陳薇

他曾被調(diào)侃為“性教授”“性工作者”，他是全國獨(dú)一無二的人類性學(xué)研究方向的碩士研究生導(dǎo)師。20年前，他擔(dān)心學(xué)生不來修他的課；20年后，受學(xué)生歡迎的他卻引來社會爭議

這是華中師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副教授彭曉輝第一次在攝像機(jī)鏡頭前發(fā)怒。在此之前，他的研究生們從未看過導(dǎo)師發(fā)火的模樣。

2011年4月19日下午，他正在參加一場由上海某電視臺錄播的電視辯論類節(jié)目，主題是關(guān)于學(xué)校里的性教育。攝影棚里的高照度燈光，滋滋響著，烤得像要融化骨頭。已經(jīng)不間斷地錄了四五個(gè)小時(shí)，每個(gè)人都疲乏不堪。

他的一邊坐著研究生彭露露，對面是兩位電視臺邀請來的節(jié)目嘉賓。其中一位的發(fā)言，越說越激動(dòng)，竟然對露露甩下劈頭蓋臉的斥責(zé)：“你這就是在炒作！……我忍耐你好久了，你的發(fā)言最長……還不尊重長輩……”

委屈的露露突然情緒失控，哭了起來。心急護(hù)犢的彭曉輝大聲喝止對方：“我們不是來炒作，我們千里迢迢是來交流的！你這樣說話的口氣近乎于人身攻擊……我們拒絕！”

現(xiàn)場氣氛僵持，200多人的錄制現(xiàn)場沉默下來……

其實(shí)，露露早已一再向媒體表明立場，自己不是想炒作，只是想找工作。更確切地說，這位將在2011年6月畢業(yè)于華中師范大學(xué)人類性學(xué)方向的碩士研究生，想找到一份性教育教師的工作。

然而，她的苦衷與堅(jiān)持，在從今年3月底起媒體的吵吵嚷嚷中，直接被簡化為“人類性學(xué)”“女碩士”“找不到工作”等敏感字眼。人們或嘆息或調(diào)侃，或贊嘆或批評，生生將本就混沌不清的涉性話題又?jǐn)嚵艘粩嚒?/p>

盡管出了名，但無論是彭曉輝、還是彭露露，師生倆都不曾面對過像這次電視辯論節(jié)目一樣如此直接的質(zhì)疑和責(zé)難。最終，這位性學(xué)學(xué)者克制了怒火。節(jié)目錄制結(jié)束環(huán)節(jié)，是嘉賓總結(jié)陳詞。彭曉輝正色說：“拂去塵埃見本心，性是中性的。對性這件事，是仁者見仁、智者見智、淫者見淫！”

“潮男”的熱門課

“彭老師，你會去看香港上映的《3D肉蒲團(tuán)》嗎？”4月21日，從上海錄制節(jié)目返回后的《人類性學(xué)》課堂上，一位嬌小的女生主動(dòng)舉手向彭曉輝提問。教室里爆發(fā)出一片笑聲。這是華中師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院大三學(xué)生的專業(yè)選修課，容納一百多人的教室滿滿當(dāng)當(dāng)。

這天，彭曉輝還是大學(xué)教師的典型裝扮，白襯衣加深色西服，發(fā)際線過早地退守，頭發(fā)稀疏卻一絲不亂。他微笑著回應(yīng)：“從學(xué)術(shù)的角度，看看無妨?！庇质且魂囆β暋?/p>

他接著解釋，古代性小說其實(shí)也是性學(xué)的研究范圍，而拍成電影的《3D肉蒲團(tuán)》則純粹屬于性消費(fèi)。底層大眾在生活資料的獲得方面處于弱勢，在性資源的獲得上也會因?yàn)樨毟徊罹喽谝欢ǔ潭壬媳粍儕Z。那么，“掛眼科”消費(fèi)這種虛擬的性資源是一個(gè)彌補(bǔ)，能起到穩(wěn)定社會的作用。歸根結(jié)底，“性”不是一個(gè)道德問題，而是一個(gè)政治和經(jīng)濟(jì)問題。

