李 留 東

(上海體育學(xué)院體育人文學(xué)院，上海 200438)

社會(huì)流動(dòng)是社會(huì)學(xué)研究領(lǐng)域中一個(gè)頗為重要的議題。社會(huì)流動(dòng)研究在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期里一直是宏觀社會(huì)學(xué)研究的一個(gè)重點(diǎn)問題，并發(fā)展成為一個(gè)專門的研究領(lǐng)域。自1978年我國(guó)社會(huì)學(xué)恢復(fù)與重建以來，社會(huì)學(xué)研究得到了較大的發(fā)展。尤其是20世紀(jì)90年代以來，我國(guó)社會(huì)學(xué)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢(shì)，有關(guān)社會(huì)流動(dòng)的研究也取得了較為顯著的成果。在此背景下，體育領(lǐng)域里的學(xué)者們也對(duì)體育世界里的社會(huì)流動(dòng)現(xiàn)象進(jìn)行了探討與研究，其領(lǐng)域主要集中于競(jìng)技體育，即競(jìng)技運(yùn)動(dòng)人才的社會(huì)流動(dòng)。

1 研究進(jìn)展

1.1 國(guó)外研究

在美國(guó)，體育被看作是向社會(huì)上層流動(dòng)的途徑之一，職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的高薪被看作是在經(jīng)濟(jì)上和社會(huì)上取得的成功，盡管成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的幾率與運(yùn)動(dòng)職業(yè)生涯是渺小與短暫的。通過體育獲得大學(xué)文憑是向上層流動(dòng)的另一種途徑，然而達(dá)到這一目標(biāo)要求掌握相關(guān)教育技能，學(xué)生運(yùn)動(dòng)員常常由于學(xué)業(yè)之外的種種使命而使得通往大學(xué)文憑之路荊棘叢生[1]。Loy認(rèn)為參與體育運(yùn)動(dòng)將會(huì)通過四種途徑以助于上升社會(huì)流動(dòng)：一是運(yùn)動(dòng)技能將會(huì)成為運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入職業(yè)體育的跳板；二是體育運(yùn)動(dòng)將會(huì)增強(qiáng)參與者的教育志向與成就；三是在大學(xué)或職業(yè)體育里成功的運(yùn)動(dòng)員將會(huì)被商界選中做贊助；最后，體育運(yùn)動(dòng)將會(huì)通過具有“超領(lǐng)域”價(jià)值的教導(dǎo)態(tài)度與行為而有助于個(gè)體獲得社會(huì)流動(dòng)[2]。Sohi和Yusuff的研究也證明了尼日利亞相當(dāng)多的精英運(yùn)動(dòng)員經(jīng)歷了向上的社會(huì)流動(dòng)[3]。

然而，匈牙利學(xué)者Foldesi的研究卻不支持上述觀點(diǎn)。他對(duì)本國(guó)精英運(yùn)動(dòng)員在數(shù)十年社會(huì)主義制度下和社會(huì)轉(zhuǎn)型后的社會(huì)地位、社會(huì)流動(dòng)的主要特征進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)無論是在社會(huì)主義期間還是之后，精英運(yùn)動(dòng)員的社會(huì)地位及經(jīng)濟(jì)狀況都未能得到有效的改善。盡管體育當(dāng)局對(duì)運(yùn)動(dòng)員們鼎力支持并制定了新的體育方針政策，但卻收效甚微。目前，匈牙利新一代的運(yùn)動(dòng)精英們?cè)谀撤N程度上依舊生活在與老精英們相似的陰影里[4]。

1.2 國(guó)內(nèi)研究

由于我國(guó)的競(jìng)技體育在國(guó)家體育事業(yè)中的重要地位，對(duì)競(jìng)技體育人才需求的迫切性，高于其他類別的體育人才。所以，國(guó)內(nèi)體育領(lǐng)域里對(duì)社會(huì)流動(dòng)的研究主要集中于競(jìng)技體育人才的社會(huì)流動(dòng)。

