朱虹 劉文洋

遼寧師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院 116029

英語中的附加疑問句探究

朱虹 劉文洋

遼寧師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院 116029

英語教學(xué)中的附加疑問句比較復(fù)雜，一直是英語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。本文旨在通過對(duì)附加疑問句的分類、構(gòu)成特點(diǎn)及構(gòu)成方式的分析，對(duì)英語附加疑問句的教學(xué)提供一點(diǎn)參考。

附加疑問句；英語教學(xué)

引言

附加疑問句指的是附加在陳述句后面的簡(jiǎn)短問句,附加疑問句與其他疑問句的區(qū)別在于：附加疑問句并非要通過疑問獲得某一具體信息，而是表達(dá)說話者一種肯定或否定的態(tài)度。附加疑問句在英語中的應(yīng)用比較廣泛，尤其是在日?？谡Z中，因此理解和學(xué)習(xí)使用附加疑問句對(duì)于英語學(xué)習(xí)尤為重要。但是，由于英語附加疑問句的復(fù)雜性，再加上漢語中沒有與之對(duì)應(yīng)的用法，廣大中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)附加疑問句的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，所以對(duì)附加疑問句進(jìn)行全面分析對(duì)于英語教學(xué)來說是非常必要的。

1、附加疑問句的分類

根據(jù)附加疑問句不同的構(gòu)成，我們可以把附加疑問句分成四種：⑴、肯定主句加上否定附加問句；⑵、否定主句加上肯定附加問句；⑶、肯定主句加上肯定附加問句；⑷、否定主句加上否定附加問句。對(duì)于第四種類型，有些語言學(xué)家認(rèn)為不太可能出現(xiàn)主句與附加問句都是否定形式的情況，但在非正式口語中，甚至是文學(xué)作品中都出現(xiàn)了這種類型的附加疑問句，如：It doesn’t have to go any further, doesn ’t it?（此句出自海明威的短篇小說“The Short Happy Life of Francis Macomber ”）

2、附加疑問句的構(gòu)成特點(diǎn)

附加疑問句一般由兩個(gè)部分構(gòu)成：陳述主句和附加問句。如：You have got it, isn’t it? 有時(shí)因主句太長(zhǎng)，附加問句也可能出現(xiàn)在主句中間，如：She hadn’t at that time, had she, been fully recognized as a serious writer? 附加疑問句的構(gòu)成主要有三個(gè)特點(diǎn)：⑴、附加問句的肯定或否定形式與主句相同或相異；⑵、附加疑問句的動(dòng)詞形式基本上與主句相同，或由主句的動(dòng)詞形式演變而來；⑶、附加疑問句中的代詞形式與主句主語在人稱、性別和數(shù)上要保持一致。

3、附加疑問句的構(gòu)成方式

⑴、簡(jiǎn)單句中的附加疑問句

簡(jiǎn)單句就是由一個(gè)主語和一個(gè)謂語構(gòu)成的句子。簡(jiǎn)單句中的附加疑問句構(gòu)成主要由主句確定。

①、簡(jiǎn)單句中附加疑問句的代詞

當(dāng)主句主語是人稱代詞和表示物的“it”時(shí)，附加問句的代詞要與主句主語保持一致，如：He is very clever, isn ’t he? 當(dāng)主句主語是名詞或名詞詞組時(shí)，根據(jù)主語指代內(nèi)容，附加問句代詞使用相應(yīng)的人稱代詞或表示物的“it”，如：The car was damaged last night, wasn’t it?

當(dāng)主句是“there be”句型時(shí)，附加問句也必須使用“there”作為主語，如：There is an apple on the table, isn ’t there? 當(dāng)主句主語是不定代詞時(shí)，若該不定代詞指代人稱，附加問句一般用“he”或者“they”，現(xiàn)代英語中為避免性別歧視，一般用“they”，如：Everybody enjoys singing, don’t they? 若不定代詞指代物，則一律用“it”，如：E v e r y t h i n g i s prepared, isn’t it?

當(dāng)主句主語用指示代詞或“such”時(shí)，根據(jù)主語指代的單復(fù)數(shù)，附加問句代詞用“it”或“they”，如：This belongs to your friend, doesn’t it? 當(dāng)主句主語是非謂語動(dòng)詞時(shí)，附加問句代詞用“it”，如：Smoking does harm to body, doesn’t it?

