摘要：針對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，結(jié)合教指委的改革意見(jiàn)，在分析石油行業(yè)計(jì)算機(jī)人才需求及用人市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生能力需求的基礎(chǔ)上，本文提出需求導(dǎo)向下計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)施措施和具體方法，探討校企合作人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，為計(jì)算機(jī)這樣的通用性專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)拓寬渠道提供了參考。
　　關(guān)鍵詞：校企聯(lián)合；需求導(dǎo)向；人才培養(yǎng)
　　
　　當(dāng)前，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)面臨巨大的就業(yè)壓力已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。一方面，有大量的畢業(yè)生涌入市場(chǎng)，另一方面，用人單位又招聘不到合適的人才。如何培養(yǎng)適合社會(huì)實(shí)際需要的專(zhuān)業(yè)人才，已成為整個(gè)計(jì)算機(jī)教育界都在思考和探索的問(wèn)題。教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)研、分析、對(duì)比，提出了一個(gè)戰(zhàn)略建議：分類(lèi)培養(yǎng)，一個(gè)專(zhuān)業(yè)，三種類(lèi)型，多個(gè)方向。即計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一個(gè)專(zhuān)業(yè)，分為科學(xué)型、工程型、應(yīng)用型三種類(lèi)型，包括計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)工程、軟件工程、信息技術(shù)、信息系統(tǒng)等多個(gè)方向。同時(shí)，也建立了一個(gè)基本理念：人才培養(yǎng)要面向就業(yè)市場(chǎng)。面向就業(yè)市場(chǎng)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)人才，不僅是社會(huì)的需要，也是計(jì)算機(jī)院系生存的需要。鼓勵(lì)(要求)多數(shù)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)加快向應(yīng)用型人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變的步伐。結(jié)合教指委的改革意見(jiàn)，長(zhǎng)江大學(xué)與北京侏羅紀(jì)軟件股份有限公司采取校企合作的方式，充分發(fā)揮學(xué)校的行業(yè)特色和公司的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辦實(shí)驗(yàn)班，聯(lián)合培養(yǎng)既具有計(jì)算機(jī)基本知識(shí)又具有石油專(zhuān)業(yè)知識(shí)的畢業(yè)生，滿(mǎn)足公司需求和石油信息化建設(shè)需要，為計(jì)算機(jī)這樣的通用性專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)拓寬渠道。
　　
　　1　石油行業(yè)計(jì)算機(jī)人才需求
　　
　　隨著石油科技的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)已滲透到勘探、開(kāi)發(fā)、集輸、加工等石油行業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)。石油行業(yè)也經(jīng)歷著從簡(jiǎn)單的數(shù)字化到信息化、自動(dòng)化、智能化的過(guò)程。大多數(shù)石油技術(shù)都是以計(jì)算機(jī)軟、硬件產(chǎn)品的形式出現(xiàn)的。隨著勘探開(kāi)發(fā)的難度增大，除常規(guī)的數(shù)據(jù)處理技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等外，許多現(xiàn)代技術(shù)成果，如海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)處理技術(shù)、高性能計(jì)算技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、油田智能化管理技術(shù)、多元數(shù)據(jù)融合與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)字化油田技術(shù)等，也紛紛被應(yīng)用到油田生產(chǎn)和管理當(dāng)中，因此石油行業(yè)就需要更多有自主版權(quán)的硬件產(chǎn)品和軟件系統(tǒng)，這就需要大量既懂計(jì)算機(jī)又具備石油行業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才。
　　
　　2　用人市場(chǎng)對(duì)學(xué)生的能力需求
　　