1.2.1競(jìng)技體育人才流動(dòng)的基本狀況從我國(guó)競(jìng)技體育人才交流現(xiàn)狀看，由于長(zhǎng)期受到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制以及競(jìng)賽制度的制約，使得挖掘人才、進(jìn)行人才交流主要限于本地區(qū)。省市之間的交流還不普遍,只是個(gè)別的、少量的交流，且不同程度地存在著一定的難度和障礙。但從調(diào)查和已掌握的有關(guān)材料看，近年來，一些省市根據(jù)各自的需要，與其他省市通過自愿免費(fèi)交流、協(xié)作交流人才、人才的互換交流、有償服務(wù)性交流、優(yōu)劣人才搭配交流等途徑進(jìn)行的一些競(jìng)技體育人才交流工作，也取得了一些成效。省市人才交流工作早已突破了地區(qū)界限，與兄弟省市地區(qū)互相支持、互相補(bǔ)充，進(jìn)行人才交流已取得了比較好的成果。從目前我國(guó)競(jìng)技人才流動(dòng)情況看，已形成一定的交流體系，即縱向與橫向，順流與逆流，也有從高到低，還有專業(yè)到業(yè)余、業(yè)余到專業(yè)，但最高層次的國(guó)家專業(yè)隊(duì)的人才順流現(xiàn)象不多，這也是人才智力交流中亟待解決的問題，它對(duì)于提高下屬各層次的運(yùn)動(dòng)人才水平有著十分重要的意義[5]。

競(jìng)技體育后備人才社會(huì)流動(dòng)基本情況。1983年7月15日，國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于科技人員合理流動(dòng)的若干規(guī)定》，第一次從法律上肯定了人才流動(dòng)工作。第一個(gè)人才交流機(jī)構(gòu)在沈陽成立。在此形勢(shì)的影響下,有關(guān)省市體委也開始在各地“招兵買馬”，但當(dāng)時(shí)跨省市的后備人才交流并不普遍,大多局限于本地區(qū)。1987年，原國(guó)家體委在北京召開了關(guān)于體育人才及教練員隊(duì)伍建設(shè)的工作會(huì)議，專門組織學(xué)習(xí)了《開展體育后備人才交流的暫行辦法》等一系列法規(guī)性文件，各省市體委也分別制定了相關(guān)的條例。后備人才的流動(dòng)突破了地區(qū)的界限，遼寧、山東等省，先后向廣東、上海、北京、江西、青海、陜西、寧夏、貴州、解放軍輸送了大批的后備人才[6]。20世紀(jì)90年代以后，原國(guó)家體委及各省市體委按照中央的相關(guān)政策,制定和完善體育人才市場(chǎng)的法規(guī)，促進(jìn)了體育后備人才的流動(dòng)。吉林省橫向流動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員有近千名；甘肅省從14個(gè)省市共引進(jìn)99名；上海從山東、武漢、南京等地引進(jìn)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員；北京從內(nèi)蒙古引進(jìn)后備人才的同時(shí),將富裕人員向行業(yè)體育協(xié)會(huì)、大專院校、部隊(duì)體工隊(duì)輸送[7]。

1.2.2改革開放以來競(jìng)技體育人才流動(dòng)的時(shí)期劃分改革開放以來,我國(guó)競(jìng)技體育人才流動(dòng)大致可劃分為三個(gè)階段：初期階段、培育階段和發(fā)展完善階段。1980～1987年是我國(guó)競(jìng)技體育人才流動(dòng)的“初期階段”。競(jìng)技體育人才流動(dòng)始于20世紀(jì)80年代。這一時(shí)期人才流動(dòng)的范圍小、人數(shù)少，且基本是屬于“地下”的隱蔽行為，這種形式的人才交流，為后來競(jìng)技體育人才流動(dòng)的加快和人才市場(chǎng)的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。1987～1997年是我國(guó)競(jìng)技體育人才流動(dòng)的培育階段。這一階段人才流動(dòng)得到了政府及相關(guān)組織的政策支持。1994年國(guó)家體委正式推出了《運(yùn)動(dòng)員參加全國(guó)比賽代表資格注冊(cè)制度》，1995年3月國(guó)家體委在遼寧沈陽首次召開了體育人才交流大會(huì),1996年國(guó)家體委正式出臺(tái)了《全國(guó)體育運(yùn)動(dòng)員交流暫行規(guī)定》。1997年至今,是我國(guó)競(jìng)技體育人才流動(dòng)的發(fā)展完善階段。圍繞九運(yùn)會(huì)展開的人才流動(dòng)，在八運(yùn)會(huì)的基礎(chǔ)上又有創(chuàng)新，協(xié)議交流的運(yùn)動(dòng)員達(dá)到了2 000人，競(jìng)技體育人才流動(dòng)不斷加快，數(shù)量不斷增多[8]。

