劉友澈
(浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江 紹興 312000)
傳統(tǒng)黑板,有的用木材制成,有的用磨砂玻璃,有的用水泥抹面制成,但無(wú)論哪種黑板都沒有離開粉筆,飛揚(yáng)的粉塵損害著師生的身心健康。視覺效果受環(huán)境光線的影響,也受觀察角度的影響,有時(shí)甚至看不清黑板上的內(nèi)容。不但引起視覺疲勞,誘發(fā)近視眼,而且也影響學(xué)習(xí)的積極性。
多媒體投影雖然解決了教室粉塵污染、書寫板書費(fèi)時(shí)費(fèi)力等缺點(diǎn),但仍然存在價(jià)格較貴等無(wú)法克服的局限和弊端。大多數(shù)時(shí)候,投影顯示屏只能用來(lái)顯示信息,如果需要做筆記、進(jìn)行標(biāo)注,還是只能借助于鍵盤和鼠標(biāo)。當(dāng)然這樣可以進(jìn)行交互式的展示和討論,但是卻沒有傳統(tǒng)的黑板那么直接。不能直接在顯示界面上進(jìn)行書寫和操作成了多媒體投影的一大弱點(diǎn)。
為了徹底消除傳統(tǒng)黑板的種種缺點(diǎn)及投影儀的不足,本課題主要研究一種不用粉筆、不用擦拭、無(wú)粉塵、任意書寫、繪圖且價(jià)格便宜的LED書寫顯示屏,它可與計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng),顯示動(dòng)態(tài)或靜態(tài)畫面。亮度可調(diào),顏色可選,保護(hù)了視力,有利于師生的身心健康,增加教學(xué)和學(xué)習(xí)的興趣。
圖1 整體系統(tǒng)框圖
為了對(duì)其他發(fā)光二極管產(chǎn)生干擾本課題中采取了三種措施。首先,根據(jù)磁敏電阻的特性選用了大小為1K阻值的磁敏電阻,那么在磁場(chǎng)作用下其阻值會(huì)達(dá)到3K大小。另外,在磁筆的選用和制作時(shí)也要考慮磁筆在接觸顯示屏?xí)r可能引起周圍二極管同時(shí)發(fā)光,所以我們?cè)谶x用磁筆時(shí)其筆頭所帶的磁體應(yīng)該是十分小但也不會(huì)影響其書寫的效果。最后,在確定電阻阻值的時(shí)候也考慮到了這點(diǎn),所以,根據(jù)同相比例運(yùn)算放大的特性,使得1號(hào)管腳輸出電壓在2.6V左右,即能夠?qū)崿F(xiàn)輸出脈沖實(shí)現(xiàn)書寫的效果又降低的靈敏度不會(huì)引起周圍二極管的反映。綜合這三點(diǎn)的考慮基本上解決了抗干擾這個(gè)問(wèn)題。
圖2 電磁檢測(cè)及顯示
采用D觸發(fā)器給二極管提供電壓使二極管發(fā)光顯示,D觸發(fā)器只有在收到脈沖信號(hào)使才會(huì)觸發(fā),在其他時(shí)間內(nèi)電路的狀態(tài)不會(huì)發(fā)生變化,從而提高了觸發(fā)器的可靠性和抗干擾能力。在比較器7號(hào)腳有高低電平變化產(chǎn)生脈沖信號(hào)時(shí),觸發(fā)器3號(hào)腳才會(huì)產(chǎn)生CLK信號(hào)使得二極管工作。本文所用觸發(fā)器是動(dòng)態(tài)輸入,表明在CP上升沿觸發(fā)。采用的磁敏電阻為遇到磁場(chǎng)后的阻值是原來(lái)的三倍,根據(jù)磁敏電阻原來(lái)阻值為1K可以計(jì)算得到R5的阻值約為5.7K。
圖3 串行通信電路
圖4 程序流程圖
單片機(jī)P1和P2口連接二極管,可以將二極管的信號(hào)傳送的單片機(jī)里面,單片機(jī)檢測(cè)到信號(hào)后會(huì)自動(dòng)將信息保存,另外設(shè)計(jì)單片機(jī)自動(dòng)掃描周期為1S,在掃描時(shí)如果檢測(cè)到信號(hào)與原來(lái)信號(hào)是一致的那么不存儲(chǔ),如果與原來(lái)信號(hào)不一致,那么將自動(dòng)存儲(chǔ)信號(hào),如果檢測(cè)到信號(hào)為0時(shí),將放棄存儲(chǔ)本次檢測(cè)到的信息。然后單片機(jī)通過(guò)串行通信可以將存儲(chǔ)的信息傳遞給計(jì)算機(jī)。
程序設(shè)計(jì)主要完成整個(gè)硬件系統(tǒng)的初始化、數(shù)據(jù)采集與存儲(chǔ)、顯示控制和通信等。程序流程圖如圖4所示。
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