　　侏羅紀(jì)軟件股份有限公司是一家以石油行業(yè)為依托，以計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)及項(xiàng)目服務(wù)為核心業(yè)務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。多年來(lái)，公司憑借完全自主創(chuàng)新的核心技術(shù)和強(qiáng)大的研發(fā)力量，專(zhuān)注于為石油勘探開(kāi)發(fā)提供高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)軟件與技術(shù)服務(wù)，日益成長(zhǎng)為中國(guó)石油信息產(chǎn)業(yè)的積極推動(dòng)者和國(guó)內(nèi)石油軟件行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)。作為全面了解國(guó)內(nèi)石油企業(yè)IT狀況的專(zhuān)業(yè)公司，憑借植根于中國(guó)石油行業(yè)多年的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，侏羅紀(jì)公司已和中國(guó)石油、中國(guó)石化、中國(guó)海洋石油等國(guó)內(nèi)各大石油公司、全國(guó)30多家油田、多家石油院校和研究機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系。侏羅紀(jì)公司的產(chǎn)品覆蓋了國(guó)內(nèi)所有的石油單位，在油田領(lǐng)域影響深遠(yuǎn)。侏羅紀(jì)公司對(duì)人才的實(shí)際需求，基本上可以代表與其在同一領(lǐng)域中的眾多公司對(duì)人才的實(shí)際需求，換言之，該公司的人才需求就是國(guó)內(nèi)石油勘探開(kāi)發(fā)領(lǐng)域?qū)I(yè)軟件提供商對(duì)人才的實(shí)際需求。
　　一般用人單位希望畢業(yè)生具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和理論結(jié)合實(shí)際的能力，具有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和較好的動(dòng)手實(shí)踐能力。
　　從企業(yè)角度講，還需要員工必須具備以下幾種基本能力：
　　1)具備基本的社會(huì)責(zé)任感和道德觀。
　　2)有良好的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
　　3)掌握基本的工作方法和思路。
　　4)具備基本的工作技能。
　　具體到侏羅紀(jì)公司，還需要掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和石油勘探開(kāi)發(fā)相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有從事石油軟件的研發(fā)、項(xiàng)目管理等方面的能力。
　　這些能力的培養(yǎng)，有些在學(xué)校有相應(yīng)的課程或環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)，有些則需要企業(yè)配合來(lái)實(shí)現(xiàn)，有些還需要通過(guò)對(duì)學(xué)生有意識(shí)的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。
　　
　　3　人才培養(yǎng)的實(shí)施措施和方法
　　
　　3.1　明確培養(yǎng)目標(biāo)
　　如果將學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生視為一種特殊的“產(chǎn)品”，這個(gè)“產(chǎn)品”必須按照企業(yè)和用人市場(chǎng)這個(gè)需求方的基本要求去考慮和設(shè)計(jì)。要達(dá)到培養(yǎng)規(guī)格要求，首先必須制訂好人才培養(yǎng)方案，特別是要明確培養(yǎng)目標(biāo)定位。通過(guò)對(duì)企業(yè)用人需求的分析，尤其是結(jié)合具體公司的需要，學(xué)校要做到為企業(yè)量體裁衣。我們把培養(yǎng)目標(biāo)確定為培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)(計(jì)算機(jī)、石油)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、綜合能力強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)、責(zé)任心和事業(yè)心強(qiáng)的復(fù)合型人才。
　　
　　3.2　合理設(shè)置課程
　　課程設(shè)置的原則是應(yīng)該適合學(xué)生人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位。目前，學(xué)校的課程設(shè)置普遍沿用傳統(tǒng)的課程體系，隨著企業(yè)用人單位的要求不斷升高，以及學(xué)科技術(shù)的快速發(fā)展，需要對(duì)有關(guān)的課程進(jìn)行完善和改進(jìn)。本次合作按照石油計(jì)算機(jī)復(fù)合人才以及用人單位基本素質(zhì)要求的整體目標(biāo)，對(duì)現(xiàn)有的課程進(jìn)行調(diào)整，并由學(xué)校和公司分別承擔(dān)。課程設(shè)置內(nèi)容如下。
　　1)專(zhuān)業(yè)知識(shí)課程。