1.2.3競(jìng)技體育人才流動(dòng)的范圍、形式與特點(diǎn)我國(guó)競(jìng)技體育人才流動(dòng)的范圍大致包括全國(guó)范圍的、區(qū)域性的、職業(yè)俱樂部之間的流動(dòng)。全國(guó)范圍的人才流動(dòng)主要是圍繞全運(yùn)會(huì)進(jìn)行的，在全國(guó)范圍內(nèi)通過人才市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)人才交流，這種人才流動(dòng)表現(xiàn)出雙邊、多邊合作，以及和八一隊(duì)特殊合作的優(yōu)越性。全國(guó)范圍的人才交流基本上是組織行為,這種組織行為是現(xiàn)階段我國(guó)人才交流的主要特點(diǎn)；區(qū)域性的人才流動(dòng)主要是圍繞省運(yùn)會(huì)進(jìn)行的，表現(xiàn)為以各個(gè)省、市、自治區(qū)為區(qū)域，實(shí)現(xiàn)本區(qū)域內(nèi)競(jìng)技體育人才資源的合理配置，并以省市內(nèi)的各個(gè)省轄市、市轄區(qū)之間的人才交流為主要特征；職業(yè)俱樂部間的人才流動(dòng)是以各個(gè)俱樂部所組成的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)為人才流動(dòng)的范圍,主要表現(xiàn)為各個(gè)職業(yè)俱樂部之間的人才轉(zhuǎn)會(huì)。我國(guó)競(jìng)技體育人才流動(dòng)的形式主要有租借、互換、一次性買斷(也指俱樂部的轉(zhuǎn)會(huì))、正常的人事調(diào)動(dòng)、共同培養(yǎng)、協(xié)議交流、簽約代培和自主擇業(yè)等八種。 我國(guó)競(jìng)技體育人才流動(dòng)具有下列特點(diǎn)：從經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)；由優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目地區(qū)流向非優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目地區(qū)；人才流動(dòng)大多為短期,而非永久性；流動(dòng)的范圍表現(xiàn)為從區(qū)域性向全國(guó)性拓展；流動(dòng)過程體現(xiàn)出計(jì)劃和市場(chǎng)的雙重調(diào)節(jié)[8]。

在過去的半個(gè)世紀(jì)中，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的地域流動(dòng)或超前或滯后于社會(huì)總?cè)丝诘牧鲃?dòng)步伐，這從一個(gè)側(cè)面反映出體育既受制于社會(huì)大環(huán)境，又具有相對(duì)的獨(dú)立性。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，當(dāng)我國(guó)人口的地域流動(dòng)，尤其是城鄉(xiāng)之間的流動(dòng)受戶口所在地的制約時(shí)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)為農(nóng)村青年和文革時(shí)期的“知識(shí)青年”提供了進(jìn)入大城市的跳板，為渴望大都市生活的小城鎮(zhèn)年輕人提供了希望，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員的流動(dòng)領(lǐng)先于社會(huì)其他人群。自改革開放政策實(shí)施以后，我國(guó)人口流動(dòng)限制放松，從農(nóng)村到城市、從內(nèi)地到沿海地區(qū)、從不發(fā)達(dá)地區(qū)到發(fā)達(dá)地區(qū)以及從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的流動(dòng)迅速增加，運(yùn)動(dòng)隊(duì)中來自農(nóng)村的運(yùn)動(dòng)員明顯增加。另外，受戶口制度的束縛，運(yùn)動(dòng)員省際間的流動(dòng)卻滯后于社會(huì)大環(huán)境。20世紀(jì)末期運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)制度進(jìn)行改革以后，運(yùn)動(dòng)員才能按其意愿而非出生地來簽約運(yùn)動(dòng)隊(duì)，運(yùn)動(dòng)員的省際間流動(dòng)加快。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的國(guó)際間流動(dòng)經(jīng)歷了從“狂熱”到冷靜、從出國(guó)到歸國(guó)的發(fā)展過程，國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員出國(guó)的審批制度和政策也經(jīng)歷了從“卡”到“放”的過程。進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)與全球體育市場(chǎng)聯(lián)系更加密切，運(yùn)動(dòng)員的流動(dòng)將會(huì)更多地受市場(chǎng)的支配和調(diào)控。[9]

