電子工程學院

黑龍江大學電子工程學院是由1958年建立的物理系和1985年成立的黑龍江大學應(yīng)用數(shù)學研究所共同發(fā)展起來的。1993年在物理系的基礎(chǔ)上建立了電子信息科學系,在應(yīng)用數(shù)學研究所的基礎(chǔ)上建立了自動化系。2000年1月14日原物理系 (電子信息科學系)和自動化系合并成立黑龍江大學電子工程學院。目前,電子工程學院已成為黑龍江大學理工科招生規(guī)模第一大院,學院在職教工129人,在校本科生超過3 000人,博士和碩士研究生200余人。學院擁有電子科學與技術(shù)一級學科博士后科研流動站;微電子學與固體電子學博士學位授予權(quán);電子科學與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學與工程3個一級學科碩士學位授予權(quán);電子與通信工程、控制工程、集成電路工程3個工程碩士學位授予權(quán)。學院擁有黑龍江省電子與通信工程研究生創(chuàng)新基地、省高校電子工程重點實驗室、省高校物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)研發(fā)中心。學院具有一流的科研教學設(shè)備,設(shè)備總值達5 000余萬元。

這些累累碩果記錄了多少代人的嘔心瀝血和奮力拼搏。70載崢嶸歲月,薪火相傳;70載春華秋實,桃李芬芳。教育的征途上,電工人會一直跋涉,風雨兼程只為那書聲朗朗。

1 專業(yè)創(chuàng)辦與建設(shè) (1958-1976)

1958年8月在哈爾濱外國語學院的基礎(chǔ)上,建立了黑龍江省第一所文理兼?zhèn)涞木C合性大學——黑龍江大學。在那個 “大躍進”年代很多事情都是倉促而僦的,由于條件不足,學校采取了 “先分校設(shè)系,后獨立建?！钡姆结?黑龍江大學物理系開始了艱辛的創(chuàng)辦歷程。

1958年秋,物理系正式建立,由副校長張?zhí)於骷嫒蜗蹈敝魅?李凱豐任系黨支部書記,張林春任副書記。當時主要是教學建設(shè),為后來的學科發(fā)展奠定基礎(chǔ)。當年由國家計劃分配應(yīng)屆本科畢業(yè)生9名 (張喜勤、趙恩來、黃得星、徐振環(huán)、徐寧卿、王文秀、李樹崑、荊莊予、文運芝)、研究生1名 (劉華熺),共10名青年教師于8、9月先后到任。可喜的是,吉林大學支援物理系的一名副教授 (解俊民)和一名講師 (吳俊瓏)也于當年9月份到校。解俊民副教授被任命為系副主任,吳俊瓏講師進入系領(lǐng)導小組,年底從哈軍工調(diào)到物理系青年教師劉永任系教學秘書,于是建系第一年擁有教師13名。第一屆招生87名,設(shè)物理專業(yè) (分金屬物理和光學兩個專業(yè)方向),學制4年。9月6日新生入學報到,報到地點設(shè)在哈爾濱師范學院。9月22日上課,主要課程有：高等數(shù)學 (請哈軍工教師講授),普通物理 (本系教師負責講授),俄語(本校教師負責講授)。10月5日遷移到東北林學院,借住該院的校舍,使用該院的實驗室上實驗課,并與林學院師生一起參加全民 “大煉鋼鐵”。時任林學院院長劉成棟兼任黑龍江大學校長,在給學生作深入學習教育方針的報告中,特別強調(diào)要做一個 “有文化的勞動者”,使58級學生深受鼓舞,立志要學好專業(yè)課。系主任張?zhí)於鲗虒W工作高度重視并嚴格要求教學質(zhì)量,全系師生政治熱情高漲,教和學的積極性大增,在寄住外校的困難條件下較好地完成了第一年的教學任務(wù)。

建系第二年 (1959-1960),58級搬回校本部。59級招生90名,設(shè)物理專業(yè) (分無線電和光學兩個專業(yè)方向),學制改為5年。1960年春,黑龍江工農(nóng)速成中學調(diào)整,保送40名工農(nóng)出身學員到黑龍江大學上學,其中20名分到物理系,準備設(shè)置核物理專業(yè),后未辦成,轉(zhuǎn)入60級繼續(xù)學習。當年為了解決師資困難,省政府將國家分配到我省的北大、清華等一批重點大學畢業(yè)生優(yōu)先派到我校,使教師隊伍倍增至25名,又從各方調(diào)集具有高中知識文化水平的12名青年到系當實驗員,形成一支初具規(guī)模的教學隊伍。1960年初物理系成立系黨總支,學校派時任校人事處副處長的孫紹章任總支副書記,任命從哈軍工調(diào)來的青年教師王悅興為科研秘書。教學行政上成立系務(wù)委員會,吸收新成立的3個教研組的組長參加：物理教研組組長吳俊瓏,基礎(chǔ)課教研組組長劉華熺,實驗教研組組長張喜勤,全系教工選舉北大畢業(yè)的李宗澤為系工會主席。由于師資隊伍的擴大,領(lǐng)導力量的加強,這一年建系工作有了很大的進展,在教學上全部開出了理科4個系的普通物理課和實驗課,本專業(yè)的基礎(chǔ)理論課也陸續(xù)開出,繁重的任務(wù)壓在剛畢業(yè)一兩年的新教師身上,他們個個勇?lián)厝?又善于在實踐中摸索教學方法,充分運用試講、觀摩、評議等方式,依靠集體力量來提高教學質(zhì)量。當時每門課都安排兩個教師分章備課、分章講授,又互相聽課、互相輔導。清華畢業(yè)的馬玉華在第一次主講“無線電基礎(chǔ)”課時,試講了6遍,虛心聽取意見進行改進,取得了較好的教學效果,受到學生的好評。在科研上受當時形勢的影響,物理系也掀起了群眾性大搞科研的熱潮,提出7個科研項目計劃,在學生中成立3個科研小組。有的項目是與工廠結(jié)合,如到哈爾濱電表廠安裝 “工業(yè)電視”,獲得初步成果;有的項目是結(jié)合實驗室建設(shè),如 “油滴實驗”、“云霧室”,用于近代物理實驗教學;有的項目結(jié)合專業(yè)建設(shè),如計劃制造 “靜電加速器”,成立了研究小組,進行了設(shè)計和籌集材料等工作。但因難度大,隨著核物理專業(yè)的撤銷而取消。物理系在實驗室建設(shè)上也有很大進展。從1958年10月起,曾多次派教師到北京、天津、沈陽、大連等地購買儀器設(shè)備。1959年又在系內(nèi)建立小型金工廠,制造簡單的器具如 “砝碼盤”、“單縫”等供力學和光學實驗用。實驗教研組在具備一定的物質(zhì)條件基礎(chǔ)上,根據(jù)教學大綱,提出普通物理實驗和近代物理實驗題目48個,發(fā)動全系教師參加實驗準備工作。在建系的兩年中,初步建成力學、熱學、電學、光學、無線電基礎(chǔ)等5個實驗室,供全校4個理科系約500名學生上實驗課。在如此困難的條件下全系師生白手起家建成初具規(guī)模的基礎(chǔ)物理實驗室,實驗教師李樹崑、實驗員薛壯生、賀仁在實驗室的創(chuàng)建過程中起了重要作用。在系副主任解俊民的積極倡導下,物理系建立了物理演示實驗室,自力更生制造了很多簡易實用的演示教具,實驗教師方思民,實驗員萬國璋作出了很多貢獻。

建系第三年 (1960-1961年)是全國經(jīng)濟困難、社會動蕩的一年,也是新建的物理系動蕩的一年。60年秋招生不減反增,招收了4個班120名學生。1961年7月籌建中的黑龍江科技大學停辦,從我省各地保送上大學的60級新生,在黑龍江工學院上課一年后全部并入黑龍江大學,分派到物理系,連同本系60春招生一個班,60級增至10個班共300人。哈爾濱科技大學的葉樹桐、鄭群國、麥仰穎3名講師和程道喜等10名青年教師也同時來到了物理系。當年國家分配到物理系的畢業(yè)生有4人,又從58級抽調(diào)陳荊珊等7人當預備教師,這些都為物理系的師資隊伍建設(shè)增添了新的血液。