　　從學(xué)校為學(xué)生開(kāi)設(shè)的課程體系中挑選與學(xué)生將來(lái)工作崗位密切相關(guān)的計(jì)算機(jī)和石油課程，按照教學(xué)大綱的要求，由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。主要目的是讓學(xué)生具備較好的計(jì)算機(jī)和石油專(zhuān)業(yè)理論背景，為今后的發(fā)展奠定較好的理論基礎(chǔ)。這些課程是整個(gè)課程體系的主體。每個(gè)與實(shí)踐有關(guān)的課程，都以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。
　　2)職業(yè)理念與企業(yè)文化課程。
　　此部分課程委托公司開(kāi)設(shè)。主要目的是幫助學(xué)生提高職業(yè)理解程度、對(duì)企業(yè)的認(rèn)知程度，縮短對(duì)公司的文化認(rèn)同時(shí)間，有利于其在企業(yè)穩(wěn)定、持續(xù)地成長(zhǎng)。包括職業(yè)理念與企業(yè)文化、溝通與交流、公文寫(xiě)作(開(kāi)發(fā)文檔、項(xiàng)目匯報(bào)、工作計(jì)劃與總結(jié))、常用辦公軟件等課程。
　　3)公司特色課程。
　　這部分課程的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合公司實(shí)際工作開(kāi)設(shè)，主要是一些石油信息服務(wù)方面的特色課程。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握將來(lái)工作所需要的職業(yè)技能和知識(shí)。這部分課程采用課外講座的方式，以定期和不定期形式開(kāi)設(shè)，包括石油數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)、石油圖形技術(shù)、石油知識(shí)管理技術(shù)等。
　　4)實(shí)踐技能課程。
　　此課程分為模擬開(kāi)發(fā)和實(shí)際開(kāi)發(fā)兩部分。由公司根據(jù)實(shí)際情況提出實(shí)施方案，由學(xué)校和公司合作完成。在實(shí)踐技能課程中，我們分專(zhuān)業(yè)方向?qū)W(xué)生進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)，如數(shù)據(jù)庫(kù)方向、軟件開(kāi)發(fā)方向、軟件測(cè)試方向等。
　　
　　3.3　豐富教學(xué)手段
　　為保證校企合作培養(yǎng)方式的成功，就需要根據(jù)企業(yè)具體需求采用積極的、創(chuàng)造性的豐富的教學(xué)手段?？刹扇“咐浇虒W(xué)、討論式教學(xué)、專(zhuān)題式教學(xué)等多樣化的教學(xué)形式，授課方式如下：1)正常授課。按照教學(xué)大綱對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的要求，由學(xué)校負(fù)責(zé)正常教學(xué)的組織與實(shí)施。2)專(zhuān)題培訓(xùn)。由學(xué)校與公司在每學(xué)期前商討確定培訓(xùn)內(nèi)容后，利用周末或者假期進(jìn)行系列專(zhuān)題培訓(xùn)。3)專(zhuān)題講座。由公司在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前提出方案，經(jīng)與學(xué)校溝通確定后，利用周末或假期進(jìn)行系列專(zhuān)題培訓(xùn)，講座老師可以聘請(qǐng)各個(gè)方面的社會(huì)人士。4)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，公司根據(jù)實(shí)際工作內(nèi)容給出實(shí)訓(xùn)方案，經(jīng)與學(xué)校溝通確定后，結(jié)合正常教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。51參與企業(yè)的實(shí)踐工作。在每學(xué)期結(jié)束前，根據(jù)正常教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合實(shí)際工作內(nèi)容提出實(shí)踐方案，經(jīng)與學(xué)校溝通確認(rèn)后，利用假期進(jìn)行實(shí)踐工作。在四年級(jí)將根據(jù)課程情況安排畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生主要參與公司的實(shí)際項(xiàng)目課題。
　　
　　3.4　加大實(shí)踐比重
　　公司需要的是用得上、適應(yīng)快的畢業(yè)生，這就要求學(xué)生在掌握基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的一個(gè)重要條件。在校企合作中，通過(guò)“引企入?！?，使企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)在教學(xué)過(guò)程中得到充分反映，便于實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的開(kāi)展，能在具體的技能訓(xùn)練中促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，培養(yǎng)他們綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新能力。此外，校企合作有利于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)校與企業(yè)的結(jié)合，必將增加學(xué)生接觸社會(huì)、接觸生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，能幫助學(xué)生克服重理論輕實(shí)踐、理論脫離實(shí)踐的不良影響，使他們形成先進(jìn)的理念，養(yǎng)成精耕細(xì)作的職業(yè)習(xí)慣，并樂(lè)意從事具體工作，養(yǎng)成不怕累不怕苦的工作作風(fēng)。這就促使學(xué)生提高了職業(yè)素質(zhì)，為其今后形成正確的就業(yè)定位打下基礎(chǔ)。