1.2.4影響競(jìng)技體育人才流動(dòng)的因素通過對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、后備人才及教練員的調(diào)查分析表明，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)人才流動(dòng)的態(tài)度、價(jià)值取向與他們的年齡、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平有著密切的關(guān)系；而經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡，是導(dǎo)致競(jìng)技人才非合理性流動(dòng)的主要原因。對(duì)影響優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和后備人才合理流動(dòng)的障礙及因素分析表明，主要的障礙來自四個(gè)方面，即政策性障礙、條件性障礙、觀念性障礙和思想性障礙。影響人才合理流動(dòng)的主要因素包括暢通、制約、管理、制度、環(huán)境五項(xiàng)主要因子，同時(shí)也表現(xiàn)為受到驅(qū)動(dòng)因素群和制導(dǎo)因素群的影響。驅(qū)動(dòng)因素群主要包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、競(jìng)技體育商業(yè)化趨勢(shì)以及各類競(jìng)技體育人才價(jià)值取向和政策導(dǎo)向作用的影響；制導(dǎo)因素群主要包括思想觀念、社會(huì)保障、運(yùn)動(dòng)壽命、人事制度、競(jìng)賽制度及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目區(qū)域投入等因素的影響[10]。

鐘秉樞以我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員群體為對(duì)象，初步探討了其社會(huì)流動(dòng)過程中的主要影響因素。研究結(jié)果顯示，在運(yùn)動(dòng)員開始參加訓(xùn)練階段起作用的因素是：運(yùn)動(dòng)員的家庭環(huán)境、興趣和愛好、個(gè)人條件與機(jī)遇；運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)在動(dòng)力、客觀環(huán)境、物質(zhì)保障和形態(tài)素質(zhì)是影響其獲取成績(jī)的四大因素；成績(jī)資本的數(shù)量與層次決定著普通運(yùn)動(dòng)員成為何種等級(jí)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，并關(guān)系著尋找到何種新的職業(yè)；運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)隊(duì)中時(shí)間越長(zhǎng)，其退役后選擇其他職業(yè)的機(jī)會(huì)就越少；多數(shù)運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)地位與其父輩相比得到了提高[11]。

1.2.5競(jìng)技體育人才流動(dòng)的改革與法制建設(shè)體育人才的流動(dòng)是體育部門深化改革的內(nèi)容之一，是我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是體育部門深化改革中必須解決的重要課題。在社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)建立過程中體育人才的流動(dòng)是必然的。為了在體育人才流動(dòng)中能夠快出人才、多出人才、出好人才，就必須運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制對(duì)體育人才的流動(dòng)進(jìn)行宏觀控制與微觀調(diào)節(jié)，建立正常的流動(dòng)秩序。這樣才能有效地發(fā)揮體育人才的作用,把體育事業(yè)辦得更好[12]。