建系第四年 (1961-1962),61級招生銳減至20名,但教師人數(shù)仍有所增加。當年國家分配到物理系的大學畢業(yè)生4名。從兄弟院校調(diào)到物理系的青年教師4名。值得一提的是,馬英仁作為本校優(yōu)秀畢業(yè)生留校任教,成為第一位留校教師。1962年黨中央提出了 “調(diào)整、鞏固、充實、提高”八字方針,物理系也開始了大調(diào)整階段。1961年學校派建校初期的副校長史文生到物理系工作,1962年8月正式任命為系主任。9月調(diào)教務(wù)處副處長姜君正到物理系任系副主任,任命胡慧敏為總支副書記。在教學上調(diào)整原有的教學組織,正式成立5個教研室：普通物理教研室 (副主任鄭群國)、理論物理教研室 (副主任劉華熺)、中級物理實驗教研室 (副主任李宗澤)、普通物理實驗教研室 (副主任葉健祺)、專門組教研室 (主任解俊民兼)。經(jīng)過一系列的調(diào)整工作,教學秩序逐漸好轉(zhuǎn)。

1962年和1963年都是調(diào)整之年,學校決定物理系停止招生2年。集中力量搞好59級畢業(yè)班的教學和做好人數(shù)眾多的60級10個班的教學安排。決定設(shè)置4個專業(yè)：無線電、光學、磁學、理論物理。學校為緩解畢業(yè)分配過于集中的困難,將學生的學制分為5年、6年制,課程安排上,6年制的學生增加數(shù)學課程學時,以減少實驗設(shè)備不足的困難。物理系從60級開始加強了專業(yè)建設(shè),落實了各專業(yè)的負責人：馬玉華 (無線電)、趙恩來 (光學)、解俊民 (磁學)、徐振環(huán) (任理論物理教研室副主任兼系教學秘書)。1963年初從吉林大學調(diào)青年教師徐蘭許到物理系加強無線電專業(yè)的建設(shè),1964年后任專業(yè)教研室主任兼系教學秘書。

1964年物理專業(yè)招收30人。物理系有了第二屆59級120名畢業(yè)生,王新民,譚繼強留校分別在無線電和光學專業(yè)任教師,魏繼志任學生輔導員。1965年招收物理專業(yè)31名,5年制60級174名學生畢業(yè)。姜作宏,陳震留校分別在光學和磁學專業(yè)任教師,張金和、呂德山任學生輔導員;張興云、彭喜民、張淑琳、許永勝留校到各部門作為預備干部培養(yǎng)使用。1965年學校派蘇新民到物理系任黨總支副書記,黨團工作有了進一步加強。

從1958年到1966年文革前夕,物理系經(jīng)歷了創(chuàng)辦和建設(shè)兩個階段。前4年是創(chuàng)辦過程,從全國多所重點大學畢業(yè)分配來的一大批青年教師是建系的主力軍。他們邊教邊學,較好地完成了本專業(yè)全部基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、實驗課和專業(yè)課程的教學任務(wù),培養(yǎng)了49名第一屆畢業(yè)生。在此過程中,他們也得到了很好的鍛煉和提高,為以后的教學和科研打下了很好的基礎(chǔ)。后4年是建設(shè)階段,經(jīng)過歷屆黨政領(lǐng)導的努力工作,在物理系形成了一個堅強有力的領(lǐng)導核心,一支年輕力壯、門類齊全的教師隊伍和實驗員隊伍逐漸成長,一支素質(zhì)優(yōu)良的學生輔導員隊伍也初步建成,三股力量齊心協(xié)力使物理系的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實驗室建設(shè)都已初具規(guī)模,在 “文革”前培養(yǎng)了398名畢業(yè)生。

1966年文化大革命開始,全國各大學停止招生,在校學生停止上課,搞運動、搞斗批改是當時的主旋律。物理系也和全國教育戰(zhàn)線一樣處于不穩(wěn)定狀況,60級 (6年制)、61級、64級、65級學生相繼在1968—1970年畢業(yè)離校。1970年全國各高校紛紛辦起 “試點班”,通過推薦與考試相結(jié)合的辦法招收工農(nóng)兵學員。當年4月無線電專業(yè)招收第一批工農(nóng)兵學員21名,學制2年。從1972年到1976年,共招收工農(nóng)兵學員159名,學制改為3年。分別學習無線電、光學和半導體3個專業(yè)。1972年學校決定恢復教研室,并任命了教研室負責人：半導體教研室主任徐蘭許,副主任陳震,無線電教研室副主任陳荊珊、許永勝,光學教研室副主任林淑媛、趙恩來,基礎(chǔ)課教研室副主任王悅興、鄭群國。1973年5月學校任命李德恩為物理系主任兼黨總支書記、胡慧敏任副書記,物理系的黨政和教學組織得到恢復,各項工作逐漸步入正軌。

在 “文革”期間,物理系在探索無線電專業(yè)試點班教學改革的同時,也在探索校辦工廠的嘗試。20世紀60年代是國內(nèi)外半導體器件蓬勃發(fā)展時期,物理系決定研制半導體器件。以建系前期培養(yǎng)成長起來的教師和實驗員作為技術(shù)骨干,帶領(lǐng)65級學生,充分利用現(xiàn)有的實驗室和設(shè)備,從職工生活福利費中借撥5 000元購置原材料,于1969年6月,奮戰(zhàn)45 d試制成功硅材料大電流高速開關(guān)二極管2CK,隨即向上級部門申請撥款5萬元建立一個以科研和試制新產(chǎn)品為主兼有少量生產(chǎn),以供國家需要的小型半導體器件廠。獲批準后,雷四海、姜國明、張喜勤、張金英、馬英仁、萬國璋等部分教師和實驗員于1970年上半年在原有實驗室的基礎(chǔ)上,擴建成立了物理系半導體器件廠。李凱豐任廠長,從中學畢業(yè)生中招收20名工人,經(jīng)過短期培訓后上崗生產(chǎn)2CK系列產(chǎn)品,以后又陸續(xù)生產(chǎn)其他型號的大功率三極管,少部分優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品曾供國防單位使用,物理系半導體器件廠為半導體物理與器件專業(yè)的建立和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),為教學和科研工作提供了很有利的保障。

2 專業(yè)恢復、學科建立及科研興起(1977-1999)

1977年是中國高等教育發(fā)展歷史上具有里程碑意義的一年。這一年恢復了停止11年的全國高校統(tǒng)一招生考試制度,隨著撥亂反正,高等教育逐步走上正軌,尤其是在1985年,教師的地位和作用得到提高和認可,第六屆全國人大常委會第九次會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié),教師不再是以前人人稱道的 “臭老九”,物理系從此步入恢復與健康發(fā)展時期。

2.1 恢復老專業(yè)與學科建立

1977年物理系僅有無線電電子學一個專業(yè),恢復統(tǒng)考招生31名,學制4年。1978年全面恢復了4個專業(yè)：理論物理、光學、半導體物理與器件、無線電電子學。每年招收本科生90多名。招生規(guī)模穩(wěn)定,一直保持到90年代末。從1982年開始招收研究生。第一屆研究生為理論物理專業(yè)2名、半導體物理與器件專業(yè)1名,導師分別是鄭群國和黃得星。1984年無線電電子學專業(yè)招收研究生1名,導師是馬玉華。由于當時物理系尚未獲得碩士學位授予權(quán)。因此,論文答辯以及某些課程是與外系協(xié)作完成的。

1985年3月,學校成立黑龍江大學應(yīng)用數(shù)學研究所,由學校直接領(lǐng)導,經(jīng)濟上實行獨立核算,所長為韓志剛。該所承擔應(yīng)用性和開發(fā)性課題的研究任務(wù),同時承擔校內(nèi)的教學任務(wù)。1986年,應(yīng)用數(shù)學研究所的 “自動控制理論與應(yīng)用”和物理系的 “半導體物理與器件”兩個學科獲碩士學位授予權(quán)。1989年又被省教委確定為省屬重點學科。1990年10月,韓志剛被批準為博士生導師,與東北工學院聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。物理系在獲得第一個碩士學位授予權(quán)之后,1988年招收了激光方向的研究生1名,導師是姜作宏。1993年為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要,物理系對原有的老專業(yè)進行了改造,無線電電子學專業(yè)改為電子信息工程專業(yè),半導體物理與器件專業(yè)改為微電子技術(shù)專業(yè),光學專業(yè)改為光電子技術(shù)專業(yè),理論物理專業(yè)恢復為物理專業(yè),在物理系的基礎(chǔ)上建立了電子信息科學系。各專業(yè)的招生人數(shù)也作了適當?shù)恼{(diào)整。1996年半導體物理與器件學科改為微電子學與固體電子學,招收研究生3名,導師是黃得星、溫殿忠。1997年在老專業(yè)光學的基礎(chǔ)上建立了新學科物理電子學,并獲準成為物理系第二個碩士學位授予權(quán),1998年招收研究生1名,導師是葉紅安。