“潮男”，這是同學(xué)們寫在彭曉輝“QQ印象”中的第一個(gè)評價(jià)。

他今年54歲。無法容忍兩鬢半黑半白的發(fā)茬，一旦冒出，他就會把它們?nèi)境珊谏?。他的電子郵箱是“無限容量”，他最近還注冊了微博，每次發(fā)送一百多字，開講“微性學(xué)”。

“中國現(xiàn)階段的成年人，我可以毫不客氣地說，99%是性盲”，這是彭曉輝此前在接受媒體采訪時(shí)拋出的一個(gè)新觀點(diǎn)。在他看來，沒有接受過系統(tǒng)、規(guī)范和科學(xué)的性教育，屬于性盲。

令他意外的是，網(wǎng)民們沒有抨擊，“相當(dāng)于默認(rèn)了這個(gè)說法”。

他查看網(wǎng)友留言，能接受大多數(shù)無傷大雅的調(diào)侃。當(dāng)然，也有一些超出他底限的。比如，一位微博粉絲留言說，“您關(guān)注的都還是褲襠里的那些事兒。”

彭曉輝收起笑容，搖搖頭。他順著鏈接進(jìn)入這位粉絲的微博主頁，在“加入黑名單”一項(xiàng)上輕輕點(diǎn)擊一下。

“‘褲襠這詞太不嚴(yán)肅，甚至有些下流，他是來看熱鬧而不是學(xué)知識的?！本拖袼治鳇S段子卻從來不舉例一樣，彭曉輝格外注意保持性科學(xué)的純粹與嚴(yán)肅。

此時(shí)，他在家接受《中國新聞周刊》記者的采訪。一套隨意的運(yùn)動(dòng)衣里，仍然是白色襯衣。領(lǐng)口挺刮，第一?？圩右矅?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地扣著。

對這次試探性拋出“性盲”觀點(diǎn)的時(shí)機(jī)選擇，彭曉輝比較自信，“十年前，我絕對不敢這么說；還有一些話，得等到十年后再說?！?/p>

他刻骨銘心于40年前的一次“教訓(xùn)”。

初二那年，彭曉輝隨母親下放到湖北襄樊的一個(gè)農(nóng)村。他是班上的勞動(dòng)委員，第一次安排任務(wù)時(shí)對一位女同學(xué)說，“你去搞××事……”

不料，這位女同學(xué)罵他是流氓，哭哭啼啼地告到了班主任老師那里。老師找彭曉輝談話，不敢說什么，只在黑板上寫下一個(gè)字，“搞”——這是當(dāng)?shù)氐恼Z言禁忌。

彭曉輝不肯認(rèn)錯(cuò)。他不明白如此簡單的一個(gè)詞語怎么會冒天下之大不韙。校長火了，要他在全校作檢查，否則開除學(xué)籍。

最后，他只好搬出毛主席的原話“搞學(xué)習(xí)”“搞勞動(dòng)”來為自己辯護(hù)，這件事兒才不了了之。

選擇“洪水猛獸”

“一位土生土長，通過自我研究、學(xué)術(shù)研修與國內(nèi)外訪學(xué)交流被培養(yǎng)起來的一位性學(xué)學(xué)者”——彭曉輝如此定位自己。

1992年，他作為華中師范大學(xué)生物系講師，開出一門專業(yè)選修課《性生物學(xué)》。

此前，他主講的《人體組織解剖學(xué)》《動(dòng)物及人體生理學(xué)》等課程，都涉及到生殖器官；而彭曉輝學(xué)醫(yī)出身，實(shí)習(xí)時(shí)連婦產(chǎn)科也呆過，不經(jīng)意間完成了對“性”的脫敏過程。

上世紀(jì)八九十年代，他已經(jīng)敏銳感知到社會空氣的變化。1988年，一場舉辦于北京中國美術(shù)館的“油畫人體藝術(shù)大展”引起巨大轟動(dòng)。

“門票起初是兩毛錢一張，看的人多，一下子漲到兩塊錢。那是個(gè)新舊交替的月份，下著大雪，但排隊(duì)買票的隊(duì)伍有幾公里長”，他每天都在關(guān)注報(bào)紙上描繪的空前盛況。

