wǎng)聊天，25%的人則是上網(wǎng)玩游戲。［2］”，相當一部分高校大學(xué)生所掌握的計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)只是一些簡單的基礎(chǔ)操作，很少有大學(xué)生知道如何訪問國外網(wǎng)站，如何利用FTP下載資料等稍微復(fù)雜一些的計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，這種現(xiàn)狀不僅阻礙了大學(xué)生的健康成長，同時也造成了網(wǎng)絡(luò)資源的嚴重浪費。

(3)網(wǎng)絡(luò)主體對自我網(wǎng)絡(luò)行為的管理能力較差。進入大學(xué)以后，大學(xué)生擁有大量可以自我支配的時間來做自己喜歡的事，這本有利于大學(xué)生展現(xiàn)個人風(fēng)采和發(fā)展綜合能力，但是由于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度的不足，致使大量的色情、暴力和虛假信息充斥在網(wǎng)絡(luò)里面，加之大學(xué)生自我管理能力較差，長時間沉溺于虛擬網(wǎng)絡(luò)世界里不能自拔，不僅浪費了接受高等教育的機會，同時也增加了社會的不穩(wěn)定因素，不利于社會的安定團結(jié)。

(4)網(wǎng)絡(luò)主體價值觀念發(fā)生動搖和扭曲現(xiàn)象嚴重。網(wǎng)絡(luò)自身所具有的開放性和自由性為來自世界不同國家和地區(qū)的價值觀念和意識形態(tài)的傳播提供了非常有利的客觀條件，來自西方發(fā)達資本主義國家的資本主義腐朽思想和庸俗文化憑借網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)語言的優(yōu)勢，對大學(xué)生的思想觀念的滲透和影響尤為猖狂?！坝捎诿恳环N文化都有其存在的合理性，這也使得價值判斷失去了一個確定的標準。［3］”面對網(wǎng)絡(luò)傳遞的層出不窮的各種誘惑，一部分大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀開始逐漸發(fā)生不同程度的扭曲和改變，自我道德意識進一步弱化，極端自由思想嚴重泛濫，由此而引發(fā)的道德失范和信息犯罪事件屢屢發(fā)生。

2 網(wǎng)絡(luò)論壇對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要影響

網(wǎng)絡(luò)論壇作為當前高校大學(xué)生獲取信息、共享資源的重要途徑，促進了高校教育資源的整合與共享，擴大了高校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的覆蓋面和時效性，提高了高校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的影響力。但不可否認的是網(wǎng)絡(luò)論壇在給高校大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來諸多便捷的同時，也給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了諸多問題，某種程度上又對高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)產(chǎn)生了一定的負面影響。

(1)網(wǎng)絡(luò)論壇對大學(xué)生發(fā)展的積極影響。網(wǎng)絡(luò)論壇具有自由性、交互性、開放性、匿名性與多樣性的特點，依靠其形式新穎、形象生動的優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)論壇為高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育工作的有效開展提供了生動形象并貼近學(xué)生生活實際的教育素材，網(wǎng)絡(luò)論壇打破了大學(xué)生與教育者溝通交流的時空限制，避免了學(xué)生與老師正面交流的尷尬局面，將學(xué)生、教師、學(xué)校、家庭和社會緊密地聯(lián)系了起來，為教師、家長和社會搭建了一個共同關(guān)注學(xué)生成長的平臺;同時網(wǎng)絡(luò)論壇也為大學(xué)生提供了一個釋放個人壓力的平臺和展現(xiàn)個性才華的自由空間，在網(wǎng)絡(luò)論壇所構(gòu)成的虛擬空間中大學(xué)生可以暫時地擺脫現(xiàn)實生活的束縛，盡情地宣泄自己的喜怒哀樂，展示現(xiàn)實生活中無法展現(xiàn)的自己。