2.2 恢復傳統(tǒng)教學體系

“文革”期間,物理系試點班是以 “典型產(chǎn)品帶教學”以及 “廠校掛鉤”等方式進行教學,基礎(chǔ)課程大幅削弱,破壞最嚴重的是基礎(chǔ)實驗室全部被取消。1977年開始籌建普通物理實驗室和近代物理實驗室,在當時各方面條件都較困難的情況下,用了3年時間,就已恢復到文革前的水平,并且革新了一些基礎(chǔ)性的實驗,在80年代初國內(nèi)和省內(nèi)召開的物理實驗教學研討會上作了交流介紹,受到國內(nèi)同行的好評。在重建實驗室的過程中,葉健祺、穆瑞蘭、唐鏡清、張金英、王淑珍發(fā)揮了重要作用,在他們的帶動和培養(yǎng)下,一大批青年教師和年輕的實驗員迅速成長,為專業(yè)實驗室建設(shè)打下堅實基礎(chǔ)。物理演示實驗室在葉樹桐、萬國璋的努力下也很快恢復起來,并對外交流開放,在省、市內(nèi)大中學校都有一定影響。1985年物理系成立敏感技術(shù)研究所,黃得星任所長,屬下建立敏感技術(shù)研究室,以后相繼建立了微電子技術(shù)實驗室、光電子技術(shù)實驗室和電子信息工程實驗室。

文革10年,不僅教學秩序受到嚴重破壞,許多建系初期有經(jīng)驗的教師和實驗員也調(diào)離了物理系?？上驳氖?在文革后期,從本校和外校調(diào)進一大批工農(nóng)兵學員畢業(yè)生充實教師隊伍。為了彌補他們在校學習基礎(chǔ)理論課程較少的缺陷,1977年物理系為全市近幾年畢業(yè)的在職物理教師開設(shè)教師進修班,期限一年。由有經(jīng)驗的教師講授數(shù)學和理論物理基礎(chǔ)課,效果良好。對文化大革命前畢業(yè)的中青年教師,舉辦了多期外語培訓班,提高外語水平,創(chuàng)造條件選送到國外做訪問學者,學習新知識。從1980年開始就選送教師到國外訪學,第一位被選送到美國訪學的是馬英仁,到90年代末,先后共選派10多名中青年教師到國外作學術(shù)交流和學習,回國后都成為教學和科研的骨干。對于大部分建系早期來系任教的中年教師,通過長期教學工作和科研實踐的鍛煉,已逐步成長。1979年,物理系第一位被評為省優(yōu)秀教師的是葉樹桐,1989年第一位被評為全國優(yōu)秀教師的是劉永。1982年經(jīng)學校批準,確定黃得星、阮英超為學科帶頭人,劉永、李宗澤、程道喜、郝春為學科骨干。1983年黃得星被評為省勞動模范,1984年獲得國務(wù)院第一批國家級中青年有突出貢獻的專家稱號。1986年,葉健祺被評為全國高校實驗室系統(tǒng)先進工作者。1995年,溫殿忠被評為黑龍江省有突出貢獻的優(yōu)秀中青年專家稱號。1996年,馬英仁被評為省優(yōu)秀教學工作者。在原有學科帶頭人的基礎(chǔ)上,促進后備學科帶頭人溫殿忠、葉紅安成為跨世紀學科帶頭人。到90年代初 (1993年前),享受國務(wù)院特殊津貼的有鄭群國、劉永、黃得星、俞文光、溫殿忠。

2.3 科研探索與驕人業(yè)績

物理系第一支科研梯隊是半導體器件廠試制成功開關(guān)二極管和大功率三極管并少批量投產(chǎn)后,根據(jù)當時半導體器件的發(fā)展方向是開發(fā)集成電路,但是條件很不成熟,黃得星提出應(yīng)向國內(nèi)空白的磁感器件發(fā)展。隨后,鄭群國帶領(lǐng)72級半導體班畢業(yè)生石永明到通江晶體管廠研制成功鍺磁敏二極管2ACM,回到系辦工廠又研制成功鍺磁敏三極管3ACM。黃得星帶領(lǐng)畢業(yè)生溫殿忠在系辦工廠研制成功硅磁敏二極管2DCM,溫殿忠在大量實驗的基礎(chǔ)上首次提出用介質(zhì)隔離反外延方法制造硅磁敏二極管,該方法適合中國國情,制造工藝簡單,比日本學者采用 “完美外延”方法制造的硅磁敏二極管靈敏度更高、成本更低,為我國硅磁敏器件的產(chǎn)業(yè)化提供了制造技術(shù)。在1978年全國科技大會上,3ACM、2DCM和斷發(fā)電子引信3項科研成果獲得了集體獎。1980年后黃得星繼續(xù)研制成功磁敏三極管差分電路,獲得1982年國家科委頒發(fā)的發(fā)明三等獎。1983年該項目轉(zhuǎn)讓齊齊哈爾北方無線電一廠生產(chǎn),獲得了經(jīng)濟效益。隨后2-3年內(nèi)半導體敏感器件研究室 (物理系的第一支科研團隊),繼續(xù)從事半導體磁敏器件的研究,共完成部級鑒定成果5項,發(fā)表論文17篇 (其中在美國學術(shù)刊物上發(fā)表4篇),專著4部：《磁敏感器件及其應(yīng)用》(黃得星)、《氣濕敏感器件及其應(yīng)用》 (唐省吾)、《熱敏感器件及其應(yīng)用》(馬英仁)、《傳感器與微型機》(程道喜),由科學出版社出版。1985年溫殿忠開展黑龍江省重點攻關(guān)項目硅各向異性腐蝕技術(shù)與設(shè)備研究,研究成果獲1989年黑龍江省教委科技進步一等獎、獲1990年黑龍江省科技進步三等獎,1992年獲國家科委頒發(fā)的國家級科技成果完成者證書,該項成果推廣到749廠應(yīng)用,創(chuàng)造很大的經(jīng)濟效益,促進了 “半導體物理與器件”學科的發(fā)展,該成果在1987年載入哈爾濱市市志。進入90年代該學科更名為 “微電子學與固體電子學”后,進入快速發(fā)展時期,溫殿忠等人完成的列車偏載探測項目獲1998年鐵道部科技進步三等獎。1991年采用粉碎體流量傳感器和液體流速傳感器為大慶油田十一廠設(shè)計安裝了井下用沙和酸的計量系統(tǒng),年創(chuàng)利稅448萬元,該系統(tǒng)在大慶油田采油中發(fā)揮了重要作用。

