摘要：“離散數(shù)學(xué)”是計(jì)算機(jī)和信息類專業(yè)中一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，在分析當(dāng)前數(shù)學(xué)文化融入離散數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合離散數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，從融入的前提、融入的方式和融入度的把握等方面，對(duì)課堂教學(xué)中如何充分融入數(shù)學(xué)文化進(jìn)行探討。
　　關(guān)鍵詞：離散數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)文化；教學(xué)改革
　　
　　離散數(shù)學(xué)是高等院校信息與計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)理論課，無論是對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)的后繼課程，還是對(duì)以后參加工作，都具有重要的意義。然而，離散數(shù)學(xué)課程的高度抽象性和極強(qiáng)的理論性使得許多學(xué)生對(duì)該課程望而卻步，但又不得不學(xué)，只好敷衍了事，學(xué)習(xí)態(tài)度極為消極。因此，許多專家學(xué)者對(duì)該課程的教學(xué)進(jìn)行了積極的探索，提出了不少的方法和措施，如改編教材、改革教學(xué)方式和教學(xué)手段，等等。筆者在教學(xué)實(shí)踐中，積極探討如何將數(shù)學(xué)文化滲透到教學(xué)中去，取得了較好的效果。
　　
　　1數(shù)學(xué)文化融入離散數(shù)學(xué)教學(xué)的意義
　　
　　數(shù)學(xué)文化是人類文化的重要組