(2)網(wǎng)絡(luò)論壇對大學(xué)生發(fā)展的不利影響。雖然網(wǎng)絡(luò)論壇對大學(xué)生的健康發(fā)展有很大的幫助作用，但是網(wǎng)絡(luò)論壇的發(fā)展仍存在諸多限制性因素。依托于網(wǎng)絡(luò)的特性，論壇也具備網(wǎng)絡(luò)的弊端，在海量網(wǎng)絡(luò)信息不斷通過網(wǎng)絡(luò)論壇得到傳播的同時，一些不正確的甚至存在嚴重錯誤的思想和觀點也隨之擴散，對正確提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)起到了錯誤的引導(dǎo)作用，誘使一些大學(xué)生走上了犯罪的道路;隨著網(wǎng)絡(luò)論壇在大學(xué)校園的迅速普及，越來越多的大學(xué)生開始依賴網(wǎng)絡(luò)論壇的交流，導(dǎo)致自我意識封閉，群體意識淡薄，交往能力下降，甚至引發(fā)人際關(guān)系的淡化和道德情感的冷漠。

3 利用網(wǎng)絡(luò)論壇引導(dǎo)大學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的對策

(1)深化思想政治教育教學(xué)改革，實現(xiàn)教育模式轉(zhuǎn)變。深化思想政治教育教學(xué)改革，是當前教育體制下提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的根本途徑，隨著社會的進步與發(fā)展，傳統(tǒng)的相對封閉的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育模式所能達到的效果已經(jīng)不能滿足當前高校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育工作的要求，而以網(wǎng)絡(luò)論壇為代表的網(wǎng)絡(luò)教育形式融思想性和趣味性于一體，憑借其形式新穎、形象生動的優(yōu)勢，既滿足了高校大學(xué)生追求個性和展現(xiàn)自我的價值訴求，同時又起到了很好的教育引導(dǎo)作用，從而增強了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的吸引力、感染力和說服力，各高校應(yīng)該積極探索推進思想政治教育教學(xué)體制改革，把網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育作為高校教育的課程教學(xué)內(nèi)容納入到教學(xué)日程中來，尋求有效可行的途徑實現(xiàn)傳統(tǒng)相對封閉的單元化網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育模式逐步向開放的多元化模式轉(zhuǎn)變。

(2)加強高校網(wǎng)絡(luò)論壇建設(shè)，主動占領(lǐng)校園論壇陣地。作為高校網(wǎng)絡(luò)論壇的主要創(chuàng)造者和使用者，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)論壇的依賴程度越來越明顯，校園網(wǎng)絡(luò)論壇的發(fā)展方向間接地影響到高校大學(xué)生的思想動態(tài)，對大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀產(chǎn)生巨大的影響，各高校應(yīng)該主動占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)論壇這一大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育教育新陣地，時刻關(guān)注校園論壇的建設(shè)和發(fā)展動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，通過多種途徑推動網(wǎng)絡(luò)論壇與傳統(tǒng)思想政治教育的有效融合，利用各種生動形象的媒體形式在校園論壇內(nèi)加入集體主義、愛國主義、社會主義等思想政治教育內(nèi)容，對學(xué)生進行世界觀、人生觀和價值觀的深化教育，有意識地引導(dǎo)大學(xué)生更好地理解馬克思主義世界觀和方法論，在潛移默化中加強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育。

(3)加強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育隊伍建設(shè)，注重教育引導(dǎo)和思想疏導(dǎo)。“培養(yǎng)和建設(shè)一支高素質(zhì)、高效率、特別能戰(zhàn)斗的網(wǎng)絡(luò)思想教育隊伍，是網(wǎng)絡(luò)時代做好大學(xué)生思想政治教育工作的基礎(chǔ)”［4］。因此高校應(yīng)該采取切實可行的措施建設(shè)一支政治立場堅定、精通馬列主義理論知識和網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)用技術(shù)的高素質(zhì)思想政治教育工作隊伍，進一步培養(yǎng)思想政治教育工作者的網(wǎng)絡(luò)意識，加深其對利用網(wǎng)絡(luò)開展大學(xué)生思想政治教育工作的重要性的認識和理解，提高其運用網(wǎng)絡(luò)論壇開展思想政治教育工作的能力，以適應(yīng)新時期高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育形勢發(fā)展的需要。

