范學芝

在與中國一海相隔的日本，孩子上幼兒園不是一件簡單的事兒。日本幼兒園要求家長為孩子準備各種各樣的包包。有書包，餐具包，衣服包，裝鞋包……細數起來不下十多種，多得讓家長都感到頭痛。

開學第一天，家長在前面引路，孩子跟在后面，孩子的頭上、肩上、背上、手上要拿著所有的包包，而且要一路小跑地跟著大人走。有家長想幫孩子拿東西，幼兒園的老師就會提醒說：“不用你幫忙，在學校，你家孩子可是什么都會做的喲！”一番表揚鼓勵的話，讓家長滿心歡喜的同時，還不好意思起來。

在日本幼兒園，冬天都要求穿短褲上學。有的孩子，剛入園時，經常被凍得眼淚一把，鼻涕一把的，家長也為此擔驚受怕，怕孩子凍壞了。幼兒園的老師就說：“沒事的，孩子來幼兒園凍兩次就好了?！焙髞恚议L看到孩子在幼兒園確實挺好的，才放下心來。

幼兒園經常組織一些活動，有運動會，歌舞演出會等等，以啟發(fā)幼兒智力。但是，幼兒園卻不注重知識教育，孩子沒課本，沒作業(yè)本，只有一本繪畫本。也沒有音樂、外語等教育。問幼兒園都教什么，老師說：“教孩子瞇瞇笑，教孩子說謝謝?！?/p>

在日本幼兒園，即使夏天燥熱，也不開冷氣機；孩子要經常跑步，摔倒了要自己爬起來，不能哭叫。春天看櫻花，夏天種地瓜，秋天收果實，冬天玩雪花。年復一年，隨著孩子一年年長大，孩子們都有了獨立的生活能力。

日本對幼兒的教育，除了培養(yǎng)熱愛生活，對各種事物感興趣的態(tài)度以外，還特別重視培養(yǎng)幼兒吃苦耐勞精神，培養(yǎng)堅強不屈的意志。在日本幼兒園中，經常受老師表揚的孩子，不一定是最優(yōu)秀的孩子，但一定是最努力向上的孩子。有關教育專家說：“日本幼兒園這些做法，目的就一個，讓孩子有獨立生存能力，讓孩子自己解決遇到的各種問題，讓孩子自己學會自己承擔責任?！?/p>

（祥子摘自《澳門日報》2011年3月20日）