張燕

（南通大學(xué)，江蘇 南通 226019）

高校發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用的途徑探析

張燕

（南通大學(xué)，江蘇 南通 226019）

高校學(xué)生黨員是大學(xué)生中的先進(jìn)分子，發(fā)揮其先鋒模范作用具有非常重要的意義。本文分別從保證學(xué)生黨員主體的先進(jìn)性、提高學(xué)生群眾客體的積極性和構(gòu)筑平臺(tái)三方面提出充分發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用的途徑。

高校學(xué)生黨員 先鋒模范作用 途徑

中共中央組織部、中共教育部黨組、共青團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意見(jiàn)》指出：“要充分發(fā)揮大學(xué)生黨員在掌握科學(xué)文化知識(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉和日常工作生活中的先鋒模范作用和在關(guān)鍵時(shí)刻、重大活動(dòng)中的骨干帶頭作用。組織大學(xué)生黨員參與學(xué)生思想政治教育和學(xué)生事務(wù)管理服務(wù)工作。選拔他們參與學(xué)生班級(jí)、學(xué)生社團(tuán)及學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等大學(xué)新型大學(xué)生組織的教育管理工作，發(fā)揮他們?cè)谂囵B(yǎng)聯(lián)系大學(xué)生入黨積極分子工作中的重要作用，擴(kuò)大他們?cè)趯W(xué)生中的影響力和號(hào)召力，達(dá)到發(fā)展一個(gè)黨員，帶動(dòng)一批學(xué)生的效果。”發(fā)揮高校學(xué)生黨員先鋒模范作用是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們必須充分認(rèn)識(shí)發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用的重要意義，努力尋找發(fā)揮高校學(xué)生黨員先鋒模范作用的途徑并積極付諸實(shí)踐，才能真正使學(xué)生黨員的先鋒模范作用落到實(shí)處。

一、充分發(fā)揮高校學(xué)生黨員的先鋒模范作用的意義

高校學(xué)生黨員是大學(xué)生中的先進(jìn)分子和骨干力量，是黨員隊(duì)伍中一個(gè)特殊而又重要的群體，肩負(fù)著崇高的歷史使命和重大的社會(huì)責(zé)任，充分發(fā)揮高校學(xué)生黨員的先鋒模范作用具有重要意義。

（一）促進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)的鞏固和發(fā)展。

大學(xué)生是社會(huì)的棟梁，時(shí)代的希望。充分發(fā)揮高校學(xué)生黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織在大學(xué)生群體中的吸引力、凝聚力和號(hào)召力，有助于吸引和帶動(dòng)更多優(yōu)秀人才投身于黨的事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)的鞏固和發(fā)展。

（二）促進(jìn)高校教育事業(yè)的發(fā)展。

充分發(fā)揮高校學(xué)生黨員的先鋒模范作用，有助于高校保持社會(huì)主義的辦學(xué)方向。學(xué)生黨員與廣大同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，而且他們中的大部分是學(xué)校日常管理的參與者，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，學(xué)校就可以抓好幾個(gè)點(diǎn)，帶動(dòng)一大片，有助于學(xué)校更好地管理，樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。

（三）促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

我們?cè)谶x拔和培養(yǎng)學(xué)生黨員時(shí)，要求學(xué)生黨員思想上要先進(jìn)、學(xué)習(xí)上要名列前茅、工作上要樹(shù)榜樣、生活上要做模范、身心上要健康。充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，鼓勵(lì)、帶動(dòng)學(xué)生群眾向?qū)W生黨員學(xué)習(xí)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，助推大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

當(dāng)前高校學(xué)生黨員隊(duì)伍的主流是好的，是積極向上的。他們思想覺(jué)悟高、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，在學(xué)生群體中起到了先鋒模范作用。但是，也有一些學(xué)生黨員存在一些問(wèn)題。如有的學(xué)生黨員只注重文化課學(xué)習(xí)，忽視理論學(xué)習(xí)；在具體工作中，付出就要求回報(bào)，不講無(wú)私奉獻(xiàn)，而講個(gè)人的實(shí)際功利；對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作方面要求高，個(gè)人能力強(qiáng)，但是只求“獨(dú)善其身”，不關(guān)心集體和他人，不能起到傳、幫、帶的作用等。這些問(wèn)題的存在極大地影響了學(xué)生黨員隊(duì)伍的整體形象和學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