在展覽前一年，由英國著名性心理學(xué)家靄理士著、中國優(yōu)生學(xué)家潘光旦譯注的《性心理學(xué)》在建國前出版后首次再版，年輕的教師彭曉輝一連讀了三遍。從此，他開始系統(tǒng)自學(xué)性學(xué)學(xué)科。

1990年，國家教育委員會、衛(wèi)生部等六部委首次在《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中規(guī)定，普通高等院校要在開設(shè)的健康教育選修課或講座中加上性健康教育的內(nèi)容——這是為彭曉輝選擇性學(xué)研究方向注入的又一劑強(qiáng)心針。

然而，在一個(gè)長期將“性”視為洪水猛獸、不登大雅之堂的古老國家，他的選擇仍然需要勇氣。

他的親戚當(dāng)著他面說：“做點(diǎn)別的不好？為什么要做這個(gè)專業(yè)？”

“人各有志。做點(diǎn)別人沒做過的，總比炒別人的剩飯要好?！彼卮鹫f。

他祖籍湖南，出生于武漢。因父親被劃為“右派”，小時(shí)候被迫先后寄宿于舅舅、姨媽和母親的其他表姐妹兄弟家。長時(shí)間寄人籬下的生活，讓他養(yǎng)成了好勝心強(qiáng)、不服輸?shù)男愿瘛?/p>

《性生物學(xué)》最終改變了彭曉輝的專業(yè)方向，而這位潛心治學(xué)、一心要為母親爭光的年輕人暫時(shí)還不可能想到這一點(diǎn)。他的擔(dān)心非?，F(xiàn)實(shí)——沒有學(xué)生對新課程感興趣。

他私下給學(xué)生干部打招呼，讓他們動(dòng)員身邊同學(xué)選修。最終，看在他的面子上選的、大膽好奇來聽課的，一共有三四十人?！爸辽龠@門課可以開下去了，”他長舒了一口氣。

單純的“老師爸爸”

“彭老師，請您一定好好讀讀我的文章?！币晃辉谡n堂上謹(jǐn)小慎微的女生，雙手攥著一篇課程結(jié)業(yè)論文，交到彭曉輝手里。

在彭曉輝印象中，這位說話低聲低氣、總是垂眉不語的女生，還是第一次敢于直視他的目光。但是，她的眼里含著淚水。

這事兒發(fā)生在十年前，全校公共選修課《性科學(xué)概論》的課堂上。從1995年起，華中師范大學(xué)發(fā)展第一批素質(zhì)教育選修課，彭曉輝將《性生物學(xué)》加入性心理學(xué)、性社會學(xué)的內(nèi)容而擴(kuò)展為《性科學(xué)概論》，面向全校非生物專業(yè)學(xué)生開放。

這位女孩便是中文系的學(xué)生。文章中，她詳細(xì)描述了自己的童年“性經(jīng)歷”——在懵懂的童年時(shí)代與小男孩玩過類似撫摸的性游戲。長大后，她覺得自己是“蕩婦”“破鞋”，把所有貶低女性的詞語都放在自己頭上。

讓彭曉輝牢牢記住的，是她文章中的最后一句話：“您的課程解放了我?！?/p>

還有一些男生在夜晚打來電話，聲音急促：“彭老師，出事了?！?/p>

次數(shù)多了，彭曉輝的第一句回答便異常淡定：“什么時(shí)候發(fā)生的？”——他很快意識到，這是學(xué)生情侶發(fā)生了沒有避孕的性行為，“通常都是在周末”。

從手淫、痛經(jīng)等生理現(xiàn)象，到同性戀、易性癖、窺陰癖等心理障礙，彭曉輝漸漸成為大學(xué)生的兼職“性知識輔導(dǎo)員”和“性心理咨詢師”。再到后來，因?yàn)樗钠胶陀H切、可依賴，他被同學(xué)們稱為“老師爸爸”。

