對(duì)于民族院校我們有太多的不了解，有太多的道聽途說，這些都足以讓我們對(duì)民族院校心存偏見，甚至在選擇高校時(shí)對(duì)其不甚關(guān)注。但當(dāng)我們真的走近，才發(fā)現(xiàn)，原來民族院校帶給我們的不僅是辦學(xué)理念的堅(jiān)持，更有培養(yǎng)方式的更新與驚喜。
　　
　　求學(xué)：民族院校是我國高等院中校比較特殊的類別，您認(rèn)為它與普通院校的區(qū)別主要在哪里呢？
　　歐書記：民族院校與我國特定社會(huì)背景的關(guān)系決定了它與普通高校最本質(zhì)的區(qū)別，即辦學(xué)宗旨的不同。普通高校一般培養(yǎng)能夠滿足我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的各類人才。而民族院校的主要任務(wù)是培養(yǎng)滿足少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的民族干部和技術(shù)人才，以促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展、縮小民族地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)差距。
　　其次，由于其辦學(xué)宗旨的不同，也決定了二者在招生對(duì)象上的不同。民族院校以招收少數(shù)民族考生為主。在少數(shù)民族地區(qū)辦學(xué)的民族院校，少數(shù)民族學(xué)生甚至可以達(dá)到90%以上。雖然現(xiàn)在民族院校的招生對(duì)象在擴(kuò)大，少數(shù)民族學(xué)生的比例也在下降，但大多不低于60%。
　　再次，二者在學(xué)科和專業(yè)特色上也存在很大不同。眾所周知，民族院校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科主要集中在民族學(xué)類專業(yè)，如民族學(xué)、民族語言、民族理論、人類學(xué)等專業(yè)，很多院校的專業(yè)實(shí)力都已經(jīng)達(dá)到國內(nèi)國際領(lǐng)先水平。如果是民族院校的普通專業(yè)，它與普通院系差別不是很大，只不過會(huì)在專業(yè)課程之外增設(shè)有關(guān)我國民族理論和民族政策的課程，以及民族文化、民族歷史等課程，幫助學(xué)生樹立正確的民族觀。
　　最后，我國大部分民族院校都是綜合性高校，在校園文化和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面相較于單科型大學(xué)有很大的優(yōu)勢(shì)。此外，民族院校少數(shù)民族文化氛圍濃厚，而且多民族的文化背景，可以開拓學(xué)生的視野。
　　
　　求學(xué)：雖然民族院校這些年做了些宣傳，但很多人還會(huì)存在偏見和誤解，認(rèn)為民族院校地處民族地區(qū)，師資力量比較落后。
　　歐書記：這個(gè)問題的確存在，但主要存在于省屬民族院校中。因?yàn)槭倜褡逶盒６嗉性谏贁?shù)民族地區(qū)，經(jīng)濟(jì)文化比較落后，地方政府對(duì)學(xué)校的投入不足，以及由此引起的人才引進(jìn)不足，特別是高水平教師的引進(jìn)不足。此外，少數(shù)民族地區(qū)消息閉塞，學(xué)術(shù)、文化交流不便，很多即使已經(jīng)引進(jìn)的人才，也會(huì)容易流失。在這點(diǎn)上，民族院校的確不能與發(fā)達(dá)地區(qū)院校相比。但這并不足以說明民族院校的師資力量薄弱，在相關(guān)優(yōu)勢(shì)學(xué)科上，民族院校的師資還是很強(qiáng)的。以廣西民族大學(xué)的東南亞小語種專業(yè)為例，它能夠成為國家小語種人才培養(yǎng)基地，很大程度上離不開師資的支持。師資力量在6所國家民委直屬院校中就更不是問題了。
　　
　　求學(xué)：我們知道民族院校相較于普通院校還有一個(gè)特有的辦學(xué)層次——民族預(yù)科。
　　歐書記：預(yù)科辦學(xué)層次是民族院校獨(dú)有的。在20世紀(jì)80年代以前，民族預(yù)科的任務(wù)只要是少數(shù)民族干部進(jìn)修和培訓(xùn)。但現(xiàn)在這種職能已經(jīng)在淡化。民族預(yù)科主要是針對(duì)少數(shù)民族聚集地區(qū)的考生，降低錄取條件，增加錄取機(jī)會(huì)，減免學(xué)費(fèi)，鼓勵(lì)更多的民族地區(qū)適齡學(xué)生接受高等教育。被民族預(yù)科錄取的學(xué)生要先在民族院校接受一年的基本教育，如普通話、外語、政治理論等。
　　
　　求學(xué)：我們也了解到在一些普通院校中有一種民族班的培養(yǎng)模式，這跟民族預(yù)科有什么區(qū)別？
　　歐書記：普通院校的民族班跟民族預(yù)科生其實(shí)是一樣的。培養(yǎng)模式、錄取政策都差不多，只不過是民族班主要面向特定地區(qū)，如新疆、西藏等，而且大多只有在重點(diǎn)大學(xué)才會(huì)有。而少數(shù)民族預(yù)科則是面向所有少數(shù)民族地區(qū)，所有民族院校都有招生。
　　
　　求學(xué)：最后，您對(duì)打算報(bào)考民族院校的考生有什么好的建議呢？
　　歐書記：我們很希望大家關(guān)注并且報(bào)考民族院校，但是有一點(diǎn)需要提醒考生的是，雖然民族院校的優(yōu)勢(shì)在于民族學(xué)類專業(yè)，但這些專業(yè)的就業(yè)率相比于其他，很一般。根據(jù)你自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，如果你想讀研、想在民族學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)深造研究，那就可以報(bào)考，但如果是以就業(yè)為導(dǎo)向來選擇專業(yè)，那我還是建議你報(bào)考相對(duì)熱門和社會(huì)需求量大的專業(yè)。