　　具體到教學(xué)環(huán)節(jié)上，除加強(qiáng)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、上機(jī)和課程設(shè)計(jì)外，我們還強(qiáng)調(diào)校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)，實(shí)習(xí)，特別重視學(xué)生參與公司實(shí)際項(xiàng)目的研發(fā)，培養(yǎng)他們的實(shí)際動(dòng)手能力和綜合應(yīng)用能力。
　　
　　3.5　強(qiáng)化過(guò)程管理
　　為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，有效落實(shí)教學(xué)過(guò)程，我們?cè)谠薪虒W(xué)管理規(guī)定的基礎(chǔ)上，結(jié)合本次教改的實(shí)際情況，對(duì)有關(guān)制度進(jìn)行了補(bǔ)充、修訂和完善。在教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)資源建設(shè)及應(yīng)用、教學(xué)支持服務(wù)、教學(xué)過(guò)程管理等方面制定相應(yīng)的規(guī)章制度。依靠管理制度，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行細(xì)化，制定實(shí)施細(xì)則、操作辦法和工作流程，使教師、學(xué)生進(jìn)一步明確教學(xué)工作任務(wù)，使教學(xué)管理工作更加科學(xué)、規(guī)范、有序。
　　1)教師配備。
　　在教師管理上實(shí)行評(píng)聘制度。一方面以學(xué)校教師為主體，主干課程由學(xué)校選派高水平教師擔(dān)任；另一方面充分利用社會(huì)和侏羅紀(jì)公司相關(guān)人才，按學(xué)校要求試講合格后，由學(xué)校聘任為兼職教師。我們的教師隊(duì)伍人才體系如下：①校方教師：根據(jù)課程設(shè)置，配備知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，完成基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作。對(duì)于石油專(zhuān)業(yè)方面的課程，從其他相關(guān)院系選配優(yōu)秀教師。②外聘專(zhuān)業(yè)講師：對(duì)于常用開(kāi)發(fā)工具軟件，應(yīng)以外聘講師為主，以保證教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和實(shí)用性。③企業(yè)培訓(xùn)講師：以專(zhuān)題培訓(xùn)的方式，講授常用開(kāi)發(fā)工具軟件和常用辦公軟件的使用技巧，以保證教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性。同時(shí)也通過(guò)此方式，完成職業(yè)理念、職業(yè)素養(yǎng)等方面的培訓(xùn)。④企業(yè)實(shí)習(xí)導(dǎo)師：幫助學(xué)生完成“理論與實(shí)踐相結(jié)合”的過(guò)程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。讓學(xué)生完成實(shí)際工作流程的培訓(xùn)，熟悉企業(yè)的日常工作模式，樹(shù)立正確的職業(yè)理念。
　　2)教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備。
　　教學(xué)設(shè)備的準(zhǔn)備包括校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備和企業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備。校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備包括搭建內(nèi)部教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；保證每名學(xué)生有固定計(jì)算機(jī)；結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，配備應(yīng)用軟件。企業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)境準(zhǔn)備包括按照企業(yè)生產(chǎn)開(kāi)發(fā)的實(shí)際要求準(zhǔn)備實(shí)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生盡快熟悉畢業(yè)后面對(duì)的工作環(huán)境，培養(yǎng)他們綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
　　3)學(xué)生管理。