關(guān)于“老師爸爸”個(gè)人生活的諸多橋段在學(xué)生中流傳。比如，彭曉輝談戀愛是在24歲；他與妻子都是對方的初戀，結(jié)婚至今一直非常和睦；女兒稱呼他為“彭彭”，臨睡前的晚安語是，“彭彭，你要乖哦！”

女兒漸漸長大時(shí)，妻子提醒他：“哎，你把那些書收一收，別讓孩子看見了！”

彭曉輝卻不服：“看見了又怎樣？沒有關(guān)系嘛。我這是科學(xué)！”

他曾注意到年幼的女兒有一段時(shí)間不好好洗臉、不像女孩子，“正處于性別角色確認(rèn)階段”。于是，他特別叮囑妻子，多在孩子面前展示女性溫柔的氣質(zhì)，尤其要買質(zhì)量好的化妝品，因?yàn)椤芭畠阂欢〞闷?，往自己臉上搽”?/p>

他看電視劇《蝸居》，看到海藻以身體和青春換來一處豪華的居所，“女大學(xué)生靠出賣自己的性資源才能獲得生活資料，這是女性在男權(quán)文化中的不平等”。劇集里，海藻媽媽悲憤不已，“你們享受的這一切，其實(shí)原本就屬于你們自己。”聽到這句頗有深意的臺詞，他竟在深夜的屏幕前流淚不止。

“彭老師就是太單純了”，他一位二十多歲的研究生如是說。他的學(xué)術(shù)世界飽滿豐富、深入骨髓；生活世界簡單寧靜、感性投入。他牢牢守住象牙塔里的三尺講臺，如農(nóng)夫般精耕細(xì)作，直到讓這門課成為華中師范大學(xué)的坊間傳奇：“沒有上過性概，相當(dāng)于沒有到華師讀過書。”

他的課程從每學(xué)期一個(gè)班（每班150人，后減至100人）增加到兩個(gè)班，進(jìn)而穩(wěn)定在四個(gè)班左右。2000年，著作頗豐的彭曉輝，經(jīng)華師生命科學(xué)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審核批準(zhǔn)，獲得了性學(xué)研究方向碩士生導(dǎo)師資格。從此，他完全脫離了人體組織解剖等其他方向，專心研究人類性學(xué)。

但是，由于性學(xué)在國內(nèi)還不是獨(dú)立學(xué)科，他的人類性學(xué)方向碩士點(diǎn)只能掛靠在學(xué)院“動(dòng)物學(xué)”學(xué)位點(diǎn)下。有老師私下調(diào)侃，他便笑著回答：“人是不是動(dòng)物？”

這是一門全國獨(dú)一無二的碩士專業(yè)研究方向。彭曉輝還希望最終能如國外一樣，成為獨(dú)立學(xué)科后的性學(xué)擁有碩博士授予資格。然而，這比想象中要困難得多。

“彭霸天”的尷尬

到2010年，成為碩士研究生導(dǎo)師的十年間，彭曉輝只招到五位學(xué)生。這在他的心理預(yù)期內(nèi)，便也不覺得意外——他比其他任何人都更加了解“性”的敏感與禁忌。

女學(xué)生向他抱怨，去圖書館借性學(xué)雜志卻被管理員丟白眼：“一個(gè)女孩子家，看這個(gè)干嗎！”

在學(xué)院里，同事們雖然理解他的專業(yè)，卻也免不了調(diào)侃。學(xué)院里要建實(shí)驗(yàn)室，有人來開他的玩笑：“彭老師，你是不是也要建一個(gè)實(shí)驗(yàn)室?。俊?/p>

聽到這些，彭曉輝只是笑笑，不予置評。

其實(shí)，彭曉輝研究的人類性學(xué)內(nèi)涵豐富，屬于文理交叉學(xué)科，而他的研究又以理論梳理為主，這在崇尚實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)的理科學(xué)系中，毫無優(yōu)勢可言。