物理系第二支科研團隊是密切結(jié)合生產(chǎn)實踐逐漸形成的?！拔母铩焙笃?出于國防建設(shè)的需要,徐蘭許帶領(lǐng)青年教師陳震、祁禹時到部隊從事軍事工程項目研究。研制成功 “斷發(fā)電子引信”,獲得沈陽軍區(qū)的獎勵。1973年由馬玉華、程道喜、李宗澤、楊友寬帶領(lǐng)青年教師王新民和70級無線班畢業(yè)生吳樹鵬、劉國范、洪海等到哈爾濱模具廠試制數(shù)控線切割機,隨后陸續(xù)到哈爾濱拖拉機配件廠試制數(shù)控沖床,哈爾濱第一工具廠試制數(shù)控車床,哈爾濱軸承廠試制數(shù)控磨床 (由青年教師孫永浩、劉賀斌獨立進行)以上項目都很成功地應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中,并在哈市舉辦了一期數(shù)控技術(shù)培訓班,為推動數(shù)控技術(shù)在哈市的發(fā)展作出了一定的貢獻。1980年李宗澤、張金英到哈市第一醫(yī)院試制成功醫(yī)療監(jiān)護儀,獲哈市科技獎。1983年馬玉華、程道喜、劉國范到葛洲壩電廠研制成功水輪發(fā)電機調(diào)速數(shù)字測頻裝置,投入生產(chǎn)運行,其指標超過從法國引進的同類裝置。隨后又應(yīng)用到吉林白山電廠。1987年青年教師孫永浩和王鐵流獨立開展單片機應(yīng)用研究,研制成功 “HDW—MCS51單片機開發(fā)系統(tǒng)”,推廣到50多家大中專院校使用,并編寫教材由黑龍江科技出版社出版,在省內(nèi)首先建立集實驗裝置、實驗教材、科研開發(fā)三位一體的單片機教學體系。1988年王鐵流與于國慶合作,提出一套獨特理論模型與實施方案,將計算機仿真技術(shù)用于軍事訓練,與省軍區(qū)合作研制成集光、機、電和計算機技術(shù)為一體的 “高炮指揮儀模擬訓練器”,為部隊節(jié)省大量訓練開支,在總參炮兵部組織的專家鑒定上,被評價為 “解決我軍高炮指揮作戰(zhàn)訓練中的一大難題”,該成果于1994年獲全軍科技進步二等獎。90年代后期,王鐵流主持多項省級攻關(guān)項目以及與鐵路、油田、電力、碼頭等工礦企業(yè)合作研發(fā)的項目。例如,為國內(nèi)最大的礦石轉(zhuǎn)運基地青島前灣碼頭研制成功 “散料裝車機核子稱重控制系統(tǒng)”,經(jīng)濟效益十分顯著,為此受到用戶好評。

物理系第三支科研團隊是在1976年由張興云、張貴德、姜作宏帶領(lǐng)73級光學班畢業(yè)生試制激光器件開始的。先后試制成功二氧化碳激光器和固體激光器,并將激光器應(yīng)用到農(nóng)業(yè)上作了初步嘗試,制成激光田間掃描儀。進入90年代后,姜作宏為帶頭人的研究隊伍,廣泛與社會合作,加緊產(chǎn)學研結(jié)合,與牡丹江啤酒合作完成 “啤酒糖化自動測控系統(tǒng)”項目,1995年獲得省教委二等獎、1996年獲得黑龍江省科技進步三等獎;姜作宏教授的 “位相調(diào)制假彩色編碼及應(yīng)用研究”在1996年獲得黑龍江省科技進步四等獎,姜作宏、余有龍研究的“對KNSBN、SBN系列晶體自泵浦及其在信息處理上應(yīng)用”在1996年獲得省教委二等獎。到90年代末,由姜作宏、葉紅安、余有龍、劉德功帶領(lǐng)張國生、徐曉峰、王然、邱安平等青年教師組成龐大的科研隊伍,先后完成國家自然科學基金項目2項,省自然科學基金項目3項,省科學技術(shù)計劃項目4項,省教委科研計劃項目5項,市回國留學人員基金項目1項。研制成功 “液位式微壓差傳感器”獲1992年黑龍江省科技進步四等獎。出版著作2部,在國家一級刊物發(fā)表論文10多篇。上述科研成果促進了第二個學科——物理電子學的建立。

物理系第四支科研團隊是開展基礎(chǔ)理論研究和教學研究以及編寫教材。在物理系長期從事基礎(chǔ)課和基礎(chǔ)理論課教學的教師除了擔負繁重的教學任務(wù)之外,還積極開展教學研究。80年代初理論物理教研室劉永開始在 “黑大?？卑l(fā)表教學研究論文,隨后學?；謴土撕邶埥髮W學報 (理科版),實驗教研室葉健祺組織青年教師祁禹時、孫瑩等將改進和創(chuàng)新的一批實驗,寫出一組論文在黑大學報發(fā)表。普通物理教研室萬雅彬與楊友寬合作,將光學課程的教學內(nèi)容制作成動畫演示,論文發(fā)表在黑大學報上。1984年劉永編寫教材 《分析力學》由黑龍江科技出版社出版。1985年徐振環(huán)組織俞文光、葉健祺3人合作翻譯世界著名教材 《統(tǒng)計力學》(久保亮五著),由高等教育出版社出版。1988年葉健祺組織劉紹華、李景華、李鵬麟、郝春、徐振環(huán)6人合作編寫 “物理學辭典” (理論物理學部分),由科學出版社出版。在基礎(chǔ)理論方面,郝春和方振賢分別在高能物理和計算機理論開展研究,并在國家一級刊物上發(fā)表論文10篇。俞文光帶領(lǐng)呂厚均、周克超到北京天壇進行聲學現(xiàn)象研究,對古建筑文物保護做出了貢獻,研究成果在中央電視臺作了報道。從80年代到90年代,物理系的學術(shù)氣氛濃厚,科研方向廣泛。

應(yīng)用數(shù)學研究所韓志剛和鄧自立開展現(xiàn)代控制理論與系統(tǒng)工程的理論和應(yīng)用研究,在80年代共完成應(yīng)用課題40項,發(fā)表在國家一級刊物上的論文15篇,在國際系統(tǒng)辨識學術(shù)會議上發(fā)表論文4篇。韓志剛提出的 “多層遞階長期氣象預報的方法”得到學術(shù)界和國家氣象局的高度評價 (先后被評為省科學技術(shù)進步獎一等獎和教育部科技發(fā)明二等獎),并已推廣應(yīng)用到全國各省市的氣象臺。90年代完成 “無模型控制理論”項目,利用該理論,設(shè)計制造 “無模型控制器”、“DCS控制功能加強系統(tǒng)”已批量生產(chǎn),銷售量500萬。

鄧自立長期從事現(xiàn)代控制理論及應(yīng)用研究,在煉油領(lǐng)域的應(yīng)用項目 “催化裂化裝置 ‘人——機實時優(yōu)化'系統(tǒng)及其推廣與應(yīng)用”被中石化總公司推廣應(yīng)用到全國23家煉油廠,取得重大經(jīng)濟效益,獲1986年省科技進步一等獎,獲1987年國家科技進步二等獎,獲1990年原國家教委和國家科委頒發(fā)的金馬獎和全國高等學校先進科技工作者稱號。項目 “最優(yōu)和自校正濾波與反卷積新理論和新方法研究”獲1999年國家教育部科技進步三等獎。1988年被授予省級有突出貢獻中青年專家稱號,1992年獲國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼,1996年被授予省級優(yōu)秀專家稱號。

2.4 管理專業(yè)化與改革之路

物理系建系前期,系的黨政領(lǐng)導干部除了名義上安排一位副教授做系副主任之外,全部都是非專業(yè)的老干部?！拔母铩敝?系的領(lǐng)導班子逐步向?qū)I(yè)化、年輕化過渡。1977年恢復統(tǒng)考招生后,系主任兼黨總支書記李德恩統(tǒng)攬全局,加強領(lǐng)導,使物理系各項整頓和恢復工作得以順利開展。1979年11月李德恩調(diào)任校黨委常委,由中年教師陳荊珊任系副主任。學校派林波文、白瑞良到物理系任黨總支副書記。1980年1月陳荊珊調(diào)任教務(wù)處副處長,由中年教師徐蘭許任系副主任,1981年轉(zhuǎn)為系主任,中年教師李宗澤任系副主任。在林波文和白瑞良調(diào)離物理系之后,學校任命青年教師陳震和許永勝任總支副書記。1983年10月徐蘭許調(diào)任校黨委常委,由李宗澤任系主任,張興云任副主任,裴武煥任總支副書記,1985年轉(zhuǎn)為總支書記,領(lǐng)導班子的過渡全部完成。80年代初,在徐蘭許、李宗澤、裴武煥的集體領(lǐng)導下,物理系多次進行教學科研的改革,鼓勵全系教職工積極努力工作。

進入90年代,姜作宏任系主任,于泉、溫殿忠任副主任,姜新德任黨總支書記,吳樹鵬任副書記。1992年9月溫殿忠赴加拿大留學,葉紅安接任副主任。在新班子的領(lǐng)導下,物理系在教學建設(shè)、科技建設(shè)和學科建設(shè)上都有全新的發(fā)展。改革的方向更加明確,在保持綜合性大學基礎(chǔ)理論優(yōu)勢的同時,大力加強應(yīng)用性、工程性的課程建設(shè)和學科建設(shè),更好地為本省的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