我國(guó)運(yùn)動(dòng)員流動(dòng)已有多年歷史，為競(jìng)技體育人才的培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。目前，在一些地區(qū)和單位出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員流動(dòng)難的問題，其主要原因是部分人對(duì)政策的理解偏頗,對(duì)有關(guān)法律知識(shí)認(rèn)識(shí)不足。運(yùn)動(dòng)員流動(dòng)中涉及到產(chǎn)權(quán)問題,其中運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)能力所有權(quán)和運(yùn)動(dòng)成績(jī)所有權(quán)的歸屬，應(yīng)根據(jù)有關(guān)法律的規(guī)定及人才市場(chǎng)規(guī)律解決?！吨腥A人民共和國(guó)勞動(dòng)法》明確了勞動(dòng)者的各項(xiàng)權(quán)益，運(yùn)動(dòng)員作為普通勞動(dòng)者，應(yīng)享有自主擇業(yè)的權(quán)利，這意味著運(yùn)動(dòng)員與訓(xùn)練單位簽訂的合同結(jié)束后，有重新選擇單位的權(quán)利。運(yùn)動(dòng)員因某種原因提前終止合同，單位有權(quán)索取因培養(yǎng)他所發(fā)生的損失費(fèi)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，地方行政或企業(yè)行為的訓(xùn)練單位可通過培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員，并通過人才市場(chǎng)交換獲得經(jīng)濟(jì)利益。為此，政府應(yīng)制定相關(guān)措施，以保證競(jìng)技體育人才的有序流動(dòng)。我國(guó)現(xiàn)行的《全國(guó)運(yùn)動(dòng)員交流管理辦法》已實(shí)施四年，隨著社會(huì)的發(fā)展，一些條款與現(xiàn)階段的實(shí)際不相適應(yīng)，有必要進(jìn)行修改[13]。

