郭艷紅

“土豆”，其實(shí)真名叫馬林書，因?yàn)槁?tīng)起來(lái)很像“馬鈴薯”，所以同學(xué)們都叫他“土豆”。

“土豆”早就聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)神秘網(wǎng)站，只要找到這個(gè)網(wǎng)站，就能讓人變得聰明無(wú)比。只是，“土豆”上網(wǎng)可不是為了什么神秘網(wǎng)站，他只是迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。他的成績(jī)自然常常紅燈高掛。

當(dāng)寒假結(jié)束時(shí)。人們忽然發(fā)現(xiàn)“土豆”似乎變了一個(gè)人。上課時(shí)，他安安靜靜地坐在座位上：放學(xué)后，人們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)他進(jìn)過(guò)網(wǎng)吧。

有一次上數(shù)學(xué)課，老師讓同學(xué)們做幾道特別難的練習(xí)題。別人都在緊張地計(jì)算著，只有“土豆”很悠閑地坐在那里。數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖地向他走過(guò)去，“土豆”趕緊把手里的作業(yè)本遞了過(guò)去。數(shù)學(xué)老師一看練習(xí)本，不禁大吃一驚：“你怎么這么快就做完了，而且一點(diǎn)錯(cuò)都沒(méi)有！”“土豆”不僅數(shù)學(xué)學(xué)得好，其他學(xué)科的成績(jī)也有了很大進(jìn)步。

這天中午，好朋友“大山”悄悄問(wèn)他：“馬林書同學(xué)，你怎么變得這么聰明了呢？是不是找到那個(gè)神秘網(wǎng)站了？”

“怎么會(huì)呢……”“土豆”下意識(shí)地摸了摸自己的口袋。

“算了，不和你開(kāi)玩笑了。今天是周末，放學(xué)后我們?nèi)ネ嬗螒虬桑俊薄昂冒伞薄巴炼埂彪S口答應(yīng)了一句。

其實(shí)，“土豆”之所以會(huì)有這么大的變化，還真和那個(gè)神秘網(wǎng)站有關(guān)。寒假時(shí)，他玩通關(guān)一款游戲后，屏幕上出現(xiàn)了一行文字：你是第一個(gè)打通關(guān)的人，你將得到一份禮物。請(qǐng)輸入有關(guān)的信息……他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有放在心上，便隨手把自己的一些信息輸了進(jìn)去。

沒(méi)過(guò)幾天，他就收到一封神秘網(wǎng)站寄來(lái)的郵件，里面有一個(gè)圓圓的芯片。在芯片里，貯存了大量的知識(shí)。當(dāng)“土豆”把芯片放在上衣口袋時(shí)，就會(huì)感到有知識(shí)隨微弱的電波流進(jìn)自己的大腦。不過(guò)，要擁有這個(gè)芯片，他還必須答應(yīng)一個(gè)條件：再也不能玩各種網(wǎng)絡(luò)游戲。

現(xiàn)在“大山”又約自己去玩游戲，“土豆”有點(diǎn)犯愁了?！叭ヒ淮未蟾挪粫?huì)有什么影響吧。”他最終還是禁不住游戲的誘惑。

星期一早晨，“土豆”忽然發(fā)現(xiàn)接收到的電波也變得亂七八糟的?？磥?lái)上次去網(wǎng)吧時(shí)，芯片感染了病毒。放學(xué)后，他來(lái)到網(wǎng)吧，想再找到那個(gè)神秘網(wǎng)站，可最終一無(wú)所獲。

芯片再都不能用了，但在老師和同學(xué)的眼里，他依然是一個(gè)好學(xué)生?！半y道沒(méi)有芯片就不能學(xué)好嗎？找不到那個(gè)網(wǎng)站，我可以自己努力變得聰明?！彼蛋到o自己鼓氣。

在以后的日子里，“土豆”又開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，當(dāng)期末考試成績(jī)公布時(shí)，“土豆”的名字赫然排在全年級(jí)第一位。沒(méi)有人覺(jué)得意外，可“土豆”卻再也按捺不住心里的喜悅，他一邊大聲喊叫著，一邊在校園里狂奔……