北京中醫(yī)藥大學東方醫(yī)院(100078)顧媛媛
隨著醫(yī)療制度改革的深入和新技術(shù)新知識的發(fā)展,醫(yī)院藥學面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇。改變現(xiàn)階段醫(yī)院藥學的工作狀態(tài),提升醫(yī)院藥學的作用,以病人為中心,進行全面的臨床藥學服務(wù)將成為現(xiàn)代醫(yī)院藥學的工作重點[1]。筆者結(jié)合自己的經(jīng)歷總結(jié)了臨床藥師開展藥學服務(wù)的體會。
臨床藥學的學科特點是醫(yī)藥結(jié)合,臨床藥師的工作中心是合理用藥。如果缺乏醫(yī)學知識,很難把握藥物作用的臨床意義。只有具備基本的醫(yī)學知識,了解患者的綜合情況,明確臨床用藥的目的,參與藥物治療方案討論,才能將自身藥學知識變成服務(wù)患者的優(yōu)勢。
病房的工作環(huán)境對于剛接觸臨床的藥師來說是陌生的,要融入到臨床一線的環(huán)境中去,首先要學會看病歷、看化驗單,通過患者的基本資料及最新的檢查記錄,評估藥物使用療程、給藥方法、藥物相互作用、配伍禁忌等情況。在與醫(yī)師一起查房的過程中,學習醫(yī)師對患者診治的臨床思維和用藥目的,同時向醫(yī)師提供一些與藥物有關(guān)的信息,以及利用藥學專業(yè)知識提出一些個體化給藥方案建議,如果發(fā)現(xiàn)有藥物之間的相互作用時,應(yīng)及時提醒醫(yī)師引起注意。此外,自己還要不斷學習,不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,不斷補充相關(guān)基礎(chǔ)知識。
藥歷即為臨床藥師在為患者提供藥學服務(wù)過程中,以合理用藥為目的,采集臨床資料,通過綜合分析、整理歸納而書寫形成的完整記錄[2]。通過建立藥歷,系統(tǒng)地跟蹤患者用藥情況,了解患者發(fā)病和藥物治療的整個過程,提供必要的藥物咨詢,指導個體化給藥,以提高藥物療效,減少不良反應(yīng),降低藥物治療費用,為患者提供優(yōu)質(zhì)的藥學服務(wù)。同時,通過對重癥患者、典型病例的藥物治療過程的記錄和總結(jié),為日后的合理用藥積累數(shù)據(jù)。
對患者用藥教育和指導是藥師開展藥學服務(wù)的重要部分。對新入院的患者進行常規(guī)的用藥教育,告知患者藥物的最佳給藥時間、不同劑型藥物的正確用法(如氣霧劑的使用方法)、如何避免或減少藥物不良反應(yīng)等。
藥物咨詢是臨床藥學工作的主要內(nèi)容之一,也是藥師服務(wù)患者的主要途徑[3]。藥物咨詢門診窗口為門診患者提供合理用藥宣傳、藥物相互作用查詢、疑難藥物問題解答等服務(wù)。臨床藥師對咨詢過的問題做好原始記錄,定期進行分析和總結(jié),對個別患者進行電話隨訪。
藥品不良反應(yīng)監(jiān)測也是臨床藥師深入臨床的重要工作內(nèi)容。臨床有些醫(yī)師對藥品不良反應(yīng)監(jiān)測工作認識不足,也有認為上報工作與自己無關(guān),缺乏積極性。臨床藥師參與查房時,應(yīng)提醒醫(yī)生所選藥物可能導致的不良反應(yīng)。臨床藥學室應(yīng)設(shè)有專人負責藥品不良反應(yīng)報表的定期收集、整理、分析、調(diào)查工作,將不良反應(yīng)信息上報至北京市藥品不良反應(yīng)中心,并及時總結(jié)院內(nèi)通報,以指導臨床安全用藥。
臨床藥師每月抽查出院患者病例進行住院處方回顧性分析,并向全院發(fā)出用藥調(diào)查分析報告,為臨床合理用藥提供依據(jù)。常見的處方不合理原因包括:抗菌藥物應(yīng)用不合理、中藥注射劑配伍濃度和/或溶媒使用不當、藥品用法用量不正確、藥物間的相互作用等。
在日常工作中,臨床藥師盡力幫助醫(yī)務(wù)人員查找藥物相關(guān)文獻,并隨時回答醫(yī)生、護士提出的有關(guān)藥品的各類問題,如一些藥物的藥理作用、適應(yīng)癥、藥物間的配伍禁忌以及同類藥物之間的比較等。
臨床藥師對患者進行臨床藥學服務(wù)時,態(tài)度既要熱情,又要持科學、嚴謹?shù)膽B(tài)度,交代病情要與醫(yī)師一致,交流話題盡量放在指導患者合理用藥和健康宣教方面,總之要因人而異,注意必要的溝通技巧。此外,還應(yīng)加強和其他科室的合作,這不僅包括臨床科室,還應(yīng)包括一些醫(yī)技科室和后勤科室等。