作者忠告：“作為家長(zhǎng)，你需要扮演的一個(gè)基本角色就是創(chuàng)造健康的環(huán)境，反過來，一個(gè)健康的環(huán)境可以促使一個(gè)孩子以健康的心態(tài)面對(duì)新的挑戰(zhàn)”，擁有了合理的計(jì)劃，生活會(huì)變得更有條理，事情也辦得更有效率。更重要的是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子將有充分的時(shí)間用來休息和娛樂了。”
　　
　　我的兒子剛剛上小學(xué)一年級(jí)，從幼兒園生活進(jìn)入到人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折期——幼小銜接?！度绾尾拍茏屇泻⒂袟l理》來的正是時(shí)候。很慶幸：自己摸索的不少方法和書中的理念不謀而和；有些許遺憾：如果能再早一點(diǎn)接觸到這樣專業(yè)的、有針對(duì)性的方法就更好了。
　　男孩子在面對(duì)多項(xiàng)任務(wù)時(shí)，天生條理薄弱。條理的建立也是習(xí)慣的建立。我從兒子2歲開始關(guān)注他習(xí)慣的建立，幼兒期我更多關(guān)注生活習(xí)慣，少兒期我開始關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣。書中的方法從幼兒期使用一點(diǎn)也不早，而且能幫助孩子順利過渡到少兒期。
　　我很感激作者，不但介紹了細(xì)致實(shí)用的辦法幫助孩子變得有條理，而且體貼地分析了各類男孩子的特點(diǎn)，讓迷茫的家長(zhǎng)們可以針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)應(yīng)對(duì)方法。我相信這本書可以幫助父母從零起步，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)孩子變得更有條理。書中的“計(jì)劃表”、“活頁夾”等方法很實(shí)用，可以從4歲左右就開始幫助孩子使用。我很喜歡書中的那個(gè)計(jì)劃表，它提示我們“可以讓孩子把課程和社會(huì)活動(dòng)方面的東西都放在一個(gè)‘計(jì)劃表’里，并且可以制訂得更有生活性和趣味性。比如，制訂幼兒園生活計(jì)劃、寒假計(jì)劃、暑假計(jì)劃……這些計(jì)劃我們可以當(dāng)做親子活動(dòng)和孩子們一起做，并把一些家務(wù)輔助工作，如飯前擺筷子、飯后收拾桌子、放學(xué)后洗襪子、給長(zhǎng)輩打電話、看電視等作為生活和社會(huì)活動(dòng)，做進(jìn)計(jì)劃表中，鼓勵(lì)孩子能遵循計(jì)劃，這能讓孩子從小意識(shí)到，生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)一切皆可“計(jì)劃”。
　　我從兒子4歲開始嘗試類似的方法，先從他的生活作息計(jì)劃做起，現(xiàn)在兒子已經(jīng)習(xí)慣了在生活管理方面制訂計(jì)劃的方法。每天，兒子放學(xué)后，會(huì)主動(dòng)做完作業(yè)再玩。他會(huì)翻看課表，自己把第二天上學(xué)需要的書本用具準(zhǔn)備好，各類科目書本資料分類放到不同的文件袋里，并很自覺地保證8：30刷牙洗臉上床睡覺。
　　作者忠告：“作為家長(zhǎng)，你需要扮演的一個(gè)基本角色就是創(chuàng)造健康的環(huán)境，反過來，一個(gè)健康的環(huán)境可以促使一個(gè)孩子以健康的心態(tài)面對(duì)新的挑戰(zhàn)”，擁有了合理的計(jì)劃，生活會(huì)變得更有條理，事情也辦得更有效率。更重要的是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子將有充分的時(shí)間用來休息和娛樂了?！?br/>　　這次期末考試前，我和孩子一起做了復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)把娛樂時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整。按照計(jì)劃表，他復(fù)習(xí)得很從容，也沒有耽誤他看《喜洋洋和灰太郎》，而且，還保證了睡眠。最終考試成績(jī)也都不錯(cuò)。
　　回想孩子上小學(xué)的這段日子，我從未因?yàn)樗鳂I(yè)沒有及時(shí)完成發(fā)愁，也沒有因?yàn)樾枰刻於酱偎欠窦皶r(shí)完成了學(xué)校安排的任務(wù)而糾結(jié)，已經(jīng)習(xí)慣做計(jì)劃和有規(guī)律生活的他，可以自己上網(wǎng)查作業(yè)，自己監(jiān)督自己的功課。顯然他很適應(yīng)這種自我管理，并顯得井井有條。這說明，越早讓男孩子進(jìn)入有條理的生活，我們的生活越輕松。
　　更讓我感到欣慰的是，期末考試過后，他第一件事就是做一個(gè)寒假計(jì)劃，很快我們達(dá)成了一致，兒子興奮地把這張兼顧了學(xué)習(xí)、身體鍛煉、鋼琴、家務(wù)的計(jì)劃表貼到墻上。我們只是花了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間規(guī)劃了接下來一個(gè)月的生活，但是，我就不用再為他的假期總是看電視、上網(wǎng)、完不成假期作業(yè)著急了。看到他積極主動(dòng)地規(guī)劃和梳理自己的生活，深感欣慰的同時(shí)也覺得：幫助兒子建立有條理的生活方式，也能讓我自己的生活變得更輕松。
　　這本書，讓我提早了解了上學(xué)孩子今后可能會(huì)面臨的問題，引導(dǎo)我思考如何安排會(huì)讓孩子的生活游刃有余。
　　希望能讀到這本書的家長(zhǎng)像我一樣，培養(yǎng)出一個(gè)有條理的孩子，和孩子一起享受由此帶來的輕松感覺。
　　那我就為能早一些讀到《如何才能讓男孩有條理》這本書的家長(zhǎng)們提前祝福一下吧！