3 學院發(fā)展與展望 (1999-2011)

1999年是中國高等教育發(fā)展歷史上另一個具有里程碑意義的一年,國家要求高等學校進行擴招,以推動國家經(jīng)濟社會的持續(xù)快速發(fā)展及綜合國力和國際競爭力的快速提高。為了適應(yīng)形勢滿足國家擴招的要求,學校抓住了機遇,進行了大膽而有效的改革——進行強強聯(lián)合,根據(jù)授課內(nèi)容、專業(yè)方向以及資源互補等因素,2000年1月,學校決定以原物理系和自動化系為基礎(chǔ)合并成立電子工程學院。建院初期由姜新德主持電子工程學院工作,郭金柱任學院黨總支書記。2001年7月,校黨委任命葉紅安為電子工程學院院長,同年9月任命溫殿忠為電子工程學院黨總支書記,副書記為席國強,副院長為孫曉軍、沈永良。2006年孫曉軍出國,由丁群接任副院長工作。建院十一載,學院在歷任領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,學科、科研、教學取得了深入的發(fā)展,尤其是在院長葉紅安、書記溫殿忠的帶領(lǐng)下,學院學科建設(shè)緊緊抓住機遇,獲得微電子學與固體電子學博士點、電子科學與技術(shù)博士后流動站,使學院學科建設(shè)進入更高的發(fā)展階段。

3.1 博士點建立與學科科研平臺推進

建院初期,學院下設(shè)3個系和2個研究所,3個系為自動化系、電子科學技術(shù)系、電子信息工程系,2個研究所為敏感技術(shù)研究所和自動化技術(shù)研究所。學院按系下設(shè)4個本科專業(yè),即自動化專業(yè)、電子科學與技術(shù)專業(yè)、電子信息工程專業(yè)和電子信息科學與技術(shù)專業(yè)。只具有3個二級學科碩士學位授予權(quán),即微電子學與固體電子學、控制理論與控制工程、物理電子學。

2003年學科點評審啟用新的通信評審方式,在學院領(lǐng)導、系領(lǐng)導的支持下,經(jīng)過多少代人的不懈努力,依托電子科學與技術(shù)學科并整合電子工程學院和中國電子科技集團第49研究所的優(yōu)勢,申報微電子學與固體電子學博士點,一次性通過評審,國務(wù)院學位委員會授予該學科博士學位授予權(quán)。這是電工學院學科建設(shè)與發(fā)展的重要里程碑,博士點的成功獲得,為后續(xù)學科與科研建設(shè)構(gòu)建了一個高水平學科平臺,它既是電工學院的第一個博士點,也是學校首個工科博士點,電子工程學院的發(fā)展歷史上永遠不會忘記葉紅安院長和溫殿忠書記帶領(lǐng)全院教職員工為此付出的辛勤努力,更永遠不會忘記數(shù)代電工人為此留下的辛勤汗水與從未停止的跋涉腳步。該博士點帶頭人為溫殿忠,首批博士生導師有溫殿忠、葉紅安、范茂軍,后增博士生導師鄧自立、丁群、孫書利、邱成軍等。2003年信號與信息處理二級學科碩士點以通信評審100分成績獲得通過,在該學科負責人孫曉軍教授的帶領(lǐng)下,丁群、汪國強及學科成員付出了極大的努力。至此,學院各專業(yè)都具有了對應(yīng)的碩士點。2004年,學院共同申報并獲得電子與通信工程學科工程碩士點、電子與通信工程黑龍江省研究生創(chuàng)新基地,其中工程碩士點是學校首次獲得,為后續(xù)其他工程碩士點的開設(shè)建立先決條件。研究生創(chuàng)新基地也是學校首次獲得,是學校 “十一五”發(fā)展的重要工作,為學院后續(xù)學科申報以及各類科研項目申報奠定一個省級創(chuàng)新平臺。2005年國家開始要求申報一級學科,以后學科定位逐步以一級學科平臺建設(shè),當時只要有二級碩士點學科都可以申報一級學科,經(jīng)過努力學院又獲得了信息與通信工程和電子科學與技術(shù)一級學科碩士點,同時獲得檢測技術(shù)與自動化裝置二級學科碩士點,使二級碩士點招生個數(shù)達到7個,即微電子學與固體電子學、控制理論與控制工程、物理電子學、信號與信息處理、通信與信息系統(tǒng)、電路與系統(tǒng)、檢測技術(shù)與自動化裝置。2009年學院在微電子學與固體電子學二級學科博士點的基礎(chǔ)上獲得了電子科學與技術(shù)一級學科博士后流動站。

“十一五”期間,在學科平臺和重點學科建設(shè)下,學院擁有物理電子學省級重點學科 (學科帶頭人為葉紅安),微電子學與固體電子學省人事廳帶頭人梯隊 (學科帶頭人為溫殿忠),控制理論和控制工程省人事廳帶頭人梯隊 (帶頭人為韓志剛和鄧自立)。2009年,黑龍江大學現(xiàn)代傳感技術(shù) “211工程”重點學科建設(shè)項目開始啟動,此重點學科項目主要以學院電子科學與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學與工程3個一級學科作為支撐,使學院學科建設(shè)向更高層次邁進,為電子科學與技術(shù)一級學科博士點申報提供了堅實基礎(chǔ)。學科平臺搭建以后,學院的科研建設(shè)向前邁進,科研成果不斷涌現(xiàn),青年人才得到快速成長。

2001年組合學院全部科研力量申報電子工程省教育廳重點實驗室獲得批準 (主任：余有龍)。2001年東北地區(qū)高校和研究單位組建了MEMS研發(fā)聯(lián)合體,黑龍江大學是東北MEMS研發(fā)聯(lián)合體黑龍江省委員會主任單位。2004年獲得了集成電路、自動控制、信號與信息處理3個校級重點實驗室。2005年電子工程省高校重點實驗室主任由丁群接任,省重點實驗室的建設(shè)得到進一步提升。至2006年以后為學院教師進行了3次科研立項,資助經(jīng)費達80余萬元,對完成的科研項目進行立項、中期檢查、驗收,為電子工程學院青年科研人才的培養(yǎng)起到了關(guān)鍵作用,高水平成果不斷涌現(xiàn)。2009年成立光纖傳感技術(shù)工程中心及黑龍江大學美新半導體傳感無線應(yīng)用聯(lián)合實驗室,使校企合作又開展起來。

3.2 科學研究與成果

建院以來,全體教師積極開展科研工作,共獲得國家級項目25項,其中863項目5項,國家自然科學基金17項,國家973前期預研項目1項,國家中小企業(yè)科技創(chuàng)新基金2項;教育部科技重點項目2項,其他部級項目3項。省自然科學基金、省科技攻關(guān)等省級項目31項;同時承擔多項與社會合作項目。通過承擔縱向課題獲得科研經(jīng)費1 580余萬元,橫向應(yīng)用開發(fā)項目實現(xiàn)產(chǎn)值超過7 000萬元。發(fā)表學術(shù)論文 1 300余篇,其中被SCI、EI收錄論文580余篇,獲得已授權(quán)的發(fā)明專利20項,獲得教育部發(fā)明二等獎1項,省科技進步一等獎1項,省科技進步三等獎4項,廳局級科技進步獎10余項,這些成果的取得為學科進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

電子科學與技術(shù)學科微電子方面主要開展：微機械加工系統(tǒng) (MEMS)和納米元器件、集成電路與系統(tǒng)的研究,該學科具有扎實的科研理論基礎(chǔ)和勤奮的科研實踐精神,10余年來,微電子學與固體電子學在我院率先獲得博士學位授予權(quán),學科帶頭人溫殿忠教授首次提出的JFET壓力霍爾器件的理論分析發(fā)表在電子科學學刊和美國物理學會刊物 《科學儀器導論》上。采用微電子機械加工技術(shù)在SOI硅片上,使制造的器件成為在檢測磁場的同時又能檢測壓力的多功能傳感器。2011年溫殿忠教授提出的雙注入納米憶阻器結(jié)構(gòu)具有自主知識產(chǎn)權(quán),致力于鉑納米線陣列和雙注入納米憶阻器的信息獲取和存儲理論及其實現(xiàn)技術(shù)探索已經(jīng)有較大進展,憶阻器可以用來制造非易失性存儲設(shè)備、即開型PC、更高能效的計算機。該研究方向先后參加多項國家863、973科技項目,獲得兩項國家自然科學基金資助,作為學科后備帶頭人邱成軍教授獲得教育部重點項目1項,獲得國家發(fā)明專利1項,編寫的 《材料物理性能》教材被列為國家 “十一五”規(guī)劃教材,青年教師趙曉峰副教授作為黑龍江大學微電子學與固體電子學學科第一名博士學位獲得者,在2010年又為學院首次獲得了國家青年自然科學基金。學科重視與其他研究機構(gòu)的合作,先后有孫慧明教授、張輝軍副教授、邱成軍教授前往東南大學、日本高枝工業(yè)大學、美國維恩大學開展聯(lián)合課題的研究,為今后專業(yè)與國外、國內(nèi)知名研究機構(gòu)、院校的進一步合作奠定了良好的基礎(chǔ)。

