齊 力

（永濟(jì)供電支公司，山西 運(yùn)城 044000）

要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，固然要加強(qiáng)管理、嚴(yán)格規(guī)章制度和開展安全活動(dòng)，但更重要的是培養(yǎng)職工牢固樹立安全意識(shí)。安全意識(shí)的強(qiáng)弱，對(duì)安全工作有直接的影響，安全意識(shí)強(qiáng)的人，會(huì)自覺嚴(yán)格遵守各項(xiàng)操作規(guī)程和安全規(guī)程，做到認(rèn)真監(jiān)護(hù)，精心操作，正確檢修；反之，安全意識(shí)不強(qiáng)的人，則往往會(huì)忽視安全，視安全為兒戲，違章作業(yè)，違章指揮，違反勞動(dòng)紀(jì)律，從而造成事故。文章就如何強(qiáng)化職工的安全意識(shí)，從思想上引起高度重視，防患于未然，從而確保人身安全、電網(wǎng)安全、設(shè)備安全。

1 安全意識(shí)的特點(diǎn)

安全意識(shí)是指人們?cè)谝欢ǖ臍v史環(huán)境條件下，對(duì)安全的感知、理解、心理、體驗(yàn)和價(jià)值評(píng)價(jià)等各種意識(shí)現(xiàn)象的總稱。它包括人們對(duì)安全的認(rèn)識(shí)、理解；對(duì)安全的本質(zhì)和功能的看法；對(duì)安全的要求和態(tài)度；對(duì)安全的評(píng)價(jià)等總的合稱。它所反映的是涉及個(gè)人和群體是否意識(shí)到每個(gè)行為大到對(duì)整個(gè)社會(huì)、小到對(duì)企業(yè)和個(gè)人沒有危險(xiǎn)、不受威脅、不出事故的才實(shí)為安全。對(duì)電力職工來(lái)講，是指職工在安全生產(chǎn)活動(dòng)中對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的一種反映，是按照安全生產(chǎn)規(guī)律辦事的一種思想方法，安全意識(shí)往往受生理、心理、環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)等因素的影響。

2 強(qiáng)化安全意識(shí)的原因分析

2.1 人員思想上不夠重視

在安全生產(chǎn)工作中，人員由于缺乏健康的心理狀態(tài)和科學(xué)的態(tài)度去對(duì)待自身工作，遇到季節(jié)變化、事故處理、大型操作等情況，往往感到驚慌失措，不知該從何開始操作或處理，缺乏正確的判斷能力，顧頭顧不了尾，有畏難情緒；有的職工在操作中思想松懈、麻痹大意，工作中未認(rèn)真執(zhí)行“三不傷害”保證書或是未按照操作要領(lǐng)進(jìn)行工作，態(tài)度不端正，總認(rèn)為是別人“要我安全”，對(duì)安全的重要性認(rèn)識(shí)不夠深刻，漠視生命，存在僥幸心理，從而造成無(wú)法挽回的后果。

2.2 崗位的特殊性

作為一線的電力職工，他們往往直接參與設(shè)備的運(yùn)行、檢修、維護(hù)、管理等工作，如運(yùn)行人員要直接對(duì)設(shè)備進(jìn)行停送電，檢修人員要對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修、維護(hù)、試驗(yàn)、清掃等，而這些工作都是與設(shè)備直接接觸的危險(xiǎn)作業(yè)，稍不按照規(guī)章制度辦事，就會(huì)存在很大的安全隱患，從而引起嚴(yán)重的后果。

2.3 人員責(zé)任心不強(qiáng)

一些資格老的職工覺得自己工作時(shí)間長(zhǎng)了，放松了對(duì)自身的嚴(yán)格要求，習(xí)慣性違章、不負(fù)責(zé)任、得過(guò)且過(guò)等不安全因素就會(huì)隨之出現(xiàn)。不使用合格的安全工器具、不開工作票、或不按工作票的要求做，不使用“五防”程序或無(wú)操作票進(jìn)行操作等；或是過(guò)分相信保護(hù)設(shè)施及自身的工作能力，工作前對(duì)安全措施也沒有進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地檢查；有的認(rèn)為只要我的工作做好就行了，別人是否違章與己無(wú)關(guān)；還有的是憑感覺，圖省事，按照以前錯(cuò)誤的思想進(jìn)行操作，以致釀成事故，悔之晚矣。

2.4 技術(shù)水平差

在電力系統(tǒng)中，設(shè)備更新?lián)Q代的很快，一些新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備不斷出現(xiàn)，有些職工只是憑著剛上班時(shí)學(xué)到的知識(shí)，對(duì)出現(xiàn)的新設(shè)備、新保護(hù)裝置只是一知半解，未下大力氣去學(xué)習(xí)，教導(dǎo)新職工也是用舊有的方法進(jìn)行誤導(dǎo)，對(duì)出現(xiàn)的新情況缺乏正確的判斷能力，往往憑以往積累的經(jīng)驗(yàn)去做，從而做出錯(cuò)誤的判斷，難免出錯(cuò)。