2 研究的不足與未來研究的方向

2.1 研究的不足

2.1.1缺少社會(huì)學(xué)意義上的社會(huì)流動(dòng)研究社會(huì)流動(dòng)根據(jù)其所涵蓋的范圍有廣義與狹義之分。廣義的社會(huì)流動(dòng)是可以從多種視角進(jìn)行分析與研究的，如經(jīng)濟(jì)學(xué)中的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、人口學(xué)中的人口遷徙等，這些都可以包括在社會(huì)流動(dòng)研究領(lǐng)域內(nèi)。而狹義的社會(huì)流動(dòng)則是指在社會(huì)學(xué)范疇內(nèi)的社會(huì)流動(dòng)，主要集中在探討社會(huì)成員的社會(huì)地位獲得和改變社會(huì)地位的決定因素等問題。在任何社會(huì)中，一個(gè)人地位的獲得都不是偶然的，與個(gè)人天生才能、后天努力、家庭背景及社會(huì)環(huán)境等因素有關(guān)。因此，在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，社會(huì)流動(dòng)研究又有代內(nèi)流動(dòng)與代際流動(dòng)之分。代內(nèi)流動(dòng)主要研究社會(huì)成員一生中職業(yè)和社會(huì)地位的水平或垂直流動(dòng)，研究的目的在于探求人生中的一條運(yùn)動(dòng)曲線。代際流動(dòng)則是研究父輩與子輩兩代人之間社會(huì)地位的繼承與變動(dòng)情況，探詢父輩對(duì)子輩地位達(dá)致的作用[14]。由此可見，社會(huì)學(xué)意義上的社會(huì)流動(dòng)，指的是個(gè)體的社會(huì)等級(jí)或者階層地位的變化，代內(nèi)流動(dòng)與代際流動(dòng)是流動(dòng)分析常用的兩個(gè)角度。代內(nèi)流動(dòng)是指?jìng)€(gè)人人生經(jīng)歷中發(fā)生的職業(yè)或階級(jí)地位的變化，通常是比較個(gè)人的最初職業(yè)地位與后來職業(yè)地位的變化情況，代際流動(dòng)研究是比較個(gè)人的家庭出身與其個(gè)人本身的職業(yè)或階級(jí)地位之間的變化。社會(huì)流動(dòng)研究的目的是要解釋個(gè)人是如何被分配到不同的社會(huì)地位和社會(huì)階層當(dāng)中去的[15]。而體育競(jìng)技人才的社會(huì)流動(dòng)研究，多數(shù)還僅停留于各省市運(yùn)動(dòng)人才的交流上，充其量也只能算作是地域流動(dòng)，并且這種流動(dòng)更多體現(xiàn)的是政策機(jī)制的作用，或者說是經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的市場(chǎng)行為。運(yùn)動(dòng)員從此地省隊(duì)到另地省隊(duì)，社會(huì)身份地位并沒有發(fā)生變化，對(duì)其自身而言，并未實(shí)現(xiàn)所謂的向上或向下的社會(huì)流動(dòng)。我國(guó)體育社會(huì)學(xué)的發(fā)展時(shí)間雖說不長(zhǎng)，但起碼也有近30年，如果對(duì)社會(huì)流動(dòng)這一重要社會(huì)學(xué)研究領(lǐng)域的研究?jī)H僅停留于競(jìng)技人才的水平流動(dòng)上，而不能深入解析其社會(huì)流動(dòng)深層機(jī)制的話，其研究的意義與價(jià)值恐怕就會(huì)打大折扣。目前中國(guó)競(jìng)技體育人才所存在的隱憂與困境是“入口”的萎縮與“出口”的不暢，即競(jìng)技體育后備人才逐年的大幅萎縮和退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)的日趨困難。眼下一些項(xiàng)目甚至已經(jīng)到了青黃不接、求才若渴的地步，競(jìng)技、田徑類項(xiàng)目后備人才的選拔與培養(yǎng)早已是困難重重，并非是此方面人才缺乏，而是愿意參加訓(xùn)練的人越來越少了；基層教練也是求之不得。就連一些球類項(xiàng)目也出現(xiàn)了類似的境況，正如國(guó)家排管中心副主任李全強(qiáng)所言：“現(xiàn)在排球隊(duì)伍萎縮很厲害，老女排的時(shí)候，全國(guó)排球基礎(chǔ)很好，各地方總共有四十多支排球隊(duì)。隊(duì)伍多，選材面就寬?，F(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)了，孩子的選擇面大了，要想日后有個(gè)好的出路不一定非要搞體育……，目前全國(guó)地方隊(duì)只剩十幾支，基層選材面的萎縮，勢(shì)必會(huì)影響到國(guó)家隊(duì)層面”[16]。退役運(yùn)動(dòng)員難就業(yè)的問題也早已被社會(huì)所關(guān)注，世界冠軍退役后曾“搓澡”、擺地?cái)?、看大門，普通運(yùn)動(dòng)員更不在話下。而非常遺憾的是，學(xué)者們卻一直未能運(yùn)用社會(huì)學(xué)意義上的社會(huì)流動(dòng)理論對(duì)這些亟待解決的問題進(jìn)行過解析與詮釋。

2.1.2缺少對(duì)普通競(jìng)技人才社會(huì)流動(dòng)的關(guān)注關(guān)于體育競(jìng)技人才社會(huì)流動(dòng)的研究除了缺少社會(huì)學(xué)意義上的研究外，對(duì)普通運(yùn)動(dòng)員的研究也較少。體育競(jìng)技人才大致包括兩類：一類是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，另一類是非優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，即競(jìng)技體育里的普通運(yùn)動(dòng)員。社會(huì)學(xué)意義上的研究只有鐘秉樞在1996年對(duì)我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員群體的社會(huì)流動(dòng)作過初步探索，而在競(jìng)訓(xùn)體系中占絕大多數(shù)的普通運(yùn)動(dòng)員卻未予以關(guān)注。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際賽事中通過摘金奪銀，振奮國(guó)人之心，為國(guó)家做出了卓越的貢獻(xiàn)，對(duì)其研究的意義與價(jià)值誠(chéng)然無可厚非，但普通運(yùn)動(dòng)員也同樣為國(guó)家競(jìng)技體育的發(fā)展默默地貢獻(xiàn)出了自己寶貴的青春，而且他們比優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員更需要較多的社會(huì)關(guān)懷。因?yàn)榇蠖鄶?shù)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在退役之后，憑借其優(yōu)越的成績(jī)資本與名人效應(yīng)，基本上能夠擁有一個(gè)比較不錯(cuò)的歸宿，要么“體而優(yōu)則仕”，搖身一變成了國(guó)家與社會(huì)管理者中的一員；要么飄洋過海去深造，謀求更好的發(fā)展；要么就當(dāng)教練進(jìn)入專業(yè)技術(shù)人員行列。而普通運(yùn)動(dòng)員就沒那么幸運(yùn)了，他們退役之后，面對(duì)的是自主擇業(yè)的迷茫與無所適從，要么待業(yè)，很不情愿地被劃為無業(yè)、失業(yè)與半失業(yè)者；要么隨便找個(gè)地方打打零工，與普通民工沒什么兩樣；能通過各種社會(huì)關(guān)系謀得基層教練的工作已是不幸中之萬幸了；當(dāng)然，由于家庭背景殷實(shí)而能夠自主創(chuàng)業(yè)的就另當(dāng)別論了。面對(duì)此情此景，學(xué)者們更需要做的是從社會(huì)流動(dòng)的角度探悉普通運(yùn)動(dòng)員的社會(huì)流動(dòng)路徑與社會(huì)流動(dòng)機(jī)制，尋找問題的根源與癥結(jié)，提出解決問題的方法與建議，以消除那些子女具有運(yùn)動(dòng)天賦而不敢輕易涉足競(jìng)技訓(xùn)練的家長(zhǎng)們的后顧之憂。