電子科學與技術(shù)學科光電子方面主要開展：激光超快技術(shù)、光纖技術(shù)、物理檢測、表面等離子共振傳感技術(shù)等方面的研究工作。在學科帶頭人葉紅安教授的帶領(lǐng)下,在激光超快技術(shù)方面主要開展了非線性光學材料、時間分辨透射/反射光譜技術(shù)、時間分辨熒光光譜技術(shù)、飛秒激光微加工等方面的研究課題。近 5年來,在 Optics Letter、Nanotechnology、Applied Physics B等國際知名學術(shù)刊物上發(fā)表SCI論文25篇,2010年由常青、高亞臣教授等科研骨干所組成的激光超快技術(shù)科研團隊被評為黑龍江大學科研創(chuàng)新團隊。在表面等離子體共振傳感器技術(shù)方向,2010年引進劉書鋼教授與英國諾丁漢大學合作開展了等離子體共振圖像傳感器技術(shù)、等離子體共振生物組織檢測技術(shù)研究工作。在光纖技術(shù)和在物理檢測方向上,開展了光學雙穩(wěn)態(tài)、光纖傳感、光學計量等方面的研究。該團隊在Optics Letter、Photonicse Technology Letters等知名刊物上發(fā)表SCI論文20篇。應(yīng)用光纖傳感技術(shù)開展在石油化工行業(yè)、航天行業(yè)、高速鐵路的健康監(jiān)測;葉紅安教授、常存教授等研制開發(fā)的IC卡電腦加油機項目在中國石油天然氣集團公司舉行的全國性重大工程招標中,受到廣泛關(guān)注,多次中標。目前,該成果已在全國推廣,合同金額超過8 000萬元。2009年,學校成立了光纖傳感技術(shù)研發(fā)中心 (呂國輝教授任主任),在光纖光柵傳感器應(yīng)用方面與中國華電、國家電網(wǎng)、哈飛和兵器工業(yè)部研究所等開展了合作研究,將這一技術(shù)應(yīng)用于高速鐵路、石油化工和風力發(fā)電等方面的監(jiān)測,近3年課題經(jīng)費達300余萬元。

控制科學與工程學科主要開展無模型控制、檢測與儀表、嵌入式系統(tǒng)、系統(tǒng)辨識與狀態(tài)估計、信息融合等方面研究。在無模型控制、多傳感器信息融合估計、檢測技術(shù)等研究方面呈現(xiàn)了理論研究與實際應(yīng)用密切結(jié)合、學科交叉與研究內(nèi)容互補的明顯優(yōu)勢,取得突出科研成果。無模型控制器和現(xiàn)代時間序列分析方法等在石油化工、冶金和石油勘探等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用,并取得了顯著的經(jīng)濟效益。在該方向上,該學科擁有國內(nèi)外著名控制理論專家、博士生導師韓志剛教授和鄧自立教授,他們在系統(tǒng)辨識、狀態(tài)估計和信息融合估計領(lǐng)域做出了突出的貢獻。韓志剛教授提出的 “多層遞階方法”為控制理論研究開辟了一個新方向,并在油田、氣象、交通、水利、農(nóng)業(yè)、金融等領(lǐng)域取得了成功的應(yīng)用;提出的 “無模型控制器”系國內(nèi)外首創(chuàng),于2002年獲得國家發(fā)明專利,并于2006年獲教育部國家發(fā)明二等獎和黑龍江省科技進步一等獎,并已經(jīng)投入實際生產(chǎn)使用中,在大慶石化、錦西石化、勝利油田、新疆克拉瑪依油田等幾十家單位應(yīng)用效果良好,并得到國家科技部中小企業(yè)星火計劃創(chuàng)新項目的資助,社會效益達1 000萬元以上。鄧自立教授獨創(chuàng)的 “現(xiàn)代時間序列分析方法”是繼卡爾曼濾波方法和維納濾波方法之后又一處理穩(wěn)態(tài)和自校正濾波的新的方法論。專著 《現(xiàn)代時間序列分析及其應(yīng)用》(北京：知識出版社,1989年)創(chuàng)立了新興邊緣領(lǐng)域——現(xiàn)代時間序列分析。在國內(nèi)外發(fā)表學術(shù)論文被SCI和EI檢索80余篇,出版專著6部,其中專著 《卡爾曼濾波與維納濾波》和 《自校正濾波理論及其應(yīng)用》分別獲省優(yōu)秀圖書一等獎。所提出的白噪聲估計理論和信息融合最優(yōu)濾波理論分別以長論文形式發(fā)表在自動控制理論國際權(quán)威刊物 《Automatica》上,具有國際領(lǐng)先水平,鄧自立教授先后主持 4項國家自然科學基金項目,于2007年被評為省級教學名師,2010年被評為省級優(yōu)秀研究生導師。學科帶頭人孫書利教授在多傳感器信息融合估計領(lǐng)域取得了突出的研究成果,提出了在線性最小方差意義下的3種通用的加權(quán)融合估計算法,并與卡爾曼濾波、維納濾波和現(xiàn)代時間序列分析方法相結(jié)合,提出了一系列分布式信息融合估計新算法。研究成果發(fā)表在了國內(nèi)外控制理論頂尖雜志 《Automatica》和 《自動化學報》等期刊上,并得到了國內(nèi)外同行專家的廣泛引用和高度評價。2009年由科學出版社出版的專著 《融合估計與融合控制》(王志勝等著)對黑龍江大學該學科在信息融合領(lǐng)域的研究工作給予了高度評價,在緒論中寫到 “鄧自立、孫書利等在信息融合濾波方面做出了重要貢獻”。孫書利教授于2009年入選 “教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”。在橫向課題方面,沈永良教授承擔的DCS控制與系統(tǒng)集成項目,在石化行業(yè)得到了很好的應(yīng)用,承擔的橫向課題達1 000余萬元。孫來軍副教授開發(fā)的建筑多傳感器安全檢測成套設(shè)備,目前在哈爾濱市建筑材料安全檢測站、大慶市建筑材料安全檢測站使用,得到較高評價。