2.5 學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠

有的單位對(duì)人員安全知識(shí)的教育和培訓(xùn)不夠重視，久而久之，造成人員對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)、安全教育的培訓(xùn)產(chǎn)生排斥、抵制狀態(tài)，對(duì)活動(dòng)不感興趣，聽不進(jìn)去，也不用心記，安全學(xué)習(xí)也只是走走過(guò)場(chǎng)，安全教育形同虛設(shè)，職工存在思緒不清，反應(yīng)遲鈍，判斷推理似是而非等現(xiàn)象。

3 強(qiáng)化職工安全意識(shí)的對(duì)策

3.1 做好思想工作，提高職工責(zé)任心

安全意識(shí)的首要問(wèn)題是“意識(shí)到”，即真正認(rèn)識(shí)到安全的重要性。如果認(rèn)識(shí)不到位或發(fā)生偏差，就談不上確立安全意識(shí)。因此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)職工的安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)教育，提高自我安全生產(chǎn)防護(hù)意識(shí)和能力，以高度的責(zé)任感，把安全生產(chǎn)工作始終貫穿到各項(xiàng)工作中去；鼓勵(lì)職工充分利用每周班組安全例會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)等各種方式，要結(jié)合本班組的工作實(shí)際和自身的工作實(shí)際，經(jīng)常性地開展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和習(xí)慣性違章現(xiàn)象，進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析，將一切影響安全的不良因素消滅在萌芽狀態(tài)，做到相互監(jiān)督、相互促進(jìn)，使職工的安全觀念實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。

3.2 狠抓安全教育，提高自我保護(hù)意識(shí)

安全教育是使職工樹立安全意識(shí)的有效途徑。在教育中可以使職工從粗淺的認(rèn)識(shí)得到深化，模糊的認(rèn)識(shí)得到澄清，不懂的東西學(xué)懂弄通。在宣傳教育中要突出以人為本的思想，通過(guò)張貼安全宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)，舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等方式，廣泛開展安全生產(chǎn)知識(shí)、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，讓職工充分認(rèn)識(shí)到違章作業(yè)、違章指揮的危害性，意識(shí)到安全生產(chǎn)最根本的目的是保護(hù)自身的生命和身體健康，營(yíng)造一種人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，處處講安全的良好氛圍。

3.3 加大培訓(xùn)力度，不斷提高業(yè)務(wù)水平

只有不斷地學(xué)習(xí)才能接受新的知識(shí)，只有業(yè)務(wù)水平提高才能適應(yīng)新的環(huán)境，工作才能得心應(yīng)手。利用安全例會(huì)、班前班后會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)電力法、安全生產(chǎn)法等法律法規(guī)，上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的文件、事故通報(bào)，各種規(guī)程和規(guī)章制度等；通過(guò)技術(shù)問(wèn)答、現(xiàn)場(chǎng)考問(wèn)、技術(shù)講座、反事故演習(xí)、事故預(yù)想等有效載體，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合、自學(xué)與共同學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，不斷提高職工的業(yè)務(wù)水平和操作技能；同時(shí)要開展安全防護(hù)教育，使職工在工作期間按規(guī)定嚴(yán)格使用試驗(yàn)合格的安全工器具和防護(hù)用具，做到操作中心中有數(shù)，忙而不亂，人人做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。

3.4 嚴(yán)格執(zhí)行制度，加大現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查

公司領(lǐng)導(dǎo)要從自身做起，為職工樹立榜樣，通過(guò)自身的安全行為感染和影響職工的行為，增強(qiáng)提高安全意識(shí)的感召力；執(zhí)行獎(jiǎng)懲嚴(yán)明的安全生產(chǎn)管理處罰規(guī)定，加大對(duì)違章指揮、違章作業(yè)的處罰力度，及時(shí)糾正和制止違章、不負(fù)責(zé)任行為，以“三鐵”反“三違”，使事故責(zé)任者能夠接受教訓(xùn)，在以后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度，對(duì)表現(xiàn)良好者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到“有則改之，無(wú)則加勉”的目的，從而進(jìn)一步提高職工安全生產(chǎn)的自覺性，營(yíng)造安全生產(chǎn)人人為我、我為人人的良好氛圍。

總之，在電力安全生產(chǎn)工作中，一步之差，一言之差，舉手之差都可能造成惡性事故，只有不斷提高職工的安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的安全生產(chǎn)習(xí)慣，使職工深刻牢記“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全思想，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴，工作長(zhǎng)抓不懈，及時(shí)消除各種事故隱患，這樣安全生產(chǎn)就不會(huì)成為一句空話，也才能最終實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)的目的，推動(dòng)安全生產(chǎn)管理水平再上新臺(tái)階。