(4)建立健全網(wǎng)絡(luò)論壇監(jiān)管制度，營造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)起步晚，發(fā)展速度較快，而與之配套的監(jiān)管機制卻尚未得到完善，道德約束在網(wǎng)絡(luò)論壇提供的開放自由的虛擬環(huán)境中很難發(fā)揮其應(yīng)有的效力，導(dǎo)致各種形式的網(wǎng)絡(luò)論壇泛濫成災(zāi)，不良信息肆意傳播，這在一定程度上制約了網(wǎng)絡(luò)論壇的健康發(fā)展，對大學(xué)生自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)也產(chǎn)生了消極影響?；谶@種現(xiàn)狀，政府相關(guān)主管部門和社會機構(gòu)應(yīng)當盡快建立健全相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)管理制度，綜合運用法律手段、技術(shù)手段加大對大學(xué)生博客文化環(huán)境的監(jiān)管力度，加強對注冊人身份的驗證與審核，倡導(dǎo)用戶使用文明用語，對反動言論和垃圾信息要進行嚴格過濾，避免極端思想在學(xué)生群體中的傳播與擴散，從而維持正常的網(wǎng)絡(luò)秩序，營造健康和諧的網(wǎng)絡(luò)論壇環(huán)境。

(5)完善主體內(nèi)化，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自我管理的主動性?！耙匀藶楸尽笔俏覈叩冉逃囊粋€重要教育理念，作為網(wǎng)絡(luò)論壇行為的主體，高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的優(yōu)與劣最終取決其自身的價值取向，因此對大學(xué)生的自我管理教育是高校大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各高校應(yīng)該給予足夠的重視。依據(jù)管理學(xué)的相關(guān)原理，從“以人為本”的角度出發(fā)，結(jié)合當代高校大學(xué)生的實際情況，教育者應(yīng)當運用各種激勵手段，積極引導(dǎo)大學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性，正確認識網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實世界的差別，培養(yǎng)學(xué)生具備敏銳的網(wǎng)絡(luò)識辨能力、熟練的網(wǎng)絡(luò)運用能力、較強的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新能力和正確的網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念。從而實現(xiàn)高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育由被動接受向主動完善的根本性轉(zhuǎn)變。

4 結(jié)語

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育是高校思想政治教育體系中的一個重要方面，高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)，應(yīng)該以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的教育為基礎(chǔ)，以信息應(yīng)用能力、信息倫理道德和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為核心，培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。網(wǎng)絡(luò)論壇擴大了高校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的覆蓋面和時效性，提高了高校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的影響力，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提高有著很好的正面引導(dǎo)作用，是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育載體的一個有益補充，但是如果不對其加以有效的引導(dǎo)、監(jiān)督和控制，就會對高校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育產(chǎn)生十分不利的影響。如何趨利避害，充分發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)論壇在高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育中的潛在價值，是高校思想政治教育工作者應(yīng)該認真研究和解決的問題。

［1］ 肖三，呂航.當代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀及其培養(yǎng)探索［J］.經(jīng)濟研究導(dǎo)刊，2011(3):259.

［2］ 燕榮暉.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育［J］.江漢大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版，2004(1):83.

［3］ 苗麗.網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生道德素養(yǎng)的沖擊及應(yīng)對［J］.華中師范大學(xué)研究生學(xué)報，2011(2):49.

［4］ 金炳燁，陳曉紅，李瑛.淺析新時期大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育［J］.中國科技信息，2008(8):259.

Thinking of Guiding College Students to Improve Network Literacy by Internet Forum

JIANG Hua-shuai

(School of Marine Fisheries，Zhejiang Ocean University，Zhoushan 316000，China)

With the internet industry＇s sustainable and rapid development，college students have become an important part of network groups.As an increasingly popular platform for information exchange，internet forum has impacted and influenced greatly on college students’value，which brings a serious challenge to the education on literacy.This article analyzes the problems existing in the process of guiding students to improve network literacy and discusses the way of improving network literacy by making effective use of internet forums.

network forum;guidannnce;college student;network literacy;reflection

G40

A

1009－3907(2011)12－0151－03

2011-06-27

2011年浙江省青年研究會項目(浙研［2011］3號);2011年教育部人文社會科學(xué)研究項目(10JDSZ3087)

姜華帥(1982-)，男，山東萊陽人，碩士研究生，主要從事思想政治教育方面研究。

責任編輯:張曉輝