信息與通信工程學科主要開展保密通信、無線傳感網(wǎng)絡(luò)、圖像處理、嵌入式系統(tǒng)研究,信息與通信學科10余年來在歷屆學科帶頭人孫曉軍教授、丁群教授、汪國強教授的帶領(lǐng)下,在科研上逐步形成穩(wěn)定的研究方向,自獲得信息與通信工程一級學科碩士點后,學科成員團結(jié)一心,在科研和教學方面取得很多成績。在科研方面定準研究目標、組建研究梯隊、專心開展研究。學科帶頭人丁群教授帶領(lǐng)的研究小組主要集中在加密算法、加密芯片、加密系統(tǒng)等研究與開發(fā)上。先后獲得3項國家自然科學基金資助,論文發(fā)表在IJICIC、IET Communications、電子學報、通信學報等國內(nèi)外有影響期刊上,其中被SCI、EI檢索論文共40余篇。首次利用混沌加密核應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)實時加密系統(tǒng)中,基于SOC網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)加密卡在2010年省科技廳鑒定會中被認定已達到國際先進水平。學科于2007年與香港城市大學、香港理工大學、中國原子能科學研究院聯(lián)合舉辦 “第四屆亞太地區(qū)混沌控制與同步國際會議 (APWCCS2007)暨第一屆全國混沌應(yīng)用研討會”,2010年丁群教授被邀請在國際混沌與分形理論及應(yīng)用會議 (IWCFTA2010)做大會報告,使該學科在混沌加密算法及加密芯片、網(wǎng)絡(luò)信息實時同步加密等方面的研究成果得到國內(nèi)外同行關(guān)注。在理論與應(yīng)用研究的基礎(chǔ)上,橫向課題也同時開展,視頻網(wǎng)絡(luò)實時加密傳輸系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)加密系統(tǒng)等相關(guān)產(chǎn)品已被某些安全部門和航天部門應(yīng)用,科學研究凝聚一支優(yōu)秀研究梯隊,陳紅、楊自恒、馬宏斌等都成為研究骨干。孫曉軍教授、蔣愛平教授、汪國強教授積極探索圖像處理領(lǐng)域方面的研究,先后獲得了1項國家自然科學基金和5項省級項目,發(fā)表在電子學報等期刊多篇高水平學術(shù)論文。孫曉軍教授擔任學科負責人期間,建院后根據(jù)專業(yè)招生將原電子信息工程系教學隊伍劃分為電子信息工程、通信工程、電子信息科學與技術(shù)3支專業(yè)教學隊伍和實驗教學隊伍,對后來專業(yè)建設(shè)和學科發(fā)展起到了很大作用。蔣愛平教授、汪國強教授開展圖像處理、信號檢測方向研究,多次共同出版專業(yè)英語教材和專業(yè)課教材,培養(yǎng)許多優(yōu)秀學生。哈工大博士畢業(yè)生張忠作為學院成立以來第一位引進的博士,扎根于學院,努力教學,開展科學研究,在通信信號處理方面先后獲得了兩項省自然科學基金,出版了兩本專著,成為學科建設(shè)的后備骨干力量。學科校企合作迅速開展,朱勇副教授、楊自恒副教授,積極開展橫向課題合作研究,聯(lián)系國內(nèi)外名牌企業(yè)先后成立4個校企合作基地,其中朱勇聯(lián)系的黑龍江大學-恩智浦物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合研發(fā)中心,利用和恩智浦國際知名企業(yè)合作契機,通過校企合作獲得了省高校校企物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)研發(fā)中心及省科技廳物聯(lián)網(wǎng)感知層及傳感網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新平臺。在恩智浦協(xié)助下已經(jīng)和富士康開發(fā)中心開發(fā)了具備NFC功能的平板電腦,研制了一系列的NFC開發(fā)套件,現(xiàn)已提供給多個廠家試用,結(jié)合社會發(fā)展契機,組織研發(fā)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品與系統(tǒng),通河縣智能水稻育苗園區(qū)智能大棚項目、龍江化工生產(chǎn)智能化管理系統(tǒng)、黑龍江省依綏高速公路K200處的高速公路節(jié)能型無線可變情報板系統(tǒng)等多個橫向項目開展合作,被哈爾濱市政府引入哈爾濱科技創(chuàng)新城。

3.3 教學建設(shè)與特色

進入新世紀之初,正值我國高校開始擴招之時,學院順應(yīng)形勢擴大本科招生規(guī)模。90年代兩系合并前,每年招生平均總數(shù)不足200名。建院之初,學院具有4個專業(yè) (物理系的電子信息工程專業(yè)、微電子專業(yè)、光電子專業(yè)和自動化專業(yè))在校生總數(shù)為646人。2000年9月為建院后的第一次招生,此次招生在原基礎(chǔ)上大規(guī)模擴招,同時又開設(shè)了2個新專業(yè),即通信工程和電子信息科學與技術(shù),共6個專業(yè)招生440名。2005年增設(shè)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè),共6個專業(yè)招生794名。2011年,學院招生790余人;新增物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) (無線通信技術(shù)方向),招生30人。多年來學院始終堅持 “理工滲透,學科交叉”的辦學傳統(tǒng)。在重視理論基礎(chǔ)、加強工程意識的思想指導下開展了各項教學建設(shè),都很有特色。學院注重師資隊伍建設(shè),學院內(nèi)師資共享,現(xiàn)有專任教師隊伍的數(shù)量、職稱、學歷、學位、年齡、學緣結(jié)構(gòu)合理,整體發(fā)展趨勢好,教師教改成果顯著。

2003年,教育部提出了高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程建設(shè),學院積極響應(yīng)號召,在教學中注重加強教材、團隊、精品課、名師、教學改革建設(shè),在全體教師的共同努力下,電子科學與技術(shù)、電子信息工程分別于2004和2007年被批準為省級重點專業(yè),自動化專業(yè)被批準為校級重點專業(yè)。在精品課方面：物理光學 (帶頭人：常青)于2004年被評為省級精品課;建模與估計 (帶頭人：鄧自立)于2009年被評為省級精品課;通信原理、數(shù)字電路于2007年被評為校級精品課。在教材建設(shè)方面：邱成軍教授主編的 《材料物理性能》以及鄧自立教授主編的 《建模與估計》入選 “十一五”國家級規(guī)劃教材。在教學團隊建設(shè)方面：2009年,由葉紅安教授為負責人的光電技術(shù)教學團隊被列為黑龍江大學校級優(yōu)秀團隊。在名師建設(shè)方面：2003年,鄧自立教授、韓志剛教授獲校級優(yōu)秀教學名師稱號;2006年葉紅安教授獲校級優(yōu)秀教學名師稱號;2007年8月鄧自立教授獲省級優(yōu)秀教學名師稱號。

為適應(yīng)素質(zhì)教育和學分制教學改革的需要,進一步做好教學內(nèi)容和課程體系的優(yōu)化調(diào)整工作,于2003年、2009年二次修訂教學計劃。在2009年教學計劃修訂工作中,主要體現(xiàn)加強專業(yè)分類指導,突出專業(yè)主體地位;突出專業(yè)特色,完善課程體系;優(yōu)化實踐教學體系,強化實踐教學環(huán)節(jié);注重創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的有機結(jié)合,突出創(chuàng)業(yè)教育特色。學院退休教師姜作宏教授、馬英仁教授、任永堂教授作為電子工程學院第一任督導成員,10余年來深入教學第一線,憑借自身高度責任心和豐富的教學經(jīng)驗,對迎接教育部2001年、2008年對我校的兩次本科教學水平評估、教學課堂質(zhì)量監(jiān)督與學院青年教師的培養(yǎng)做出了不可估量的貢獻,影響和帶動了學院教師教學水平的提高。

在實習基地建設(shè)方面,學院已與光宇集團、惠業(yè)集團、英力公司、哈爾濱市大地測量公司、哈爾濱工程大學光學工程研究所、哈爾濱移動通信有限公司、哈爾濱有線電視臺、吉林華微電子、中國電子科技集團第49研究所、黑龍江科技學院等單位簽訂了實習協(xié)議,最大程度地滿足了學院學生的實習需要,使得學生在離校工作之前能夠獲得足夠的實踐動手能力。此外,學院還開設(shè)了課程設(shè)計、學年論文、金工實習、電工電子實習等實踐課程。

在實驗室建設(shè)方面,學院現(xiàn)有7個專業(yè)實驗室,含41個實驗分室,占地總面積6 900 m2,設(shè)備價格總值5 000余萬元,其中全天對學生開放分實驗室9個。為提高學生的實踐能力,在完成培養(yǎng)方案規(guī)定的教學內(nèi)容外,各實驗室對本科生、研究生開放,電子創(chuàng)新實驗室面向全校學生開放,專業(yè)實驗室向本專業(yè)及相近專業(yè)學生開放。這些開放的實驗室為學生完成科技創(chuàng)新活動、各種競賽、畢業(yè)設(shè)計、課程設(shè)計等提供條件,同時支持學生課題研究,并取得了較好的效果,學生多次在國家級電子設(shè)計大賽、省級電子設(shè)計大賽獲得獎項。

其教學特色是始終堅持 “教學、科研、學科”三位一體的建設(shè)思路,以學科發(fā)展促進專業(yè)特色和優(yōu)勢的形成;“以校企合作為依托、以人才需求為導向”的開放與創(chuàng)新實踐的專業(yè)特色,例如成立了中興通訊NC學院、美新半導體聯(lián)合實驗室、黑龍江大學恩智浦物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)中心等校企合作機構(gòu),強化實踐教學和創(chuàng)業(yè)教育,注重學生專業(yè)能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),使學生參加各類大賽、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的人多面廣,取得了校、省、國家級的獎勵,并培養(yǎng)出王鄭涵等一批學生創(chuàng)業(yè)典型。