2.1.3缺少精確化研究方法的運(yùn)用研究方法的科學(xué)與否是決定研究成敗的關(guān)鍵所在。國(guó)外研究社會(huì)流動(dòng)的方法早已由定性研究轉(zhuǎn)向定量研究，并且呈現(xiàn)出以定量研究為主的多元化的格局?？梢哉f，在社會(huì)流動(dòng)的研究領(lǐng)域中，主要的成就并不是理論本身的發(fā)展，而是統(tǒng)計(jì)方法的運(yùn)用和發(fā)展，對(duì)數(shù)線性模型、結(jié)構(gòu)方程模型、時(shí)間序列模型、多元分析等統(tǒng)計(jì)方法在研究中得以運(yùn)用。在國(guó)內(nèi)，以往的社會(huì)學(xué)研究多采用定性研究方法，結(jié)果導(dǎo)致研究成果缺乏說服力。受國(guó)外影響，近年來國(guó)內(nèi)社會(huì)學(xué)研究采用的方法由傳統(tǒng)的文獻(xiàn)、調(diào)查研究逐漸向精確化的統(tǒng)計(jì)計(jì)量研究轉(zhuǎn)移，形成定性與定量研究并駕齊驅(qū)的格局。中青年學(xué)者們大多進(jìn)行的是基于抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)分析的定量研究或?qū)嵶C研究，其研究方法通常是社會(huì)流動(dòng)研究領(lǐng)域中流行的統(tǒng)計(jì)分析模式，而且，這些研究所采用的概念、工具及其理論框架均是國(guó)際社會(huì)學(xué)界獲得共識(shí)的學(xué)術(shù)知識(shí)。在體育社會(huì)學(xué)有關(guān)競(jìng)技人才社會(huì)流動(dòng)的研究中，國(guó)內(nèi)外在研究方法的運(yùn)用上卻存在著較大的差異。在國(guó)外研究中占據(jù)主導(dǎo)地位的是精確化的統(tǒng)計(jì)計(jì)量方法，而國(guó)內(nèi)研究在方法上還不夠細(xì)膩，依舊多停留于文獻(xiàn)研究、走訪調(diào)查以及簡(jiǎn)單地?cái)?shù)理統(tǒng)計(jì)層面上。究其原因，筆者認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：一是許多國(guó)外的社會(huì)學(xué)家及理論大師們歷來都比較關(guān)注對(duì)體育的研究，在柏拉圖、盧梭、布迪厄、帕金等的相關(guān)著作中，均有從不同層面的對(duì)體育與個(gè)人發(fā)展關(guān)系的論述，這種對(duì)體育研究的關(guān)注一直得以延續(xù)，學(xué)者們運(yùn)用占主導(dǎo)地位的精確化的統(tǒng)計(jì)計(jì)量方法對(duì)體育領(lǐng)域中的社會(huì)流動(dòng)加以研究是情理之中的事情；二是目前國(guó)內(nèi)的社會(huì)學(xué)家及學(xué)者們大都不會(huì)光顧體育領(lǐng)域里的社會(huì)流動(dòng)研究，似乎不屑于體育世界里社會(huì)流動(dòng)現(xiàn)象的存在，縱使他們具有較為扎實(shí)的理論功底與先進(jìn)的科研手段，卻始終未能在體育與社會(huì)流動(dòng)研究領(lǐng)域中得以施展；三是國(guó)內(nèi)體育社會(huì)學(xué)家及學(xué)者們?cè)趶?fù)雜的統(tǒng)計(jì)方法與數(shù)學(xué)模型的掌握與運(yùn)用上缺乏扎實(shí)的基本功，因而不敢盲目地加以運(yùn)用，充其量也只不過是把布勞5鄧肯的地位模型照貓畫虎地描上一筆。