二、充分發(fā)揮高校學(xué)生黨員先鋒模范作用的途徑

（一）保證學(xué)生黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性。

通過(guò)對(duì)學(xué)生黨員嚴(yán)格把關(guān)、連續(xù)教育、嚴(yán)格管理、強(qiáng)化監(jiān)督等方式優(yōu)化學(xué)生黨員隊(duì)伍，保證學(xué)生黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，這是發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用的根本途徑。

1.在黨員培養(yǎng)、考查、發(fā)展的過(guò)程中，必須堅(jiān)持“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的原則，按照“保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、慎重發(fā)展”的方針進(jìn)行大學(xué)生的推優(yōu)入黨工作。在推優(yōu)過(guò)程中避免陷入“重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量”、“重學(xué)生干部、輕一般學(xué)生”、“重學(xué)習(xí)成績(jī)、輕思想道德品質(zhì)”的誤區(qū)。這將在很大程度上從源頭保證學(xué)生黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性。

2.利用組織優(yōu)勢(shì)對(duì)已經(jīng)加入黨組織的學(xué)生黨員進(jìn)行深入的教育、培養(yǎng)，注意黨員教育的連續(xù)性，避免陷入“重入黨前的發(fā)展、輕入黨后的教育”的誤區(qū)。黨員的教育、培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的復(fù)雜的過(guò)程，為了增強(qiáng)教育效果，使教育落到實(shí)處，在對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

（1）建立健全學(xué)生黨員的教育培訓(xùn)制度。要健全黨組織生活，建立學(xué)生黨員教育培訓(xùn)制度，為每一個(gè)學(xué)生黨員建立教育培訓(xùn)檔案，定期組織學(xué)生黨員接受教育培訓(xùn)。

（2）明確教育培訓(xùn)內(nèi)容。對(duì)學(xué)生黨員的教育應(yīng)包括政治教育、思想教育、道德教育和心理教育，使學(xué)生黨員樹(shù)立正確的政治思想觀念，學(xué)會(huì)用唯物主義辯證法來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生黨員良好的思想道德品質(zhì)和健康的身心素質(zhì)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典理論、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，強(qiáng)化歸屬感、自豪感和使命感，不斷提高思想政治覺(jué)悟。

（3）創(chuàng)新教育形式。采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合的方式，可以結(jié)合本專業(yè)學(xué)習(xí)，開(kāi)展一些“寓教于學(xué)”的活動(dòng)，也可以將對(duì)學(xué)生黨員的教育與大學(xué)生喜歡的校園文化活動(dòng)結(jié)合，開(kāi)展一些“寓教于樂(lè)”的活動(dòng)。同時(shí)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教育，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，并借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教育管理者與學(xué)生黨員之間的交流、溝通。

3.加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化監(jiān)督，保證學(xué)生黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性。如建立學(xué)生黨員身份明示制度，使學(xué)生黨員接受黨外監(jiān)督；建立學(xué)生黨員工作卡制度，敦促學(xué)生黨員踐行職責(zé)，而且能使黨支部具體地了解學(xué)生黨員的表現(xiàn)，為學(xué)生黨員評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)提供依據(jù)；建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)制度，促進(jìn)學(xué)生黨員積極性的發(fā)揮；建立民主生活會(huì)制度，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督等。

（二）強(qiáng)化發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用的客體條件，培植積極上進(jìn)的群眾基礎(chǔ)。

提到如何發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，大多數(shù)人都會(huì)想到模范、榜樣應(yīng)該如何做，而忽略了學(xué)生黨員發(fā)揮作用的客體，即學(xué)生群眾的情況，陷入“只注重學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮而不注重作用的實(shí)現(xiàn)”這一誤區(qū)。為了保證學(xué)生黨員先鋒模范作用的實(shí)現(xiàn)，以及取得較好的實(shí)際效果，就必須調(diào)動(dòng)學(xué)生群眾的積極性，培植積極向上的群眾基礎(chǔ)。