②、簡(jiǎn)單句中附加疑問句的動(dòng)詞

當(dāng)主句中第一個(gè)動(dòng)詞是“be”動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，附加問句動(dòng)詞使用其相應(yīng)的否定縮略形式。當(dāng)主句中第一個(gè)動(dòng)詞是實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，根據(jù)主句時(shí)態(tài)，附加問句動(dòng)詞使用“do”、“does”或“did”的否定縮略形式。當(dāng)主句第一個(gè)動(dòng)詞是情態(tài)動(dòng)詞，但句意表達(dá)為推測(cè)時(shí)，要根據(jù)情態(tài)動(dòng)詞后面所表達(dá)的時(shí)態(tài)，使用相應(yīng)的助動(dòng)詞的否定縮略形式，如：You must be very hungry, aren’t you?

③、簡(jiǎn)單句中附加疑問句的肯定與否定

當(dāng)主句中出現(xiàn)表達(dá)否定含義的副詞，如：rarely, hardly, seldom, never 等，附加問句要使用肯定形式。如：He is rarely generous, is he? 當(dāng)主句中出現(xiàn)由否定詞綴如：un-、non-、-less等構(gòu)成的詞時(shí)，附加問句要用否定形式。如：The boy is careless, isn’t he?

④、祈使句中的附加疑問句

在肯定形式的祈使句中，常用“will you?”或“won’t you?”作為附加問句；在否定形式的祈使句中，常用“will you?”或“can you?”；在以“Let’s”開頭的祈使句中，常用“shall we?” 作為附加問句。

⑵、并列句中的附加疑問句

并列句是由兩個(gè)或更多相互獨(dú)立的簡(jiǎn)單句通過連詞如“a n d”、“b u t”、“therefore”等連接而成的句子。由于大部分并列句都是強(qiáng)調(diào)后一個(gè)簡(jiǎn)單句，因此一般把附加問句放在第二個(gè)句子的后面，構(gòu)成由第二個(gè)句子確定。如：He was supposed to be there, but we didn ’t tell him, did we?

⑶、復(fù)合句中的附加疑問句

復(fù)合句是由兩個(gè)有主從關(guān)系的句子通過表示二者邏輯關(guān)系的連詞連接而成的句子。由于復(fù)合句比較復(fù)雜，難以確定信息重點(diǎn)，因此其附加疑問句的構(gòu)成確定也比較困難，但還是有一些規(guī)律可循。

①、含有狀語從句、定語從句和同位語從句的復(fù)合句

在這類復(fù)合句中，從句僅僅是作為主句的修飾成分，因此附加問句由主句確定，如：The woman who lives next door is a teacher, isn’t she?

②、含有主語從句的復(fù)合句

在這類復(fù)合句中，附加問句的動(dòng)詞由主句動(dòng)詞確定，代詞一律使用“i t”。如：What he lacks is courage, isn ’t it?

③、含有賓語從句的復(fù)合句

在含有賓語從句的復(fù)合句中，如果主句主語是“I”，并且主句謂語動(dòng)詞表示主觀觀點(diǎn)，如think、guess、believe等，附加問句構(gòu)成由賓語從句確定。如：I suppose she has left, hasn’t she? 在其他情況下，附加問句構(gòu)成由主句確定，如：H e thought they should stay, didn’t he?

4、結(jié)語

通過對(duì)英語附加疑問句構(gòu)成的分析，我們可以看出英語是一種含有少量例外的有一定語法規(guī)則的語言。由于附加疑問句在英語口語的廣泛使用，加強(qiáng)對(duì)附加疑問句的學(xué)習(xí)是很有意義。本文希望通過對(duì)附加疑問句的分類、構(gòu)成特點(diǎn)及構(gòu)成方式的分析對(duì)英語教學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)參考。

[1]馬修斯.牛津語言學(xué)詞典.上海外語教育出版社.2002年

[2]夸克.英語語法大全.華東師范大學(xué)出版社. 2008年

[3]張道真.實(shí)用英語語法.外語教學(xué)與研究出版社.2004年

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.11.122