3.4 電子工程學院現(xiàn)狀與發(fā)展

3.4.1 電子工程學院現(xiàn)狀

學院現(xiàn)設(shè)有電子科學與技術(shù)、自動化、電子信息工程、通信工程、電子信息科學與技術(shù)、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程 (無線技術(shù)方向)等7個本科專業(yè)。其中電子科學與技術(shù)和電子信息工程為省級重點專業(yè)。學院擁有微電子學與固體電子學博士學位授予權(quán),電子科學與技術(shù)一級學科博士后科研流動站,電子科學與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學與工程3個一級學科碩士學位授予權(quán),8個二級學科碩士學位授予權(quán) (控制理論與控制工程、微電子學與固體電子學、物理電子學、信號與信息處理、通信與信息系統(tǒng)、檢測技術(shù)與自動化裝置、電路與系統(tǒng)、電磁場與微波技術(shù))以及3個工程碩士點 (電子與通信工程、控制工程、集成電路工程)。物理電子學為省級重點學科,控制理論與控制工程、微電子學與固體電子學、物理電子學為重點學科人才梯隊。學院現(xiàn)有教職工121人,本科生3 100人,碩士生186人,博士生16人。專任教師104人,其中博士生導師7人,碩士生導師32人,正教授23人,副教授33人,教師中具有博士學位的31人,其中博士后5人。學院擁有國家級有突出貢獻中青年專家3人,享受國務(wù)院政府津貼3人,享受省政府津貼1人,1人入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃,1人榮獲省級教學名師稱號,1人榮獲省優(yōu)秀教師稱號,1人榮獲省優(yōu)秀碩士生導師稱號,3人當選校級名師,光電子技術(shù)教學團隊入選校級教學團隊。學院現(xiàn)有實驗科研教學使用面積10 000 m2,具有國內(nèi)一流的實驗科研教學設(shè)備,總值達5 000余萬元?，F(xiàn)有2門省級精品課程,2門校級精品課程。近5年來獲省級教學改革工程項目33項。獲國家級教學獎1項,省級教學成果獎4項,校級教學成果獎13項。學院現(xiàn)有1個省高校重點實驗室 (電子工程),3個校級重點實驗室 (自動控制、集成電路、信號與信息處理),3個研究所 (敏感技術(shù)研究所、自動化技術(shù)研究所、光纖技術(shù)研究所),2個工程中心 (黑龍江大學—恩智浦物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)中心、光纖傳感技術(shù)工程中心)。近5年,學院承擔并完成國家973計劃項目子課題、國家863計劃項目子課題、國家自然科學基金項目、國家中小企業(yè)科技創(chuàng)新基金項目等國家級科技項目18項,承擔省部級項目23項。發(fā)表學術(shù)論文600余篇,其中被SCI、EI收錄的論文290篇,獲得發(fā)明專利16項,獲得教育部發(fā)明二等獎1項、省科技進步一、二等獎各1項、三等獎2項、廳局級科技進步獎3項。在承擔多項縱向課題的同時,學院還先后成功研制出處于國內(nèi)領(lǐng)先地位的無模型控制器和IC卡電腦加油機等高技術(shù)產(chǎn)品,并已經(jīng)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。目前正在研發(fā)物聯(lián)網(wǎng)、光纖傳感檢測、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品、液位測量裝置等橫向應(yīng)用開發(fā)項目,實現(xiàn)產(chǎn)值3 872萬元。這些科研工作的開展,對教學工作起到十分重要的促進和推動作用,特別是在培養(yǎng)學生科研動手能力及創(chuàng)新意識方面,作用更加明顯。畢業(yè)生扎實的專業(yè)功底、突出的綜合素質(zhì),得到用人單位的廣泛贊譽,應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率一直在90%以上,每年都有大批畢業(yè)生成功考取國內(nèi)知名學府的碩士研究生,考研率在15%以上。目前,學院總體上處于省內(nèi)先進,部分學科處于省內(nèi)領(lǐng)先,在國內(nèi)也有一定的影響。今后,學院將努力辦成以社會需求為導向、以教學為基礎(chǔ)、具有研究特色、具有學科與科研平臺強力支撐的研究教學型學院。

3.4.2 電子工程學院發(fā)展

2010年7月,校黨委任命丁群為電子工程學院院長,同年9月任命王斌擔任學院黨委書記,同年11月任命3位副院長：沈永良、常青、汪國強。學院班子成員牢記電子工程學院的歷史與艱辛創(chuàng)業(yè)的歷程,繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),在高水平學科與科研平臺上,大力開展科學研究與技術(shù)研發(fā)工作,憑借著自己的理論基礎(chǔ)與科研實力,扎扎實實地培養(yǎng)學生,認認真真地促進學科發(fā)展,突出重點,鼓勵學科交叉、鼓勵科研的開放與交流,力爭獲取更高水平的科學研究成果,力爭為國民經(jīng)濟尤其是黑龍江省經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展做出更多的貢獻。

2010年,學校的重要發(fā)展戰(zhàn)略向理工科傾斜,張政文校長提出 “理工科向前邁進一小步,黑龍江大學將向前一大步”,學校領(lǐng)導對電子工程學院發(fā)展高度重視,電子科學與技術(shù)學科被列入 “211”重點學科發(fā)展計劃,電子科學與技術(shù)一級學科博士點申報也被列入學校 “十二五”發(fā)展規(guī)劃中,學校決定支持電子工程學院和計算機學院共同申報省部共建重點實驗室,為電子工程學院投入科研設(shè)備1 000萬元,這為學院學科與科研發(fā)展起到很大推進作用。2011年獲得了控制科學與工程一級碩士點,使學院所有學科都具備一級學科碩士點支撐,這為學院多學科快速發(fā)展提供必要的平臺,也為學院將來以一級學科為主體向前發(fā)展提供順利途徑。3個一級學科共同發(fā)展、各有側(cè)重,以申請電子科學與技術(shù)一級博士點、建設(shè)教育部重點實驗室或工程中心為追求的共同目標,相互支持、相互協(xié)作、團結(jié)一心、展望更加廣闊未來。

2010年成立黑龍江大學-恩智浦物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合研發(fā)中心,在此基礎(chǔ)上2011年學院獲得省高校校企物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)研發(fā)中心 (朱勇任主任)。2011年,黑龍江大學-恩智浦物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合研發(fā)中心被哈爾濱市政府引入哈爾濱科技創(chuàng)新城 (6 000 m2獨棟大樓),同年本科物聯(lián)網(wǎng)工程 (無線技術(shù))方向招生。電子工程學院中青年科技人才在學校、學院和科技處的支持與扶植下,緊抓校企合作機遇,得到了國際品牌企業(yè)的信任,受到了省、市領(lǐng)導及同行關(guān)注,占據(jù)了松北科技城最優(yōu)勢地理位置,將來與中科院、哈工大等名所名校在松北科技城同一空間下開展科技創(chuàng)新,為黑龍江大學、尤其是為黑龍江大學理工科的奮起搶抓了機遇、爭得了榮譽。2011年,在張政文校長的支持下,學院又成立了黑龍江大學—黑龍江廣播電視網(wǎng)絡(luò)股份有限公司共建數(shù)字電視聯(lián)合實驗室,黑龍江廣播電視網(wǎng)絡(luò)股份有限公司提供不低于500萬元科研設(shè)備用于聯(lián)合實驗室科研項目開發(fā)和人才培養(yǎng),使學院在校企合作上又有新的亮點。

斗轉(zhuǎn)星移,歲月滄桑。70載風雨浸潤流嵐歲月,積淀下昨日沉沉履步;70載崢嶸穿透純凈書聲,抒寫出今日精彩華章。70載的傳承播種,耕耘哺育人才的沃土;70載的鍥而不舍,催開了滿園蓓蕾桃李芬芳;70載的上下求索,鑄定了明日必將更加燦爛輝煌。

致謝：感謝74歲高齡的葉健祺老師親自執(zhí)筆完成初稿的撰寫工作。溫殿忠、付麗、王欣、孫書利、高亞臣、林強、竇雁巍等教師也參與了部分撰寫工作,最后由丁群完成修改及定稿工作;黑龍江大學檔案館的通力支持,在此一并致謝。