1.學(xué)生黨員要真心為廣大學(xué)生代言，與廣大學(xué)生打成一片，才能獲得學(xué)生的信任和擁護(hù)，才能使廣大學(xué)生群眾愿意和學(xué)生黨員交流、溝通，愿意在學(xué)生黨員的帶領(lǐng)下做事，這樣才能使學(xué)生黨員帶頭、骨干、橋梁的作用得以發(fā)揮。

2.要使學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的體系有效運(yùn)作，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生群眾的上進(jìn)心，使他們對(duì)學(xué)生黨員的榜樣示范行為給予充分的關(guān)注、認(rèn)同和學(xué)習(xí)。這就要求黨組織要和學(xué)校教育、共青團(tuán)工作、學(xué)生管理工作、宣傳工作結(jié)合起來(lái)，協(xié)同教育，共同營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

（三）為學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用構(gòu)筑平臺(tái)。

為更好地發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，一定要為學(xué)生黨員提供更多參與管理、服務(wù)的實(shí)踐平臺(tái)和展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生黨員風(fēng)采的宣傳平臺(tái)。

1.為學(xué)生黨員構(gòu)筑實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生黨員在實(shí)踐中接受教育、增長(zhǎng)才干和作出貢獻(xiàn)。如：把學(xué)生黨支部建在班上，將支部建設(shè)和班級(jí)建設(shè)相結(jié)合，使學(xué)生黨員成為班級(jí)管理和學(xué)生自我管理的骨干力量；在學(xué)校職能部門(mén)設(shè)立學(xué)生助管崗位，推薦有能力的學(xué)生黨員參與學(xué)校的管理工作；鼓勵(lì)、支持學(xué)生黨員組建、參與學(xué)生社團(tuán)，為活躍校園文化、服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)作貢獻(xiàn)；組織學(xué)生黨員在地方有關(guān)部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、企業(yè)和基層單位掛職，參加相關(guān)崗位的工作實(shí)踐，豐富學(xué)生黨員的社會(huì)經(jīng)歷，為社會(huì)服務(wù)，等等。

2.為學(xué)生黨員搭建宣傳平臺(tái)，展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生黨員的風(fēng)采，使優(yōu)秀學(xué)生黨員的事跡能廣為人知?？梢岳脤W(xué)校的校報(bào)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗宣傳學(xué)生黨員中的典型事跡；還可以通過(guò)舉辦優(yōu)秀學(xué)生黨員巡回展、優(yōu)秀學(xué)生黨員報(bào)告會(huì)等形式加大對(duì)優(yōu)秀學(xué)生黨員先進(jìn)典型的宣傳，擴(kuò)大影響，鼓勵(lì)全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全體學(xué)生共同進(jìn)步。

三、結(jié)語(yǔ)

以上分別從保證學(xué)生黨員主體的先進(jìn)性、提高學(xué)生群眾客體的積極性和為學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用構(gòu)筑平臺(tái)三個(gè)方面提出充分發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用的途徑。在充分發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用這一過(guò)程中，針對(duì)常見(jiàn)誤區(qū)，要注意以下三個(gè)問(wèn)題。

（一）在對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行的先進(jìn)性教育時(shí)，不僅要對(duì)他們進(jìn)行政治教育、思想教育等，還要注意對(duì)他們進(jìn)行道德教育，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)。

（二）學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，不僅要落實(shí)在政治方面、思想和學(xué)習(xí)方面，還要落實(shí)在生活方面。

（三）學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，不僅要強(qiáng)調(diào)學(xué)生黨員先鋒模范主體作用的發(fā)揮，還要注意學(xué)生群眾客體積極性的調(diào)動(dòng)。

［1］中共中央辦公廳.關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《中共中央組織部、中共教育部黨組、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意見(jiàn)》的通知.

［2］毛靜.關(guān)于發(fā)揮學(xué)生黨員模范帶頭作用的調(diào)研報(bào)告［J］.德育，2009-07-08.

［3］焦可法，武志云，邱莉.充分發(fā)揮高校學(xué)生黨員的先鋒模范作用［J］.實(shí)踐，2010，（4）.

［4］段凌燕，胡雙美.高校學(xué)生黨員作用發(fā)揮的困境與對(duì)策初探［J］.世紀(jì)橋，2010，（1）.