于是，他不可能發(fā)表SCI論文（美國科學(xué)信息研究所編輯出版的引文索引類刊物），因而沒有被認(rèn)定為“高質(zhì)量”的研究成果。

他也很難爭取到大額課題經(jīng)費(fèi)。最大一筆課題經(jīng)費(fèi)是20.6萬元，還不是來自國家與政府部門的；而在華師生科院的上百項(xiàng)課題中，一項(xiàng)關(guān)于“重要性狀基因克隆及功能驗(yàn)證”的國家重大專項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)便是300萬。于是，在課題經(jīng)費(fèi)排名中，他壓根排不上號。

在華中師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的官方網(wǎng)站上，彭曉輝的職稱是“副教授”。 “一般來說，從副教授到正教授，三到五年就夠了”，一位彭曉輝的同事告訴《中國新聞周刊》。

2007年，《性科學(xué)概論》被評為學(xué)校精品課程。然而，在學(xué)校網(wǎng)頁上，這個(gè)課程名稱莫名地消失了；他向?qū)W校提議成立“性科學(xué)與性教育研究中心”，學(xué)校原則上同意，然而，有領(lǐng)導(dǎo)建議，“能不能把前面那個(gè)字拿掉？”這事兒便不了了之。

除了華中師大以外，首都師大、天津師大、內(nèi)蒙古師大等其他高校也幾乎同步開辦了性教育課程。2003年起，借著高校整合的契機(jī)，彭曉輝與另一位華裔性學(xué)家阮芳斌教授一起，“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”8所大學(xué)，希望在大陸地區(qū)首先開設(shè)性學(xué)專業(yè)。

在一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，他們遇上一位研究心理學(xué)的高校副校長。副校長很有興趣，請他擬了一份翔實(shí)的論證報(bào)告。彭曉輝在報(bào)告中說，“總得有人先吃螃蟹吧？”

不久，這位副校長的回信到了：“大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，這個(gè)螃蟹，我們不吃，讓別人先去吃吧?！?/p>

4月20日，坐在書房里的彭曉輝向《中國新聞周刊》回憶起這一切時(shí)，語氣仍然平和持重。

事實(shí)上，彭曉輝并非沒有脾氣。文革中，由于他父親的右派問題，有男同學(xué)見到他，故意將雙手并攏、手心向上握拳，做出戴鐐銬的樣子羞辱他。他二話不說上去就打。他倔強(qiáng)調(diào)皮、好打抱不平，甚至被取外號為“彭霸天”。

沒有人知道長大后的“彭霸天”是如何消化那些因誤解、漠視與欺辱而帶來的憋屈。只是有同事說，聽說他在家里一個(gè)人時(shí)，突然就會發(fā)一通莫名之火，暴跳如雷。

研究生們從沒有看過他發(fā)火的模樣，只是除了那次錄影——當(dāng)彭曉輝發(fā)現(xiàn)，電視臺的真實(shí)意圖，仍然是在利用人們對性的陰暗心理制造賣點(diǎn)而已。

重新描述這一段時(shí)，他終于不再平靜了。他起身在靠背椅后來來回回地走，松開了白色襯衣上緊實(shí)的第一顆扣子，仿佛內(nèi)心的火焰已經(jīng)燃到脖頸。

他敏感察覺到彭露露的變化。這個(gè)曾經(jīng)穿著漢服、自信上鏡的年輕女孩，在經(jīng)歷了被當(dāng)眾為難的那一天后，決定這一輩子再也不接受任何媒體的采訪。

而彭曉輝還將繼續(xù)他在退休前為時(shí)六年的談“性”生涯。20年來，已經(jīng)有約1.8萬名學(xué)生得到過他的學(xué)分。今年，他的研究生人數(shù)還將達(dá)到史上最多的3名。

他曾被稱為“性教授”“性工作者”。去年底，他被邀請去作一次性教育講座，不料預(yù)定時(shí)間過了半小時(shí)，只有一名聽眾到場。面對著1名聽眾和3名工作人員，他仍然滔滔不絕地講完。

“按武漢話說是，‘不信邪。如果贊揚(yáng)或者諷刺別人，是‘信了你的邪，”彭曉輝解釋說，“我就是不服氣。肯定你的，是指‘你真能干；否定你的，意思是說‘你太固執(zhí)了，這樣的評價(jià)，我喜歡。”★