　　由學(xué)校和公司共同參與對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的管理。另外，企業(yè)不定期選派高層管理人員和學(xué)生交流。在管理理念上，一方面貫徹學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的各項(xiàng)要求，另一方面按照企業(yè)的需求融入公司管理的觀念和辦法，讓學(xué)生盡早接觸到企業(yè)管理的基本知識(shí)，為今后更快地走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
　　4)學(xué)生考核。
　　學(xué)生課程考核按照學(xué)校課程考核制度嚴(yán)格進(jìn)行。還定期對(duì)學(xué)生的基本素質(zhì)進(jìn)行考核，考核結(jié)果將計(jì)入學(xué)生最終的成績(jī)排名。企業(yè)定期與學(xué)校交流、溝通，學(xué)生在此過(guò)程中的表現(xiàn)也將作為企業(yè)擇優(yōu)錄用的參考依據(jù)。
　　
　　4　校企合作人才培養(yǎng)特色
　　
　　4.1　企業(yè)全程參與是保證人才培養(yǎng)規(guī)格的前提
　　企業(yè)是學(xué)校“產(chǎn)品”的使用者。企業(yè)參與人才培養(yǎng)方案的制訂，提出對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的要求和管理上的具體措施，是符合企業(yè)切身利益的。在符合專(zhuān)業(yè)教育自身規(guī)律和基本要求的前提下制訂的人才培養(yǎng)方案，才能體現(xiàn)教育的針對(duì)性，才能體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，才能反映企業(yè)對(duì)人才的實(shí)際需求。企業(yè)全程參與教學(xué)過(guò)程的實(shí)施和管理，能夠使培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)過(guò)程保持一致性，保證人才培養(yǎng)的規(guī)格。
　　
　　4.2　多學(xué)科交叉是滿(mǎn)足行業(yè)需求的重要手段
　　石油行業(yè)的發(fā)展需要更多的計(jì)算機(jī)新技術(shù)，就使得既懂計(jì)算機(jī)技術(shù)、又懂石油基本技術(shù)的多學(xué)科交叉專(zhuān)業(yè)人才的需求不斷擴(kuò)大。通過(guò)與石油IT企業(yè)的合作，學(xué)校和教師能了解行業(yè)的及時(shí)需求，培養(yǎng)更有特色的行業(yè)需要的復(fù)合型人才，使他們勝任石油計(jì)算機(jī)應(yīng)用和信息化建設(shè)工作，而同時(shí)培養(yǎng)的高素質(zhì)人才也有能力從事其他領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)應(yīng)用及信息化建設(shè)工作。實(shí)施校企合作辦學(xué)，將校企緊緊凝結(jié)在一起，有利于催生更多符合企業(yè)所需的高素質(zhì)復(fù)合型人才。此舉也將有效地實(shí)現(xiàn)校企雙贏，既能大大提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，也有益于企業(yè)進(jìn)行人才戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備。
　　
　　5　結(jié)語(yǔ)
　　
　　實(shí)施校企合作是開(kāi)展以需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)的有效途徑。這一方面使學(xué)校培養(yǎng)的人才具有實(shí)用性、針對(duì)性，符合社會(huì)需要；另一方面也可以促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的廣泛聯(lián)系，通過(guò)市場(chǎng)信息渠道的反饋促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)、及時(shí)、準(zhǔn)確地調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格，靈活地設(shè)置專(zhuān)業(yè)，更新課程體系和教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)校教學(xué)改革創(chuàng)造條件。我校這次通過(guò)校企合作創(chuàng)辦侏羅紀(jì)實(shí)驗(yàn)班，是結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求，在學(xué)生培養(yǎng)方面的一次創(chuàng)新。要想使這種模式更具普遍性，還需要更多企業(yè)的參與，特別是有代表性企業(yè)的參與，以促使計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)面向就業(yè)市場(chǎng)改革的全面進(jìn)行。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告暨專(zhuān)業(yè)規(guī)范(試行)[M]，北京：高等教育出版社，2006：3－17.
　　[2]教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才專(zhuān)業(yè)能力構(gòu)成與培養(yǎng)[M]，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2010：1－1