2.2 未來研究的方向

綜合以上國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究，可以看出，國(guó)內(nèi)體育界關(guān)于競(jìng)技人才的社會(huì)流動(dòng)研究依舊停留于競(jìng)技人才的地域流動(dòng)上，要跟上社會(huì)學(xué)關(guān)于社會(huì)流動(dòng)研究逐步深入的步伐，其研究也需要向縱深發(fā)展，未來研究的方向還有待進(jìn)一步明確。

第一，對(duì)體育競(jìng)技人才進(jìn)行真正社會(huì)學(xué)意義上的研究，即對(duì)體育競(jìng)技人才由一般個(gè)體進(jìn)入運(yùn)動(dòng)員行列，由普通競(jìng)技人才成長(zhǎng)為優(yōu)秀競(jìng)技人才，以及由優(yōu)秀競(jìng)技人才到退役后的職業(yè)地位這一流動(dòng)過程加以研究，對(duì)其社會(huì)流動(dòng)背后的深層次的因素進(jìn)行潛心挖掘。

第二，對(duì)普通體育競(jìng)技人才的社會(huì)流動(dòng)進(jìn)行研究。由于未能取得優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，大多數(shù)普通體育競(jìng)技人才在退役后的再就業(yè)現(xiàn)狀不如人意，他們中的相當(dāng)一部分處于失業(yè)與半失業(yè)的困境中，成為需要社會(huì)關(guān)注的弱勢(shì)群體。對(duì)普通體育競(jìng)技人才的社會(huì)流動(dòng)過程進(jìn)行研究，提出促進(jìn)其實(shí)現(xiàn)良性社會(huì)流動(dòng)的建議，妥善解決其再就業(yè)的問題，對(duì)實(shí)現(xiàn)我國(guó)競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也是體育競(jìng)技人才社會(huì)流動(dòng)未來研究的一個(gè)急需的方向。

第三，運(yùn)用定量的、精確化的研究方法對(duì)體育競(jìng)技人才社會(huì)流動(dòng)加以研究。運(yùn)用國(guó)際社會(huì)學(xué)界獲得共識(shí)的概念、工具及其理論框架，對(duì)體育競(jìng)技人才進(jìn)行出以定量研究為主的多元化的格局，將是未來研究的一個(gè)主體方向。

3 結(jié)語

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)在悄然地發(fā)生著變化，社會(huì)流動(dòng)問題已是社會(huì)學(xué)研究領(lǐng)域中的重要議題，并發(fā)展成一個(gè)專門的研究領(lǐng)域。而對(duì)我國(guó)一個(gè)特殊群體——體育競(jìng)技人才的社會(huì)流動(dòng)研究，卻仍停留在表象上的初步研究階段，這確實(shí)是體育社會(huì)學(xué)界的一大憾事。要做到與國(guó)際學(xué)術(shù)相接軌，我們需要進(jìn)一步領(lǐng)悟社會(huì)流動(dòng)理論的深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)研究方法，未來走的路還很長(zhǎng)。

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